PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Matemáticas Semestre: Segundo

Asignatura: Probabilidad I Ciclo escolar: 2019-2S Bloque:2

Nombre del Docente: María de Jesús Acuña Macías

Unidad 3: Modelos Discretos de Probabilidad

Competencias:

 General: Aplicar conceptos y cálculos probabilísticos para la resolución de problemas prácticos y de decisión mediante la identificación de
modelos probabilísticos y sus propiedades. Demuestra enunciados matemáticos de la teoría de la probabilidad para resolver problemas
teóricos mediante las diferentes técnicas probabilísticas.

 Específicas: Aplica conceptos probabilísticos para la resolución de problemas prácticos, teóricos y demostración de teoremas mediante la
identificación de modelos discretos, esperanzas y varianzas.

Propósito (s): El alumno

 Identifica las características de las variables aleatorias discretas.

 Identifica las características de la distribución de probabilidad de modelos discretos.

 Expresa correctamente y en forma simbólica las diferentes nociones.

 Aplica los modelos discretos básicos de probabilidad.

  Calcula probabilidades, esperanzas y varianzas para modelos discretos.

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDACTICOS

Unidad 3: Actividad 1. Sesión con A través de la Identificará en Videos y Participa 3 Del 31 de

Modelos Video revisión de cada video las resolución de oportunament Octubre al
Discretos de vídeos, el alumno propiedades de ejemplos para e en las 3 de
Probabilidad El objetivo principal de esta va la teoría de reforzar lo discusiones y Noviembre.
actividad es que, a través de comprendiendo el distribuciones aprendido. sus
3.1. Variable determinados videos, inicies contenido discretas de intervenciones
la comprensión de cada uno temático y probabilidad. están
aleatoria
de conceptos del contenido ejercicios sobre el relacionadas
discreta. temático. tema, para que directamente
3.2. Modelos posteriormente con el tema de
Desarrollo: ejercite con más discusión.
discretos de
Probabilidad. ejemplos.
Esta actividad consta de los
Las
videos correspondientes a
aportaciones
cada subtema para la
comprensión del mismo. son breves y
precisas,
1. Indicaciones: Del predomina el
contenido nuclear, contenido más
mirar los videos en que la
orden ascendente cantidad.
(del primero al
último). Aporta citas
textuales y se
 2. Ingresa al link refleja
correspondiente(s) claramente lo
al subtema elegido que es propio
en el punto anterior. de lo que es
citado. Cita las
variable aleatoria discreta (ver los
ideas de los
primeros 16:12 minutos).
https://www.youtube.com/wat compañeros
ch?v=Ndq4Wx0S594&index=
24&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl

Ejemplo de variable aleatorias

discreta (ver los primero 6:36
minutos).
https://www.youtube.com/wat
ch?v=vG9-
HQ3TWFo&list=PLc_ATubX
G-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl
&index=25
Función de probabilidad
https://www.youtube.com/w
atch?v=cfNqJcNU7aI&inde
x=26&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl
Función de distribución (ver
primeros 10:32 minutos)
https://www.youtube.com/w
atch?v=RLfeCcL_VRE&lis
t=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=28
Función de distribución
(propiedades, primeros 16:40
minutos)
https://www.youtube.com/w
atch?v=n7ivSYvx4pE&list
=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=29
Función de distribución
(cálculo de probabilidades,
primeros 7 minutos)
https://www.youtube.com/w
atch?v=hf0YmoqxNsk&list
=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=30
https://www.youtube.com
/watch?v=CiFZqcKXixA
Definición de Esperanza caso
discreto y continuo (ver primeros
11:40 minutos)
https://www.youtube.com/wa
tch?v=WZ0BSrPsEzk&list=
PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=32
Propiedades de la Esperanza.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=0kowS0mEOcU&inde
x=34&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl
Definición de Varianza (ver
primeros 10:00 minutos).
https://www.youtube.com/w
atch?v=YiHzJgg0OB8&list
=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=35
Propiedades de la Varianza.
https://www.youtube.com/w
atch?v=I6Gcr5BUJt4&list=
PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6E
Tl&index=36
https://www.youtube.com
/watch?v=WBSOTPM4B
eY&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs
6ETl&index=40
https://www.youtube.com/w
atch?v=Tf08fZWbyV8&inde
x=41&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ET
l
https://www.youtube.com/w
atch?v=4a3Dirpu4NU&inde
x=42&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ET
l
https://www.youtube.com/wat
ch?v=y_dOx8FhHpQ&index=
45&list=PLc_ATubXG-
SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl
3. Elige dos de las
distribuciones de
probabilidad
discretas(binomial,
poisson,
geométrica, etc.) y
describe un ejemplo
de cada una, distinto
del que se muestra
 en los videos, y
realiza un
comentario personal
mostrando
argumentos sobre
los elementos
importantes de la
distribución
utilizada.
Asimismo, deberás
citar en formato
APA última edición
la información que
hayas encontrado
(citas textuales y
referencias) para
evitar el plagio.
4. Ingresa al foro
correspondiente a la
unidad 3 y coloca
tus ejemplos junto
con un comentario.
5. Participa activamen
te leyendo el
 comentario de
mínimo dos
aportaciones de tus
compañeros, en las
cuales deberás
argumentar tu
postura.
6. Haz una planeación
equilibrada entre
tus actividades y los
tiempos de los
videos.
7. Revisa la rúbrica
general de foro, por
el cual será
evaluado tu
actividad dentro del
foro.

