Actividad Evaluativa EJE 2

“IMPERATIVOS CATEGÓRICOS PARA ALCANZAR LA PAZ EN COLOMBIA”

Asignatura:

Ética Profesional

Grupo: TRV-2019

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y

FINANCIERAS

ADMINISTRACIÓN DE MERCADEO

02-09-2019
 Actividad Evaluativa EJE 2

“IMPERATIVOS CATEGÓRICOS PARA ALCANZAR LA PAZ EN COLOMBIA”

Estudiantes:

Carolina María Pinilla Osorio

Alex Polania Acosta

Luz Nadia Parra Rueda

Nydia Rocio Ortiz Yepes

Docente:

Diana Constanza Mejía Sabogal

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y

FINANCIERAS

ADMINISTRACIÓN DE MERCADEO
 TABLA DE CONTENIDO

1. Instrucciones………………………………………………………………….……….……1

2. Desarrollo de la actividad…………..……………………………………………………....2

3. Conclusiones……………………………….……………………………………………….5

4. Bibliografía…………………………………....…………………………………………….6
 INSTRUCCIONES:

Después de haber hecho la lectura del referente de pensamiento del Eje 2 y de haber visto los
videos, siga las instrucciones que se plantean a continuación:

1. Conforme grupos de trabajo, máximo 4 estudiantes por grupo.

2. En grupo: identifiquen cuatro Imperativos Categóricos que contribuyan a alcanzar la Paz en

Colombia.

Para esto deben cumplir con la siguiente estructura:

a. Definición del Imperativo Categórico. Recuerden aplicar lo expuesto por Kant: “Procura que
todo lo que hagas pueda ser convertido en una ley universal”. Usen máximo 20 palabras.

b. Justificación: expliquen las razones por las cuales eligieron este imperativo categórico. Usen
máximo 100 palabras.

c. Aporte ético de la aplicación de este Imperativo Categórico. Argumenten los beneficios que
daría la aplicación de este Imperativo Categórico a la Paz en Colombia. Usen máximo 100
palabras.

3. En grupo: deben aplicar la estructura anterior a los cuatro Imperativos Categóricos

propuestos.

4. En grupo: redacten una conclusión general. Máximo 200 palabras.

5. La tarea debe ser enviada en un documento de Word, aplicando las normas APA.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Imperativos categóricos que contribuyan a alcanzar la Paz en Colombia:

1. “La educación en valores debe comenzar en la familia y se debe reforzar en la sociedad”

2. “El valor de la vida es sagrado, nadie le debe quitar la vida a otra persona”
3. “Los niños como una nueva generación son los principales receptores de estas
enseñanzas”
4. “La sociedad no se cambia en una generación, los resultados llegarán cuando se
eliminen los antivalores que hoy son aceptados”

1. “La educación en valores debe comenzar en la familia y se debe reforzar en la sociedad”

a. Definición del Imperativo Categórico: Como dice Kant la paz debe estar fundamentada
desde la familia inculcando valores, donde el ser humano tenga conciencia.

b. Justificación: Hoy en día hay muchas situaciones que han afectado la paz en Colombia
y esto se debe al ser mismo porque no se inculca desde la familia la tolerancia, el
respeto, las normas, el amor que son valores que te definen como ser humano, para
poder alcanzar la paz no solo es firmar un acuerdo de paz si no también empezar por
nosotros mismos en cómo son nuestros comportamientos como padres, como hijos,
como amigos, en nuestro entorno de esta forma se llegará a la paz plena. Seamos
ejemplo siendo correctos sin causar daño buscando un ambiente de paz.

c. Aporte ético de la aplicación de este Imperativo Categórico: Los Beneficios son muchos
en Colombia existe mucha corrupción y las personas son conscientes de esta situación
por eso con los mensajes que envían a través de la televisión y redes sociales contra la
corrupción no solo en el ámbito político si no en todos los aspectos que nos forman en
la vida como es la familia, la escuela, el trabajo debemos ser personas íntegras no
esperar a que la otra persona lo haga para yo obrar bien, si yo hago las cosas bien todo
obrara bien y en beneficio propio como también el aporte a la sociedad.

2. “El valor de la vida es sagrado, nadie le debe quitar la vida a otra persona”

a. Definición del Imperativo Categórico: Para Kant, la vida es más que elegir un
gobernante o ser uno, implica muchas decisiones individuales de cada persona.
 b. Justificación: Hemos elegido este imperativo categórico porque si deseamos poder
tener una contribución para lograr la paz en nuestro país, debemos comenzar por
respetar la vida pues de otro modo sin respetar la vida no podría haber la paz que tanto
anhelamos y esto implica el respetar las diferencias en la forma de decidir y vivir de
cada individuo aunque no se esté de acuerdo con las mismas porque es lo correcto.

c. Aporte ético de la aplicación de este Imperativo Categórico: Este imperativo categórico

aporta para alcanzar la paz en nuestro país al permitirle a todas las personas vivir sin
temores de que les vayan a quitar la vida y por tanto puedan tener la libertad de actuar
éticamente evidenciada como el “poder ser” y el “poder hacer” de forma particular y
consciente sobre los actos que ayudan y que no para lograr este fin en la etapa política
que enfrenta nuestro país.

