Pretérito Imperfecto de Subjuntivo: Verbos Regulares e Irregulares

Pretérito Imperfecto De Subjuntivo:
Verbos Regulares e Irregulares
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Preview Page 2 of Pretérito imperfecto de subjuntivo
Grammatical mood is a characteristic of a verb that is used to describe the attitude of the
speaker. The indicative mood is used to express what the speaker believes to be fact,
objective reality, and certainty. The subjunctive mood is used to make statements that express
subjectivity and uncertainty.
Grammatical tense refers to when an action takes place. Just as the present and the past are
tenses within the indicative mood, the present and past are also tenses within the subjunctive
mood. When speaking about subjectivity in the past, the imperfect subjunctive (pretérito
imperfecto de subjuntivo) is used.
Let’s look at an example of the subjunctive in both the present tense and past tense.
Bruno espera
que Martina
baile con él
toda la noche.
Bruno
esperaba que
Martina
bailara con él
toda la noche.
Presente de subjuntivo (Preview Page 3 of Préterito imperfecto de subjuntivo)
It’s Friday night and Bruno runs into Martina at a

party. Bruno has a huge crush on Martina. He asks
her to dance and she accepts. As they are
dancing, Bruno hopes that she dances with him for
the rest of the night.
In the main clause of the sentence, the verb

esperar is used in the present tense form of the
Bruno espera que indicative mood because Bruno’s hopeful state
Martina baile con él occurs in real time. But Bruno does not know if
toda la noche.
Martina wants to dance with him all night long.
This is uncertainty from Bruno’s point of view. When verbs expressing hope or uncertainty
occur in the main clause, the subjunctive is required in the dependent clause. Thus, in the
dependent clause of this sentence, the verb bailar is used in the present tense form of the
subjunctive mood.
Main Clause Que Dependent Clause

Bruno espera que Martina baile con él toda la noche.
Pretérito imperfecto de subjuntivo
It’s Saturday afternoon, and Bruno spends time

reminiscing about the party. When dancing with
Martina, he hoped that she would dance with him all
night long.
The main clause of this sentence uses esperar in the

past imperfect tense form of the indicative mood.
Verbs expressing hope or uncertainty in the main
Bruno esperaba que clause require the subjunctive in the dependent
Martina bailara con él clause. The dependent clause of this sentence uses
toda la noche. bailar in the imperfect tense form of the
subjunctive mood.
Main Clause Que Dependent Clause

Bruno esperaba que que Martina bailara con él toda la noche.
Bruno esperaba que Martina bailara Inés se alegró de que Héctor bailase
con él toda la noche. tan bien.
Fill in the blank with the correct past imperfect subjunctive form of the verb bailar. Use
either the -ra or the -se endings.
1. A Bruno le gustó que Martina ______________ con él.
2. A Inés le sorprendió que Héctor _______________ la rumba.
3. Martina sugirió que Héctor Y Inés _______________ el tango.
4. Inés no creía que tú _______________ con Bruno.
5. Héctor insistió en que nosotros _______________ en la fiesta.
6. Era importante que Bruno _______________ con Martina.
7. Bruno quería que vosotros _______________ toda la noche.
8. Bruno no estaba seguro de que Martina _______________ con él.
Cuando eran más joven (Preview Page 10 of Pretérito imperfecto de subjuntivo)
When Mateo, Miguel and María were young children, their parents had expectations.
Era importante que Mateo estudiara/estudiase mucho.

Era importante que Miguel comiera/comiese alimentos saludables.
Era importante que María no saliera/saliese a jugar con sus amigos sin permiso.
What was important when they were young? Fill in the blank with the correct form of
the imperfect subjunctive. Use either the -ra or the -se endings.
1. Era importante que Megan _______________ (respetar) a sus mayores.
2. Era importante que Fernando y Imanol ________________ (aprender) tocar el violín.
3. Era importante que nosotros ________________ (compartir) nuestros juguetes con amigos.
4. Era importante que Macarena no _______________ (pelearse) con sus hermanas.
5. Era importante que yo _______________ (invitar) a mis amigos a cenar.
6. Era importante que Pablo _______________ (volver) temprano a casa.
7. Era importante que tú _______________ (bañarte) todos los días.
8. Era importante que vosotros ______________ (ayudar) en casa.
Cuando tú eras más joven (Preview Page 11 of Pretérito imperfecto de subjuntivo)
Era esencial que yo respetara a No era importante que yo limpiase mi cuarto.

