GRAFOMOTRICIDAD

 Completa el dibujo y colorea.

 Traza las líneas punteadas siguiendo la dirección de la
flecha.
 Traza las líneas punteadas siguiendo la dirección de la
flecha.
 Traza las líneas punteadas y colorea los dibujos.
 Traza las líneas punteadas y colorea los dibujos.
 Observa las frutas y rellénalas con los trazos
propuestos.
 Traza la línea punteada y completa.
 Traza las líneas punteadas y completa.
 Traza el trayecto de la pelota y completa las líneas
punteadas.
 Colorea la línea del teléfono, repasa la línea punteada y
completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Repasa la línea punteada y completa.
 Completa las líneas punteadas y copia las figuras.
 Repasa las líneas punteadas y termina los trazos.
CONSONANTES.
  Une cada dibujo con su silaba inicial.

Repasa la línea punteada y completa.

 Repasa la línea punteada y completa.
Recorta las imágenes siguiendo la línea punteada y pégalas
en la página siguiente según corresponda.
 Pega las imágenes de la página anterior según el
ejemplo.
 Completa y colorea.
 Une cada dibujo con el sonido final.

 Remarca y copia.
 Completa.
 Pinta cada letra.

 Colorea los dibujos que comiencen con la letra T

 Remarca.

 Pinta la silaba que corresponde.

 Remarca.
 Rodea y copia.

 Copia cada palabra

 Une los dibujos con la silaba Inicial.
 Escribe la silaba inicial.
 Lee y encierra la palabra correcta.
 Lee, copia y remarca.
 Une cada palabra con el dibujo correspondiente.
 Lee y dibuja.
 Lee, asocia, remarca y copia.
 Remarca.

 Rellena la letra con papel picado.

 Remarca y completa.
 Colorea la letra y escribe en cada dibujo el sonido
inicial que corresponde.

 Colorea los dibujos que comiencen con la letra d.

 Colorea el dibujo que corresponde a la silaba inicial.
 Rellena la letra con papel picado
 Remarca

 Une cada dibujo con la silaba que corresponde.

 Completa.
 Colorea la silaba que corresponde.

 Completa con las silaba ra,re,ri ro, ru.

 Remarca

 Clasifica las palabras según el sonido.

 Colorea el dibujo que corresponde y escribe su
nombre.

 Repasa cada letra.

 Pinta los dibujos que comiencen con b

 Remarca y completa
 Une cada dibujo con su sonido inicial.

 Completa con la silaba correspondiente.

  Repasa cada letra.

Pinta de rojo los dibujos que comienzan con ga.

Pinta de verde los dibujos que comienzan con go.
Pinta de amarillo los dibujos que comienzan con gu.
 Repasa y completa.
 Escribe el nombre que corresponde a cada dibujo.
 Observa la imagen, recorta, arma la palabra y escríbela.
 Observa la imagen, recorta, arma la palabra y escríbela.
 Observa la imagen, recorta, arma la palabra y escríbela.
 Observa la imagen, recorta, arma la palabra y escríbela.