3. “Los niños como una nueva generación son los principales receptores de estas
enseñanzas”

a. Definición del Imperativo Categórico: Para Kant, estas enseñanzas no son ejercicios si
no arte,tanto ejercicio como hábito solo hace una educación reiterativa.

b. Justificación: Las razones por las cuales escogimos este imperativo es porque la
educación no es innovadora,es importante y necesario que la educación de hoy en día
la persona tenga una base de criterios propios donde la moral sea un fundamental no
basada si es privada o pública esta debería estar ligada a esfuerzos de un sistema
educativo ilustrado, diferente donde los niños consideren sus valores actuales y les
permitan tener un nivel constructivo sobre su propia educación.

c. Aporte ético de la aplicación de este Imperativo Categórico: Este imperativo categórico

aporta de gran importancia la paz para nuestro país la cual con una educación aplicada
donde los niños estudien por voluntad y emoción, desarrollaran una educación que les
permita tener un carácter más racional y maduro frente a situaciones negativas con sigo
mismo y los demás teniendo las bases para enfrentar con tolerancia las dificultades y
así aportarían paz a colombia.

4. “La sociedad no se cambia en una generación, los resultados llegarán cuando se

eliminen los antivalores que hoy son aceptados”
a. Definición del Imperativo Categórico: Para eliminar los antivalores se necesita de
mucho trabajo, inicialmente en las personas que los están aceptando como válidos.

b. Justificación: Los cambios no se logran sin trabajo y sin saber qué antivalores cambiar,
si un padre tiene una acometida eléctrica ilegal y el niño crece viendo ese robo, será
muy difícil cambiar esa mentalidad que el niño da por válida, en el ámbito político por
ejemplo la corrupción es un cáncer que se tolera y que es difícil de erradicar porque son
muchas las personas que se involucran, si tuviéramos castigos severos como en las
culturas orientales y se hicieran efectivos en la actual generación, las nuevas
generaciones sabrían desde siempre que son actos que no son tolerados.

c. Aporte ético de la aplicación de este Imperativo Categórico: La herramienta para

identificar los antivalores a cambiar es la ética, esta puede servir de faro y guía en este
trabajo. Si los valores se trabajan desde niños y ellos son conscientes de cuáles son los
que la sociedad necesita para combatir los antivalores, por ejemplo si se trabaja y se
explica muy bien el valor de la honestidad desde todas las perspectiva a un niño, él
puede determinar claramente cuando sus padres que son modelos a seguir no están
actuando de la forma que el ya conocé asociado a la honestidad. Ayudando a que
creciera sintiendo propio la honestidad.
 CONCLUSIÓN

Es de suma importancia considerar la ética como el “poder ser” y el “poder hacer” desde
nuestras conciencias individuales y mediante la aplicación de distintos imperativos categóricos
si realmente queremos contribuir para alcanzar la paz en nuestro país. Esta Paz se debe trabajar
desde las nuevas generaciones ya que la guerra es camino con beneficios para pocos y daños
incalculables para muchos. Si viviéramos reconociendo los imperativos categóricos, por
ejemplo no existirían armas porque la gente no podría matar a otro ser vivo con las mismas
condiciones de el mismo, sería tomado como una locura, entonces no habría guerras, la
equidad, respeto sería aplicable para cada ser humano de este planeta.

Nuestros valores se podrían mostrar en cualquier escenario sin depender de ser observados o
pretender ganar algo por cumplirlos, serían tácitos, nunca entrarían en duda. Las nuevas
generaciones están llamada a creer en los valores como hábitos de vida, en aceptar y entender
las diferencias como propias y naturales, permitiendo plantear nuevas maneras innovadoras de
vida con un aprendizaje libre, universal proyectando hacia el ser. Dejemos de soñar la paz como
algo que debemos tocar la paz somos nosotros mismos, existe cuando somos conscientes de
nuestra ética de valores.
 BIBLIOGRAFÍA

Correa,H. (2019). Ética y Libertad: ¿Qué relación existe entre libertad y felicidad?. Fundación
Universitaria del Area Andina.

Bermejo i Frigola, Vicent; Río Sánchez, Carmen del. Ética profesional y deontología.
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