los mayores.
When Aitor was younger, his parents thought that it was essential that he respect his
elders. But they were not always very strict with him. For example, they did not mind
that he rarely cleaned his room.
What did your parents think was important when you were growing up? Use the phrases
below in the affirmative or negative to say whether these things were important,
essential, or necessary. Use either the -ra or the -se endings.
Phrases: (no) era importante

(no) era esencial
(no) necesario
Modelo 1:
respetar a los mayores Era esencial que yo respetara a los mayores.
Modelo 2:
limpiar mi cuarto No era importante que yo limpiase mi cuarto.
1. estudiar mucho 6. hablar bien de todos
2. volver temprano a casa 7. bañarme todos los días
3. volver tarde a casa 8. lavarme los dientes después de cada comida
4. vivir en paz con mis hermanos 9. ayudar en casa
5. pelearme con mis hermanos 10. limpiar mi cuarto
Preview Page 16 of El imperfecto de subjuntivo: formas regulares
Sentimientos. How did these people feel about what happened? Use que to combine each of the
two sentences.
Modelo: Jaime encontró trabajo Barcelona. Celia se alegró de.
Celia se alegró de que Jaime encontrara trabajo en Barcelona.
1. Él pasó más tiempo haciendo tarea. Los padres de Raúl se alegraron de.
______________________________________________________________________________
2. Pilar no invitó a María a la fiesta. A Benjamín no le gustó.
______________________________________________________________________________
3. Tú saliste anoche sin el permiso de tus padres. Me pareció mal.
______________________________________________________________________________
4. Víctor no se acordó de mi cumpleaños. Me extrañé de.
______________________________________________________________________________
Es una sorpresa que Jaime

cante delante de tanta gente.
Fue una sorpresa que Jaime

cantara/cantase delante de tanta gente.
Copy the sentence and change the verbs from the present to the past. For the imperfect
subjunctive, use either the –ra or –se endings.
1. Es una sorpresa que Jaime cante delante de tanta gente.
_______________________________________________________________________
2. Yo no espero que tú llegues en Madrid hoy.
_______________________________________________________________________
3. El reportero no encuentre nada que explique la causa del incendio.
_______________________________________________________________________
4. Itziar os dice que vosotros no volváis por aquí.
______________________________________________________________________
5. Le rogamos a Darío que nos ayude.
____________________________________________________________________________
Preview Page 23 of El imperfecto de subjuntivo: formas irregulares
Write each verb in the third person plural (ellos/ellas) form of the preterit and the first
person singular (yo) form of the imperfect subjunctive. Use either the -ra or the -se
endings.
Modelo:
Infinitivo Pretérito (ellos) Imperfecto de Subjuntivo (yo)

ser fueron fuera/fuese
Ejercicio:
Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo (yo)

ir
tener
estar
Write each verb in the third person plural (ellos) form of the preterit and the informal
second person singular (tú) form of the imperfect subjunctive. Use either the -ra or the
-se endings.
Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo (tú)

hacer
venir
dar
Write each verb in the third person plural (ellos/ellas) form of the preterit and the third
person singular (él/ella) form of the imperfect subjunctive. Use either the -ra or the -se
endings.
Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo

