Universidad El Bosque, Paola Corredor y Camila Agudelo.

Laboratorio Tiro parabólico 1

LABORATORIO TIRO PARABÓLICO

Agudelo Pérez Camila, Corredor Espitia Paola
Universidad El Bosque

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III. PROBLEMA E HIPÓTESIS
Resumen—
Este laboratorio tenía como objetivo analizar el movimiento A. Pregunta
que realiza un cuerpo mediante un tiro parabólico, realizado ¿Es posible medir la aceleración de la gravedad por medio de
con ayuda de un balín, una pistola, un trípode, un metro y una la caída libre de un objeto?
hoja de papel carbón, llevando a cabo un procedimiento
experimental donde se midieron las trayectorias del balín en B. Objetivo General
diferentes ángulos y lanzamientos. Medir la aceleración de la gravedad a través del análisis
del movimiento de un objeto en caída libre
Índice de Términos—
C. Objetivos Específicos
Aceleración, caída, gravedad, velocidad, distancia,
aire, desplazamiento, tiro, aire, alcance horizontal y  Predecir y verificar la rapidez inicial vo de una
vertical. bola lanzada en un ángulo θ con respecto a la
horizontal, conociendo su alcance horizontal x,
desde una cierta altura del suelo.
I. MARCO TEÓRICO  Encontrar el tiempo de vuelo de una bola
lanzada en un ángulo determinado θ con
Para una pelota disparada horizontalmente con una respecto a la horizontal.
velocidad inicial v0, la distancia recorrida por la pelota está
determinada por la ecuación:
IV. METODOLOGIA

Donde t es el tiempo que la canica permanece en el aire,

generalmente conocido como tiempo de vuelo. Para
facilitar los cálculos pueden asumir que la fricción del aire
es despreciable.
La distancia vertical que cae la pelota en el tiempo t está
dada por:

II. MATERIALES Y MÉTODOS

 Pistola
 Canica, balín o esfera Para hallar el alcance, se empezó despejando el tiempo de la
 Metro primera ecuación que se muestra en la imagen. Tomando la
 Tripode velocidad final como cero y la gravedad negativa, que al
operar queda un tiempo positivo. Seguido a esto se sabe que la
 Hoja de papel carbón
velocidad inicial en X será el desplazamiento sobre el tiempo
 2 hojas de papel tamaño carta total, que vendrá a ser el tiempo de vuelo. Es decir, dos veces
el tiempo de subida.
La velocidad quedará expresada por el coseno del ángulo y
estas dos ecuaciones se igualarán para así despejar X ó el
alcance. Finalmente como se muestra en la imagen la ecuación
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1.1 muestra el alcance máximo y el 2.1 se despeja X máximo

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y quedará la velocidad inicial para cada tiro en el mismo L4 0,575 1,278 1,021
ángulo. L5 0,575 1,274 1,020
L6 0,575 1,269 1,018
L7 0,575 1,276 1,021
Promedio 0,575 1,27 1,020

θ = 50◦ y (m) x(m) t(s)

L1 0,575 1,183 0,978
L2 0,575 1,185 0,979
L3 0,575 1,177 0,975
L4 0,575 1,174 0,974
L5 0,575 1,178 0,976
L6 0,575 1,184 0,978
L7 0,575 1,176 0,975
Promedio 0,575 1,18 0,976

El tiempo de vuelo se halla a partir de las velocidades θ = 60◦ y (m) x(m) t(s)
iniciales en X y Y. Tomamos en cuenta que la altura máxima L1 0,575 0,927 0,810
está dada por la velocidad inicial al cuadrado por el seno del L2 0,575 0,931 0,811
ángulo sobre dos veces la gravedad. La altura está dada por el L3 0,575 0,932 0,812
tiempo se subida por lo tanto, se concluye que el tiempo de L4 0,575 0,941 0,816
vuelo será dos veces la velocidad inicial por el seno del L5 0,575 0,947 0,818
andullo sobre la gravedad. Fórmula 3.1 L6 0,575 0,95 0,820
L7 0,575 0,933 0,812
V. DATOS Y RESULTADOS Promedio 0,575 0,94 0,814

