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1. Lê atentamente o texto que se segue.

No Universo há um número infinito de estrelas. À volta de algumas estrelas

movem-se outros corpos celestes, como acontece com os planetas à volta do Sol.
Algumas estrelas que têm a mesma origem estão associadas devido à atração
gravítica, formando conjuntos que se movem em torno de um ponto comum.
Tudo isto existe nas galáxias que, por sua vez, formam estruturas sucessivamente
maiores.

1.1 Seleciona as afirmações corretas para os corpos celestes a que chamamos

planetas.
( ) Emitem a sua luz própria.
( ) Não têm luz própria.
( ) Todos têm movimento à volta de estrelas.
( ) Movem – se todos à volta do Sol.
1.2 Indica a designação correta para os conjuntos de estrelas referidos no segundo
parágrafo do texto.
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______________________________________________________________________
1.3 Seleciona a opção que corresponde a uma definição de galáxia.
( ) Grupo imaginário de estrelas que formam figuras no céu.
( ) Grupo de estrelas com idades semelhantes que se movem no seu conjunto à volta
de um ponto.
( ) Grupo de estrelas, gases e poeiras que se movem em conjunto à volta de um
mesmo ponto.
1.4 Completa a legenda da figura, indicando o tipo de galáxias a que cada imagem se
refere.

A imagem de Autor
__________________ ___________________ Desconhecido está
licenciada ao abrigo da
___________________
2. A figura mostra o conjunto de galáxias, a galáxia e o sistema planetário a que o
nosso planeta pertence.

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A-______________ B-_______________ C-_______________ D-

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2.1 Faz a legenda da figura escrevendo as designações corretas para as letras
A,B,C,D.
2.2 Diz o nome e onde se localiza o Sol na galáxia a que pertence.
____________________________________________________________________
3. Considera as seguintes informações e assinala as opções corretas:
 A Betelgeuse é uma estrela muito brilhante, no céu do hemisfério Norte, que
pertence à constelação de Orionte;
 A Estrela Polar é uma estrela na fase da vida estável que facilmente localizamos
no céu e que é muito importante para a nossa orientação na Terra.
a) As estrelas...
( ) ... são corpos iluminados.
( ) ... só emitem luz durante a noite.
( ) ... emitem constantemente luz visível e não visível.
( ) ... só emitem luz visível.

b) As constelações...
( ) ... são verdadeiros grupos de estrelas no espaço cósmico.
( ) ... ocupam sempre a mesma posição na Esfera Celeste ao longo do ano.
( ) ... Orionte e Cruzeiro do Sul não são visíveis no mesmo hemisfério terrestre.
( ) ... Orionte e Ursa Maior são visíveis apenas no hemisfério Sul.

c) Completa as frases que se seguem escrevendo nos espaços as designações

corretas.
A – A estrela Polar só é visível do hemisfério _____________.
B – A estrela Polar pertence à _________________ Ursa ___________________,
sendo a última estrela da __________________.
C – Para localizar a estrela Polar prolonga-se _________________ vezes a distância
entre as estrelas α e β (as guardas) da Ursa _______________.
d) Explica por que motivo a estrela Polar é importante para a nossa orientação na
Terra.
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4. A luz visível e não visível emitida pelos corpos celestes permite a sua
observação, o estudo das suas características e o nosso conhecimento sobre a sua
organização no Universo.
A) Explica o que distingue luz visível de luz não visível.

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B) Seleciona as opções corretas para os modelos que descreveram a organização
dos corpos celestes no Universo, desde a Antiguidade até ao século XVI, de modo
semelhante a Ptolomeu.
( ) São modelos heliocêntricos.
( ) Consideravam que o Sol estava no centro do Universo.
( ) Consideravam que todos os corpos celestes conhecidos se moviam à volta da
Terra.
( ) Consideravam que todos os corpos celestes conhecidos, à exceção das estrelas,
se moviam à volta da Terra.
( ) Consideravam a Terra imóvel e no centro do Universo.

C) Galileu defendeu um modelo para a organização do Universo semelhante ao de

Copérnico. Indica o nome e explica resumidamente em que consistia esse modelo.
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5. Atualmente os astrónomos dispõem de telescópios muito potentes, quer
terrestres quer espaciais, que detetam diferentes tipos de luz. O recurso a naves ou
sondas espaciais e a satélites artificiais, além dos potentes telescópios, tem permitido
um conhecimento cada vez mais profundo do Universo. Diga três tipos de telescópios.

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6. A teoria do Big-Bang é atualmente aceite por toda a comunidade científica para

descrever a origem e formação do Universo. Seleciona as afirmações corretas.
( ) O Universo formou-se a partir de uma pequeníssima massa muito densa e
quente.
( ) Há cerca de 14 000 milhões de anos toda a matéria e energia do Universo atual
não existia.
( ) Há cerca de 14 000 milhões de anos toda a matéria e energia do Universo atual
estavam muito concentradas.
( ) Desde a sua origem o Universo tem estado em constante arrefecimento.
( ) O Universo tem estado alternadamente em compressão e expansão desde a sua
origem.
( ) Sabe-se hoje que o Universo estará eternamente em expansão.
7. Efetua a associação correta entre as colunas I e II.

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Coluna I Coluna II
A. Plutão 1. Corpos celestes com órbitas muito alongadas que, A( )
quando se aproximam do Sol, ficam com caudas
brilhantes.
B. Satélite 2. Fragmentos de rocha à deriva no Espaço- B( )
C. Meteoritos 3. Fragmentos de rocha que atingem a superfície terrestre C( )
originando crateras.
D. Meteoroide 4. Pequenos fragmentos de rocha que, ao entrar na D( )
s atmosfera terrestre, deixam rastos luminosos.
E. Meteoros 5. Planeta secundário que orbita um planeta principal. E( )
F. Asteroides 6. Planeta classificado como planeta anão. F( )
G. Cometas 7. Pequenos corpos celestes que constituem uma cintura G( )
entre Marte e Júpiter.
8. Afigura seguinte representa o movimento de um planeta principal do nosso
Sistema Solar.
a) Identifica o movimento que está representado
na figura.

b) Em que sentido se faz este movimento?

9. Observa a figura que representa o planeta

Terra.
a) Marca no esquema, com setas, o sentido do movimento da
Terra em torno do seu próprio eixo.

b) Em que sentido se faz este movimento?

c) Em que consiste o movimento de rotação da Terra?

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d) Nem todos os planetas do Sistema Solar rodam no mesmo sentido que a Terra. Indica
o(s) planetas que roda(m) no sentido contrário de todos os outros.
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10. A figura seguinte mostra a Terra com o seu satélite natural.

Identifica cada um dos movimentos assinalados na figura com as letras A, B e C.

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A - ________________________________
B - ________________________________
C - ________________________________

11. Estabelece a diferença entre planetas principais

e planetas secundários.
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