(él/ella)
decir
andar
poder
Preview Page 30 of El imperfecto de subjuntivo: formas regulares e irregulares
El dueño del apartamento les pidió a Rocío y Esteban que sacaran la basura todos los días.
On their last vacation, Rocío and Esteban stayed in an apartment that they rented through
an accommodation-sharing site such as Airbnb or FlipKey. The owner of the apartment
had many strict rules.
Create sentences from the rules listed below using the simple past in the main clause and
the imperfect subjunctive in the dependent clause. Tell a classmate what Rocío and
Esteban were asked to do.
Modelo:
sacar la basura todos los días
El dueño del apartamento les pidió a Rocío y Esteban que sacaran la basura todos los días.
1. hacer la cama todos los días 7. barrer el suelo dos veces al día
2. no encender las luces antes de las siete de la noche 8. lavar los platos cada día
3. cambiar las sábanas una vez a la semana 9. no usar la calefacción en abril
4. limpiar el cuarto de baño cada día 10. no poner música a todo volumen
5. regar las plantas cada dos días
6. no tener visitas en el apartamento después de las nueve de la noche
Preview Page 35 of El imperfecto de subjuntivo
Quim preparó la cena para que nosotros no nos muriéramos de hambre.
Choose verbs from the box to fill in the blanks.
estudiaran hablara llamaras llegarais nos muriéramos oyera perdiera
1. Quim prepare la cena para que nosotros no ____________________ de hambre.
2. No había nadie en la clase que __________________ húngaro.
3. ¿Fue necesario que tú me ____________________ en medio de la noche?
4. Limpiamos la casa antes de que vosotros ____________________.
5. Katia no creía que nadie la ____________________.
6. El profesor no creía que los estudiantes ____________________ anoche.
7. Era un milagro que la aerolínea no ___________________ mi equipaje.
Preview Page 36 of El imperfecto de subjuntivo
El médico recomendó que Úrsula comiese menos grasa.
Choose verbs from the box to fill in the blanks.
comiese comprendiesen ganase hablasen llegásemos pudiese tuviese
1. El médico recomendó que Úrsula ____________________ menos grasa.
2. Nosotros dudábamos que nuestro equipo ____________________ el campeonato.
3. Yo no creía que mi amigo ____________________ razón.
4. El maestro esperaba que los estudiantes ____________________ las actividades.
5. Ojalá ____________________ viajar a México ahora mismo.
6. Nuestro padre nos dijo que nosotros ____________________ a casa a tiempo.
7. Mi madre insistió en que los niños no ____________________ por teléfono móvil en el

restaurante.
¡Ojalá! (Preview Page 40 of Pretérito imperfecto de subjuntivo)
Ojalá is followed by the imperfect subjunctive to express an impossible wish or desire in the
present.
¡Ojalá fuera/fuese más joven!
Ojalá is followed by the imperfect subjunctive to express a wish or desire that may be very
difficult to have happen in the future.
¡Ojalá viviera/viviese 120 años!
Ojalá followed by the imperfect subjunctive can refer to the past.
¡Ojalá Nicolás se divirtiera/se divirtiese

en casa de sus abuelos ayer!
Polite Requests (Preview Page 42 of Pretérito imperfecto de subjuntivo)
The imperfect subjunctive form of querer is used to make polite requests.
Yo quisiera una taza de café.
Poder is used in the imperfect subjunctive to politely ask for something to be done.
Notice that the imperfect subjunctive follows si and the conditional form of the verb
refers to what the speaker wants done.
¿Si pudieras, echarías al correo estas cartas para mí?
¿Quisieras o pudieras?
1. ¿Si _______________, me prepararías una taza de café?
2. ¿A dónde _______________ ir para tu luna de miel?
3. ¿Si _______________, me harías un favor?
4. ¿Qué _______________ hacer esta noche?
5. ¿A dónde _______________ comer esta noche?
6. ¿Si _______________, te moverías un poquito a la izquierda?
7. ¿_______________ ver una película este fin de semana?
Preview of Page 49 of Pretérito imperfecto de subjuntivo
Solucionario
p. 38
1. Si hiciera buen tiempo, Mariana y Chema podrían dar un paseo.
2. ¿Qué harías tú si no tuvieras ir a la oficina hoy?
3. Si le ofrecieran un trabajo en Los Ángeles, Inma lo aceptaría.
4. Si cogiéramos un taxi, nosotros llegaríamos al aeropuerto en veinte minutos.
5. ¿Qué pasaría si vosotros no fuerais a la fiesta?
6. Si fuera tu madre, no te dejaría salir después de las once de la noche.
p. 39
1. Claudia habla como si fuera/fuese la dueña de esta empresa.
2. Parecía como si Fernando ya conociera/conociese a Paulina.
3. Ricardo me habló como si yo no tuviera/tuviese cerebro.
4. Eduardo y Ramón actuaron como si fueran/fuesen culpables.
5. Actuaste como si tú estuvieras/estuvieses enfermo.
6. Vivíamos cada día como si fuera/fuese el último.
p. 41
1. ¡Ojalá viera a Raquel en Navidad!
2. ¡Ojalá llegaran los estudiantes a tiempo al examen!
3. ¡Ojalá compraras tú un coche nuevo pronto!
4. ¡Ojalá todo saliera bien ayer!
5. ¡Ojalá no helara anoche!
6. ¡Ojalá firmáramos nosotros el contrato mañana!
7. ¡Ojalá nos tocara la lotería!
p. 42
1. ¿Si pudieras, me prepararías una taza de café?
2. ¿A dónde quisieras ir para tu luna de miel?
3. ¿Si pudieras, me harías un favor?
4. ¿Qué quisieras hacer esta noche?
5. ¿A dónde quisieras comer esta noche?
6. ¿Si pudieras, te moverías un poquito a la izquierda?
7. ¿Quisieras ver una película este fin de semana?
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It’s Friday night and Bruno runs into Martina at a