Lineamiento de entrega
Guarda tu documento con la
siguiente nomenclatura:
MPROI_U3_A1_XXYZ
3.1. Variable Actividad 2. Lectura A través de Enseñar al http://lya.fcien Expone y 2 Del 3 al 6
aleatoria diversos videos y alumno a cias.unam.mx/l esquematiza de
Teórica.
discreta. lecturas, el analizar videos y ars/Publicacion con Presenta Noviembre.
Propósito: Reforzar y alumno analiza elaborar es/Prob1- varias de las
3.2. Modelos los diferentes resumen de los 2014.pdf conexiones
sistematizar los conocimientos de mismos donde entre los
discretos de
Probabilidad. la unidad pueda
contenidos comprendidos haciendo uso del exteriorizar sus puntos
material de apoyo dudas y apoyar resumidos.
de la unidad temática. al elabora r un a sus Definición de
mapa, un análisis compañeros con probabilidad
de sus propias comentarios en tus propias
Indicaciones: dificultades, que permita una palabras Mapa
1. Descarga los explicación de mejor mental con el
ejemplos y comprensión de desarrollo de
documentos búsqueda propia los temas. unos de los
correspondientes a de los temas
conocimientos de principales
la Actividad 2: la unidad. Ejemplo de
Además, que con uno de los
a) Rincón, Luis
el apoyo de pares subtemas
(2014). socializar sus nucleares.
Introducción a propias dudas y Explicación
comentarios de qué temas son
la probabilidad. los temas. más fáciles de
Universidad entender para
ti y por qué
Autónoma de
Explicación
México. qué temas son
http://lya.fciencias.unam. más difíciles
mx/lars/Publicaciones/Pr de entender
para ti y por
ob1-2014.pdf
qué
b) Realiza la
Referencias:
lectura teórica estilo APA. No
debe subir
sólo de las archivo
adjunto.
 páginas
marcadas:
Rincón, páginas 107-115.
Rincón, páginas 118-121.
Función distribución
Rincón, páginas 129-131.
Propiedades y cálculo de
probabilidades
Rincón, páginas 135-137
Independencia caso discreto y
continuo
Rincón, páginas 149-151.
Definición de Esperanza.
Rincón, páginas 153-158.
Propiedades de Esperanza.
Rincón, páginas 161-163.
Definición y Propiedades de
Varianza.
Rincón, páginas 169-174.
Rincón, Páginas 208-211.
Rincón, Páginas 213-217.
Rincón, Página 221-224.
Rincón, Páginas 238-243.
3. Realiza un resumen
propio con base en lo
comprendido en el video
y la lectura
correspondiente. Este
resumen lo podrás realizar
a mano y hacer un escaneo
después de él para la
entrega o escribirlo en un
documento de texto,
según sea tu preferencia.
Lineamiento de entrega
1. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
MPROI_U3_A2_V#_XX
YZ, donde V#
corresponde al número de
versión de tu documento;
sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la de tu
apellido materno y el
 número de versión de
archivo enviado a tu
docente.
2. El trabajo se deberá
entregar bajo la
calendarización que el
docente brindará y
deberás entregarlo en un
documento de texto o
PDF, sí utilizas algún
editor de texto científico.
Evidencia de Aprendizaje 3 A través del Enseñar al http://lya.fcienc  El 2 Del 7 al 12
3.1 Variable Resolución de problemas desarrollo de las alumno a ias.unam.mx/lar resultado de
aleatoria actividades resolver s/Publicaciones/ es el Noviembre.
discreta. Propósitos: Resolver anteriores y de aplicaciones P rob1-2014.pdf correcto.
3.1.1 Función problemas que involucran una serie de relacionadas  Identifica
de probabilidad los conocimientos ejercicios el con la unidad Canavos, G. C.
elementos
de una variable obtenidos durante esta alumno resuelve haciendo uso de (2003).
relevantes
aleatoria unidad. varios ejercicios la simbología Probabilidad y
discreta. prácticos de la adecua da y estadi ́stica: para
3.1.2 Función Indicaciones: unidad analiza r los Aplicaciones y resolver el
de distribución resulta dos métodos. problema.
de una variable 1. Descarga el obtenidos de los Madrid:  Simboliza
aleatoria documento mismos. McGraw-Hill. adecuada
discreta. correspondiente a Spiegel, M. R., & mente los
 Unidad 3. EA que se conceptos
3.1.4 Esperanza encuentra en el Schiller, J. utilizados.
de una variable archivo adjunto, el cual (2014).  Realiza un
aleatoria corresponde a los Probabilidad y procedimi
discreta. siguientes temas: estadística. ento
3.1.5 Varianza *Variable aleatoria México:
lógico
de una variable Discreta de McGraw Hill.
coherente
aleatoria probabilidad. Walpole, R. E.,
*Modelos discretos de & Myers, R. H. en el
discreta.
probabilidad. (2005). desarrollo
3.2 Modelos 2. Resuelve cada uno de Probabilidad y de sus
discretos de los problemas que se estadística. cálculos o
Probabilidad. te proponen de México: demostrac
acuerdo al subtema. McGraw Hill. iones.
3.2.1 Modelo  En las
binomial. Lineamiento de entrega demostrac
3.2.2 Modelo iones
3. Guarda tu
geométrico. presentad
Modelo documento (sobre el as, los
Poisson.
desarrollo de tu argument
os que
solución de los
infieren de
problemas) con la manera
siguiente necesaria
la
nomenclatura conclusión
MPROI_U3_EA_V# .

