la dimension corporal

se relaciona con la
PLANTEA UNA MIRADA motricidad fina y
DIFERENTE DE LA gruesa,  movimiento
EDUCACIÓN FÍSICA, físico, agilidad, fuerza y
BASADA destreza. Permite que
EN LA PSICOMOTRICIDAD Y el niño exprese su
LAS FORMAS EN QUE movimiento a traves
APRENDEN LOS
del cuerpo, desarrolla
NIÑOS. MOSTRANDO ASÍ,
de una manera integral
VEAMOS... LOS DIFERENTES MÉTODOS
la acción como lo es la
Y TÉCNICAS QUE
Parte de teorías como la afectividad, todos sus
de Piaget, Wallon y Vayer, SE PUEDEN USAR EN ESTE
deseos, todas sus
sobre laeducación y el ESTILO DE EDUCACIÓN.
representaciones, pero
aprendizaje. Éstas se
también todas sus
vinculan con la idea
deeducar la corporalidad, posibilidades de
usando el movimiento comunicación y
como unmediador, conceptualización,  Por
buscando una educación tanto, cada niño posee
en función del niño. Se
una expresion  corporal
que lo identifica .
 DIMENSIÓN
°Ejercita su cuerpo mediante la practica de deportes y ejercicios
basicos
CORPORAL
°Practica coordinacion y lateralidad
°Realiza movimientos dirijidos por imitación Atención Integral a la
Primera Infancia

PRESENTADO A:
MARTHA
MARTINEZ
laura Plazas
Natalia Mancera
Luisa Jimenez
Angie Duarte
Alejandra Valiente