TRABAJO SOCIAL Y ESCENARIOS DE CUIDADO

INTEGRAL

Componente 3: Relaciones y situaciones de vida en los escenarios de cuidado

2019.1

10 de Junio de 2019
CONTENIDOS

• Relaciones Familiares Democratizadoras.

• Dinámica relacional y autoridad democrática

• Crianza Humanizada
METODOLOGÍA
- Ejercicios individuales
- Ejercicios grupales
- Lecturas previas
- Exposición magistral
EVALUACIÓN
Trabajo individual a partir de la proyección de una película, donde se analizan las
categorías de la democratización de las relaciones familiares.

PELICULA: De tal padre tal hijo

Es una película que corresponde a la cultura contemporánea japonesa muestra dos
escenarios familiares donde transcurre la vida cotidiana desde dos condiciones socio
económicas diferentes. Hay una presencia muy fuerte de la figura del padre, la madre es más
bien colateral, se muestran dos estilos de crianza y cuidado y sobre todo la diferencia entre
relación y vínculo afectivo. Esto lleva a preguntas como:

- En que contextos viven las familias?

- Cuál es el papel de la crianza y el cuidado en la estructuración de las relaciones y vínculos
familiares?
- Cómo se percibe la dinámica relacional de las familias?
- Existen discursos y prácticas democratizadoras en las familias?
EVALUACIÓN
Sustentar el análisis a partir de la película con los contenidos vistos en clase en clave de la
democratización de las relaciones.
Enviar al correo electrónico diana.alzate@ucaldas.edu.co. El 8 de Julio. Hasta las 2:00 pm.
Democratización de las relaciones
“”Énfasis en las relaciones de
poder y autoridad entre los sexos
(géneros), así como entre
adultos, niños y jóvenes, al igual
que en toda relación de
subordinación”.
(Dimarco: 1996)
Se enmarca en discursos, prácticas y experiencias
Roles parentales
“La actuación de la familia como
contexto de desarrollo, ya que
puede servir como factor de
protección o de riesgo y, por
tanto, como predictor en gran
medida del futuro psicológico de
sus miembros” (Fernandez:2008)
Derechos
Género
Generaciones
Autoridad
Crianza Humanizada
“La crianza es el proceso mediante
el cual los padres esculpen el
cuerpo y el espíritu de los niños.
Los primeros años son decisivos
para la estructuración de la
personalidad, al igual que para el
aprendizaje de la configuración de
emociones de acuerdo con el
contexto”. (Escallon:1999)
Paradigma de los Derechos
“Visión del mundo que se
desprende de la voluntad
universal de recuperar el
humanismo q partir de los
ejes que moldean la dignidad
humana y definen la
democracia contemporánea:
la libertad, la igualdad, la
responsabilidad y la
autonomía”. (Galvis:2011)
Género Generación Autoridad
“…Es un grupo
“Un conjunto de creencias,
delimitado por
rasgos personales, actitudes,
compartir unas
sentimientos, valores, Implica construcción,
mismas condiciones de
conductas y actividades que deconstrucción y
existencia y que la
diferencian al hombre de la reconstrucción de
contemporaneidad
mujer, a través de un proceso significados
cronológica no basta
de construcción social”
para formar
(Benería, citada por Murillo,
generaciones”
1996)
(Mannhein:2001)
Categorías que se construyen en las
relaciones, en los escenarios: familia,
escuela y comunidad
 C
O
M
P
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Praxis profesional R
T
I
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Investigación Intervención
Tejido relacional E
X
P
E
R
I
INVESTIGACION ACCION PROYECTOS SOCIALES E
PARTICIPATIVA
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