_XXYZ, donde V#
 corresponde al
número de versión de
tu documento;
sustituye las XX por
las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
de tu apellido
materno y el número
de versión de archivo
enviado a tu docente.

4. El trabajo se deberá
entregar bajo la
calendarización que
el docente brindará y
deberás entregarlo en
un documento de
 texto o PDF sí
utilizas algún editor
de texto científico.

Autorreflexión de la El reflexionar Al momento de -Que Las

unidad 3. sobre los temas dar respuesta a 1 Del 10 al 12
vistos, podrás las preguntas respuestas de
El propósito de esta darte cuenta del plateadas, sean Noviembre.
nivel de reflexionas
actividad es que analices comprensión sobre las objetivas,
adquirido. dificultades y
el proceso de aprendizaje permite pasar al claras y
que has tenido durante la aprendizaje correctas.
unidad. -Las
respuestas
Desarrollo: corresponde
Seguramente durante la n a las
unidad te encontraste preguntas
con conceptos o planteadas.
contenidos que tenías
poco o nulo
conocimiento, pero
debido a tu capacidad de
aprendizaje pudiste
adquirirlos y resolver las
diversas actividades que
te propusieron. Es por
ello que a través de esta
actividad se pretende
reflexionar sobre esos
procesos que tú como
estudiante aplicaste para
concluir la unidad de
manera satisfactoria.
Indicaciones:
Responde brevemente
las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es una función
de probabilidad de
 una variable
aleatoria?
2. Define: Distribución
de probabilidad de
una variable aleatoria
discreta.
3. ¿Los videos revisados
te parecieron claros y
fáciles de
comprender?
4. ¿Las lecturas
realizadas, te
permitieron tener
una amplia
comprensión de los
temas principales
(Probabilidades
condicionales)?
5. ¿Consideras que los
ejercicios y
problemas
propuestos en la
Actividad 2 y en la
Evidencia de
Aprendizaje, son
suficientes para
comprender la
aplicación de los
diferentes espacios
de probabilidades?
Lineamiento de entrega
1. Guarda tu
documento con la
siguiente
nomenclatura
MPROI_U3_AUT_
XXYZ, donde
 sustituye las XX
por las dos
primeras letras de
tu primer
nombre, la Y por
la inicial de tu
apellido paterno y
la Z por la de tu
apellido materno.
2. Sube el archivo en
el espacio
correspondiente a
la unidad 3 y
espera la
retroalimentació.

Fuentes de Referencia:

Rincón, Luis (2014). Introducción a la probabilidad. Universidad Autónoma de México.

http://lya.fciencias.unam.mx/lars/Publicaciones/Prob1-2014.pdf
Canavos, G. C. (2003). Probabilidad y estadi ́stica: Aplicaciones y métodos. Madrid: McGraw-Hill
Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Carmen, H. R., & Á lvarez, T. L. (2008). Estadística para administración y economía. México:
Cengage Learning.
Milton J. (2004). Probabilidad y Estadística con Aplicaciones para Ingeniería y Ciencias Computacionales. México: Mc Graw Hill.