In the main clause of the sentence, the verb

Main Clause Que Dependent Clause

Pretérito imperfecto de subjuntivo

It’s Saturday afternoon, and Bruno spends time

The main clause of this sentence uses esperar in the

Main Clause Que Dependent Clause

1. A Bruno le gustó que Martina ______________ con él.

2. A Inés le sorprendió que Héctor _______________ la rumba.

3. Martina sugirió que Héctor Y Inés _______________ el tango.

4. Inés no creía que tú _______________ con Bruno.

5. Héctor insistió en que nosotros _______________ en la fiesta.

6. Era importante que Bruno _______________ con Martina.

7. Bruno quería que vosotros _______________ toda la noche.

8. Bruno no estaba seguro de que Martina _______________ con él.

Era importante que Mateo estudiara/estudiase mucho.

1. Era importante que Megan _______________ (respetar) a sus mayores.

2. Era importante que Fernando y Imanol ________________ (aprender) tocar el violín.

4. Era importante que Macarena no _______________ (pelearse) con sus hermanas.

5. Era importante que yo _______________ (invitar) a mis amigos a cenar.

6. Era importante que Pablo _______________ (volver) temprano a casa.

7. Era importante que tú _______________ (bañarte) todos los días.

8. Era importante que vosotros ______________ (ayudar) en casa.

Era esencial que yo respetara a No era importante que yo limpiase mi cuarto.

Phrases: (no) era importante

1. estudiar mucho 6. hablar bien de todos

2. volver temprano a casa 7. bañarme todos los días

3. volver tarde a casa 8. lavarme los dientes después de cada comida

4. vivir en paz con mis hermanos 9. ayudar en casa

5. pelearme con mis hermanos 10. limpiar mi cuarto

Modelo: Jaime encontró trabajo Barcelona. Celia se alegró de.

Celia se alegró de que Jaime encontrara trabajo en Barcelona.

2. Pilar no invitó a María a la fiesta. A Benjamín no le gustó.

3. Tú saliste anoche sin el permiso de tus padres. Me pareció mal.

4. Víctor no se acordó de mi cumpleaños. Me extrañé de.

Es una sorpresa que Jaime

Fue una sorpresa que Jaime

1. Es una sorpresa que Jaime cante delante de tanta gente.

2. Yo no espero que tú llegues en Madrid hoy.

3. El reportero no encuentre nada que explique la causa del incendio.

4. Itziar os dice que vosotros no volváis por aquí.

5. Le rogamos a Darío que nos ayude.

Infinitivo Pretérito (ellos) Imperfecto de Subjuntivo (yo)

Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo (yo)

Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo (tú)

Infinitivo Pretérito (ellos/ellas) Imperfecto de Subjuntivo

3. cambiar las sábanas una vez a la semana 9. no usar la calefacción en abril

5. regar las plantas cada dos días

6. no tener visitas en el apartamento después de las nueve de la noche

Quim preparó la cena para que nosotros no nos muriéramos de hambre.

Choose verbs from the box to fill in the blanks.

estudiaran hablara llamaras llegarais nos muriéramos oyera perdiera

1. Quim prepare la cena para que nosotros no ____________________ de hambre.

2. No había nadie en la clase que __________________ húngaro.

3. ¿Fue necesario que tú me ____________________ en medio de la noche?

4. Limpiamos la casa antes de que vosotros ____________________.

5. Katia no creía que nadie la ____________________.

6. El profesor no creía que los estudiantes ____________________ anoche.

7. Era un milagro que la aerolínea no ___________________ mi equipaje.