Tabla 7.1: Mediciones de alcance horizontal,

VI. DISCUSIÓN ANÁLISIS DE DATOS
altura, tiempo y velocidad inicial.
y (m) x(m) t(s) v0(m/s)
L1 0,575 1,081 0,04 4,60
L2 0,575 1,05 0,04 4,54 1. Grafique t Vs. θ
L3 0,575 1,061 0,04 4,56
L4 0,575 1,071 0,04 4,58
L5 0,575 1,07 0,04 4,58
L6 0,575 1,077 0,04 4,59
L7 0,575 1,078 0,05 4,60
Promedio 0,575 1,07 0,04 4,58

Tabla 7.2: Ángulo, Altura, cálculos de

alcance y tiempo de vuelo
θ = 30◦ y (m) x(m) t(s)
L1 0,575 1,368 0,983
L2 0,575 1,372 0,985
L3 0,575 1,374 0,986
L4 0,575 1,3735 0,985
L5 0,575 1,375 0,986
L6 0,575 1,377 0,987
L7 0,575 1,38 0,988
Promedio 0,575 1,37 0,986

θ = 45◦ y (m) x(m) t(s)

L1 0,575 1,267 1,017
L2 0,575 1,275 1,020
L3 0,575 1,277 1,021

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2. Compare el alcance horizontal medido con el alcance

horizontal calculado y encuentre la diferencia porcentual. El
alcance horizontal está dado por: R = v2 0sen(2θ)/ g ¿Por qué
los valores difieren?

Los datos tienden a diferir por varios factores. Esto ocasiona

que la parte teórica y la parte práctica no coincidan
exactamente. Errores tales como en la medición de toma de
datos, la fricción del aire, manejo de instrumentos del
laboratorio y la calibración de los ángulos en el montaje del
cañón hace que se presenten diferentes fallas en la toma de
datos ocasionando los errores.

θ = 30 Rteo(m) Rexp(m) Error(%)

L1 2,736 1,368 50
L2 2,744 1,372 50 El movimiento parabólico consta de dos movimientos
L3 2,748 1,374 50 el vertical acelerado y el horizontal uniforme. A
L4 2,747 1,3735 50 mayor ángulo de inclinación (hasta 90°) la canica
L5 2,75 1,375 50 recorrerá un menor alcance horizontal pero alcanzará
L6 2,754 1,377 50 una mayor altura. Por lo tanto, su relación es
L7 2,76 1,38 50 inversamente proporcional. A mayor ángulo, menor
alcance.
θ = 45 Rteo(m) Rexp(m) Error(%) Sin embargo, a los 45° la canica siempre recorrerá la
L1 2,534 1,267 50 mayor distancia cubierta.
L2 2,55 1,275 50
L3 2,554 1,277 50 VII. CONCLUSIONES
L4 2,556 1,278 50 En este laboratorio se pudo observar que se obtuvo un
L5 2,548 1,274 50 movimiento semiparabólico al lanzar la canica desde los
L6 2,538 1,269 50 diferentes ángulos. Y no solo un movimiento parabólico sino
L7 2,552 1,276 50 también en caída libre cual alcanza su altura máxima y
empieza a caer.
θ = 50 Rteo(m) Rexp(m) Error(%) En el laboratorio se despreció el rozamiento del aire y solo se
L1 2,366 1,183 50 tuvo en cuanta la aceleración gravitacional o gravedad tomada
L2 2,37 1,185 50 como 9,8 m/s². Se resalta que en porcentaje de error fue
L3 2,354 1,177 50 bastante alto por la falta de precisión de los estudiantes ya sea
L4 2,348 1,174 50 movimiento el montaje, o factores de fuerzas externas como lo
L5 2,356 1,178 50 son el aire. Adicionalmente, la teoría jamás será exactamente a
L6 2,368 1,184 50 lo real debido a que en el laboratorio entran en juego tres
L7 2,352 1,176 50 dimensiones y en lo teórico solo se toma el X y Y.

θ = 60 Rteo(m) Rexp(m) Error(%)

L1 1,854 0,927 50
L2 1,862 0,931 50
L3 1,864 0,932 50
L4 1,882 0,941 50
L5 1,894 0,947 50
L6 1,9 0,95 50
L7 1,866 0,933 50

2. Grafique Rexp vs θ ¿Cuál es la relación entre el

ángulo y el alcance horizontal? ¿Qué dice la
literatura?

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