1.

Defina brevemente que es una proposición e indique su calificación con 2 ejemplos de

c/u de cada uno.
Intuitivamente una proposición expresa un contenido semántico a la que bajo cierto
procedimiento acordado o prescrito es posible asignarle un valor de verdad
(usualmente "verdadero" o "falso", aunque en lógica formal se admiten otros valores
de verdad diferentes).2

Una proposición es una cadena de signos expresados en un determinado lenguaje. En

un lenguaje natural, esos signos usualmente son sonidos o caracteres escritos,
mientras que un tipo de lenguaje formalizado pueden ser signos arbitrarios. Dado que
los lenguajes son tipos de estructuras combinatorias que admitidamente pueden
representar entidades de la realidad, se admite que las proposiciones son cadenas de
signos a las que es posible emparejar con objetos reales. Es importante notar que lo
que hace de una cadena de signos una proposición, es que sea interpretable (ya que
existen por ejemplo cadenas de signos u oraciones de un lenguaje que carecen de un
referente o interpretación bien definidos).

Las proposiciones simples son aquellas que expresan un estado de situación en

su estado más sencillo, es decir uniendo a un sujeto con un objeto a partir del
verbo ‘es’. Existe tanto en el ámbito de la matemática como en el de otras
disciplinas, e incluso para cuestiones que no son relativas a ninguna de ellas. Se
caracteriza por no tener ningún término que condicione la proposición de ninguna
manera.

A continuación una lista de proposiciones simples, verdaderas o falsas.

1. El 9 y el 27 son factores del 81.

2. Esa caja es de madera.
3. Nada es para siempre.
4. La música clásica es la más antigua del mundo.
5. Los números pares son divisibles por dos.
6. La capital de Rusia es Moscú.
7. Esa chica es mi amiga.
8. Son las tres de la tarde con veintiséis minutos.
9. Los animales carnívoros se alimentan de plantas. (Proposición falsa)
10. Mi nombre es Fabián.
11. Está lloviendo.
12. El número 1 es un número natural.
13. En este país, el verano es muy caluroso.
14. Mañana será miércoles.
15. El número 6 es menor al número 17.
16. Hoy es 7 de octubre.
17. Su gato es marrón.
18. Mi hermano vende pastas.
19. La tierra es plana.
20. Mario Vargas Llosa es un importante escritor.

Ejemplos de Proposiciones Compuestas

Las proposiciones compuestas, a diferencia de las simples, aparecen mediadas
por la presencia de alguna clase de conector, que puede ser
de oposición (habitualmente ‘o’) de adición (habitualmente ‘y’) o
de condición (habitualmente si).

Esto explica que en la proposición compuesta la relación entre el sujeto y el

objeto no se produzca en forma general, sino sometida a la presencia del conector:
podrá cumplirse solo cuando otra cosa suceda, podrá cumplirse tanto para ese
como para otros, o podrá cumplirse solo para uno de todos.

Además, se consideran compuestas a las proposiciones negativas, que incluyen la

palabra ‘no’. A continuación, algunos ejemplos de estas proposiciones compuestas:

1. Puedo manejar un auto si tiene dirección hidráulica.

2. Gabriel García Márquez fue un gran escritor y bailarín.
3. Las células son procariotas o eucariotas.
4. La raíz cuadrada de 25 es 5, o -5.
5. No todos los números primos son impares.
6. Mi cuñado es arquitecto e ingeniero.
7. Los aparatos tecnológicos son negros, blancos o grises.
8. Si tengo hambre pues cocino.
9. Turquía es un país que se encuentra en Asia y Europa.
10. La suma de los cuadrados de ambos catetos es igual al cuadrado de la
hipotenusa, si se trata de un triángulo rectángulo.
11. Una ballena no es roja.
12. El número más grande no es 1000000.
13. Si el ovino come pasto, es herbívoro.
14. Si la información no es completa para oferentes y demandantes, hay una
falla de mercado.
15. Está lloviendo y hace calor.
16. Nuestra bandera es blanca y celeste.
17. El 9 es divisor del 45, y el 3 es divisor del 9 y del 45.
18. Marcos se dedica a la natación o al alpinismo.
19. El número 6 es mayor que el 3 y menor que el 7.
20. He pasado todas mis vacaciones en Grecia y Marruecos.

2. Un operador lógico es un elemento verbal o escrito que permite formar una

proposición (llamada proposiciones, proposiciones atòmicas o proposiciones simples).
En la siguiente tabla se describen los operadores lógicos màs importantes:
 3. Mediante un ejemplo, demuestre cuando se cumple una Tautología, Contradicción y
Contingencia.
Tautologìa. Definición:
Es una expresión lógica que resulta verdadera para cualquier interpretación; es decir, para
cualquier asignación de valores de verdad.La construcción de una tabla de verdad es un método
efectivo para determinar si una expresión cualquiera es una tautología o no.
Por ejemplo:

Contradicción. Definición:
Una proposición es una contradicción, si es falsa para todos sus valores de verdad .

Por ejemplo:

Contingencia. Definición:
Una proposición es una contingencia si no es ni verdadera ni falsa independientemente de los valores de
verdad de las proposiciones simples que la componen.
Por ejemplo:

4. Un conjunto o colección lo forman unos elementos de la misma naturaleza, es decir,

elementos diferenciados entre si pero que poseen en común ciertas propiedades o
características, y que pueden tener entre ellos, o con los elementos de otros
conjuntos, ciertas relaciones.
a. Defina brevemente las clases de conjuntos: Universo, Vacìo, Unitario, finito, infinito,
y proponga un ejemplo de cada uno.

Conjunto Universal
Con el ánimo de evitar confusiones, cuando definimos un conjunto debemos especificar
de dónde se están tomando los elementos que lo conforman. Esto significa que debe
existir una base de la cual tomamos estos elementos, esta base sobre el cual trabajamos
es llamada conjunto universal. Usaremos siempre la letra para representar el conjunto
universal.

Por ejemplo, si quieres definir como el conjunto conformado por las vocales e , el
conjunto universal podría ser el conjunto de las vocales. En la figura anterior se
muestra cómo puedes usar los diagramas de Venn para representar la relación entre el
conjunto y su conjunto universal .

Observa que el conjunto universal puede tener exactamente los elementos de los
conjuntos que abarca o más.
Conjunto vacío
Consideremos la existencia de un conjunto que no tiene elementos, este es
llamado conjunto vacío. Para representar dicho conjunto usamos el reconocido
símbolo del vacío, como se muestra en la imagen de abajo:

También, haciendo uso de la descripción por extensión, representamos el

conjunto vacío por medio de los corchetes . Como el conjunto vacío no tiene
elementos, no podemos ubicar ningún elemento en el interior de los corchetes.

Conjuntos unitarios
El conjunto unitario se distingue por tener solo un elemento. No
importa qué tipo de elemento tenga el conjunto, un gato, un perro, un
número, una letra o cualquier otra cosa, si tiene un solo elemento es
llamado conjunto unitario.

Conjuntos finitos
Este tipo de conjunto también se distingue por la cantidad de elementos que
posee. Un conjunto es finito si podemos contar la cantidad de elementos que lo
conforman.
Por ejemplo, el conjunto de las letras del idioma castellano es finito porque en total
son letras. En la imagen de la derecha se muestran otros conjuntos finitos. Te puedes
dar cuenta que los conjuntos unitarios también son finitos.

Conjuntos infinitos
No es fácil encontrar en la naturaleza ejemplos de este tipo de
conjuntos. Los conjuntos infinitos son aquellos a los cuales no les podemos contar la
cantidad de elementos que los componen. El método más fácil para representar este
tipo de conjuntos es por comprensión. Basta con mencionar las características que
tienen en común los elementos del conjunto y los estaremos determinando a
todos. Considera el conjunto de los números que terminan en tres, podríamos definirlo
así: Sea

T= (x/x es números que terminan en tres)

.
También existe una manera de representar algunos conjuntos infinitos
por extensión. Basta exhibir los primeros elementos del conjunto e
indicar con puntos suspensivos que la lista continua indefinidamente. En
el caso del conjunto , definido en el párrafo anterior y conformado por
los números que terminan en tres, se tiene
.

Los ejemplos más sencillos y comunes de conjuntos infinitos los

encontramos en los números. ¿Cuántos números pares hay? ¿cuántos
múltiplos tiene el tres? Estos conjuntos son infinitos, y no es porque este
más allá de nuestra capacidad contar la cantidad de elementos que
tienen. Es que es imposible hacerlo porque no hay un número que
represente la cantidad de elementos que el conjunto contiene.

b. Defina brevemente las operaciones de las siguientes operaciones de

conjuntos: Unión, Intersección, diferencia, diferencia simétrica, y
proponga un ejemplo de cada uno representado de forma gráfica
(Diagrama de Venn)

1- Operaciones de conjuntos

En los conjuntos se pueden realizar algunas operaciones básicas, que parten de

algunos conjuntos dados y se obtienen nuevos conjuntos.

Sean dos conjuntos, A y B del conjunto universal U.

Las operaciones básicas que podemos definir entre conjuntos son;

Nota: El resultado de las operaciones representado en un diagrama de Venn

lo pintaremos del siguiente color;

1.1- Unión de conjuntos:

La unión de dos conjuntos A y B, que se escribe A U B, se define como el conjunto

formado por los elementos comunes y no comunes a ambos conjuntos.
Las uniones las podemos representar en diagramas de Venn de la siguiente
forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la unión se representa de

la siguiente forma;

b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común la unión se representa;

c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la unión se representa;

Propiedades de la unión de conjuntos;

1° (A U A) = A

2° (A U B) = B U A

3° A U (B U C) = (A U B) U C

4° A U ᴓ = A

5° A U U = U

Ejemplo:

Sean los conjuntos;

Representar A U B en un diagrama de Venn.

Para poder resolver este ejercicio, como los conjuntos A y B están definidos
por comprensión, primero es conviene escribir estos conjuntos por extensión,
para poder ver todos sus elementos;
Y luego, representamos la unión en diagrama de Venn;

1.2- Intersección de conjuntos:

La intersección de dos conjuntos A y B, que se escribe A ∩ B, se define como el

conjunto formado por los elementos comunes de A y B pero.

Las intersecciones las podemos representar en diagramas de Venn de la

siguiente forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la intersección se

representa de la siguiente forma;
b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la intersección es igual a
conjunto vacío (ᴓ) y se representa;

c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la unión es igual a A, y se

representa;

Propiedades de la intersección de conjuntos;

1° (A ∩ A) = A Idempotencia

2° (A ∩ B) = (B ∩ A) Conmutativa

3° (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) Asociativa

4° A ∩ ᴓ = ᴓ Identidad

5° A ∩ U = A Identidad

Nota: La idempotencia es la propiedad para realizar la operación varias veces, y

siempre obtener el mismo resultado que se obtendría si se realizara solo una vez.

Ejemplo:

Determina dos conjuntos que puedan dar origen a la intersección;

Para determinar dos conjuntos que den origen a esta intersección debemos buscar
conjuntos que contengan estas letras, nosotros haremos los siguientes conjuntos,
pero tú puedes formar otros;

Si representamos la intersección en un diagrama de Venn quedaría de la siguiente

forma;
1.3- Diferencia de conjuntos:

La diferencia de dos conjuntos A y B, que se escribe A - B, se define como el

conjunto formado por los elementos A que no pertenecen a B.

La diferencia de conjuntos las podemos representar en diagramas de Venn de la

siguiente forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la diferencia se

representa de la siguiente forma;
b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la diferencia es igual al
conjunto A y se representa;

c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la diferencia es igual a

conjunto Vacío (ᴓ), y se representa;

d) Cuando todos los elementos del conjunto B pertenecen a A, la diferencia se

representa;

Propiedades de diferencia de conjuntos;

1° (A - B) ≠ B - A

2° A - B = A ∩ B’

3° A - ᴓ = A

4° A - U = ᴓ

5° ᴓ - A = ᴓ

6° A ∩ (B – C) = (A ∩ B) – (A ∩ C)

Ejemplo:

Sean los conjuntos A = { 2, 4, 6, 8, 10 } y B = { 1, 2, 3, 4, 5} .

¿Cuál es la diferencia de A - B?

1.4- Conjunto complementario:

Dado el conjunto A ϵ U, se define el conjunto complementario de A, que se escribe

Ac, el cual está formado por los elementos que pertenecen al conjunto universal
(U), pero que no pertenecen a A.

El conjunto complemento de A lo podemos representar en un diagrama de Venn

de la siguiente forma;
Es decir, también podemos interpretarlo como;

Propiedades de conjunto complementario;

1° A U AC = U

2° A ∩ AC = ᴓ

3° UC = ᴓ

4° ᴓC = U

5° (AC)C = A

Ejemplo:

Sea U = { a, e, i, o, u } y A = { i, u } ¿cuál es el complemento de A?

Entonces, si quitamos las letras i y u, obtenemos Ac.

1.5- Diferencia simétrica de conjuntos:

La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B, que se escribe A Δ B, se define
como la diferencia de A U B y A ∩ B.

La diferencia simétrica de conjuntos las podemos representar en un diagrama de

Venn de la siguiente forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la diferencia simétrica se

representa de la siguiente forma;

b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la diferencia simétrica es

igual al conjunto A U B y se representa;
c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B, la diferencia simétrica es
igual B - A, y se representa;

Propiedades de conjunto complementario;

1° A Δ B = B Δ A

2° (A Δ B) Δ C = A Δ (B Δ C)

3° A Δ A = ᴓ

4° A Δ ᴓ = A

5° A Δ U = U - A

Ejemplo:

Sean dos conjuntos A = { a, b, c } y { a, b, c, d, e, f } ¿Cuál es la diferencia

simétrica de A y B?
Recuerda: Para poder resolver un ejercicio con conjuntos definidos por
comprensión, primero es conviene escribir estos conjuntos por extensión,
para que sea más fácil resolver los ejercicios.

Creado por Portal Educativo. Fecha: 2015-07-03. Se autoriza uso citando www.portaleducativo.net.
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No debes confundir los conjuntos infinitos con conjuntos finitos que

tienen una gran cantidad de elementos. Por ejemplo, ¿consideras el
conjunto de todos los granos de arena en el planeta Tierra, un conjunto
infinito? En este caso, aunque el conjunto tenga una gran cantidad de
elementos debe existir un número que la represente, así sea muy grande.

4. Plantee dos ejemplos de sistemas de ecuaciones de dos incógnitas:

a. Resuelva por los métodos de reducción, sustitución, e
igualación. Recuerde que al resolver un sistema de
ecuaciones por los diferentes métodos el resultado es el
mismo.
 Despejamos la incógnita x de la primera y segunda ecuación

Igualamos ambas expresiones

Resolvemos la ecuación

21. Sustituimos el valor de y, en una de las dos expresiones en las que

tenemos despejada la x

Sistema 1

Ver Sustitución

Despejamos en la primera ecuación la xx:

Y la sustituimos en la segunda:
Calculamos xx sabiendo y=2y=2:

Por tanto, la solución del sistema es

Sistema 1

Ver Sustitución

Ver Igualación

Despejamos en ambas ecuaciones la yy

Como y=yy=y, igualamos las expresiones y resolvemos la ecuación:

Ahora, sustituimos el valor de la incógnita x=1x=1 en la primera de las

ecuaciones anteriores para calcular
Ahora, sustituimos el valor de la incógnita x=1x=1 en la primera de las
ecuaciones anteriores para calcular yy:
Por tanto, la solución del sistema es

Sistema 1

Ver Sustitución

Ver Igualación

Ver Reducción

Para sumar las ecuaciones y que desaparezca una de las dos

incógnitas, los coeficientes de dicha incógnita deben ser iguales pero
de signo distinto. Para ello, multiplicamos por -2 la primera ecuación.

Después, sumamos las ecuaciones y resolvemos la ecuación obtenida:

Finalmente, sustituimos el valor de y=2y=2 en la primera ecuación y la

resolvemos:
Por tanto, la solución del sistema de ecuaciones es

Sistema 2

Ver Sustitución

Despejamos en la segunda ecuación la yy:

Sustituimos la expresión obtenida en la primera ecuación y la

resolvemos:

Como ya conocemos xx, calculamos yy sustituyendo en alguna de las

ecuaciones anteriores:
Por tanto, la solución del sistema es

Igualaciòn

Despejamos en ambas ecuaciones la yy:

Igualamos las expresiones y resolvemos la ecuación:

Sustituyendo xx en la primera de las ec

Reducciòn.
Multiplicamos la primera ecuación por 3 y la segunda por 5 para
conseguir que el coeficiente de la incógnita xx tenga el mismo
coeficiente en ambas ecuaciones:

Cambiamos el signo a la segunda ecuación (la multiplicamos por -1) y

sumamos las ecuaciones:

Sustituimos el valor de yy en la primera ecuación y la resolvemos:

Por tanto, la solución del sistema es

a. Indique si cada sistema de ecuaciones del literal anterior
tienen; tienen una única solución, infinitas soluciones o
ninguna solución.