UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LUDICA, JUEGOS Y RO

LIC. EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES DAVID REINEL MOSQUERA VARGAS

AUTOR DEFINICION EJEMPLOS DE RONDAS

"DERECHA E IZQUIERDA"
Saltamos hacia la izquierda
La ronda es un instrumento pedagógico y didáctico derechitos y al compás,
que aporta elementos para la formación del niño, con la música que dice
OROZCO ya que en él se puede observar un trabajo, por su en la línea para atrás,
MENESES ejercicio, la creación, acción y disciplina que lo volvamos a la derecha
introduce en su propio mundo y hace que se derechitos y al compás,
alimente de las experiencias de otros. hasta el sitio de partida
donde pueda descansar
para volver a empezar.

LA RONDA“
Juego musicalizado que se hace generalmente "LA SUMA"
formandoun círculo entre los participantes, es Cualquier niño estudioso
considerado como la base lúdica de cada cultura, ya tiene que saber,
FUNLIBRE pues su contenido manifiesta unmensaje social que que dos y dos son cuatro
cuenta, narra, afirma creencias, ideas ovisiones y cuatro y dos son seis,
sobre su situación o acontecimiento. Cabe anotar
que la ronda comprende la expresión corporal lo ven que es una cuenta
muy fácil de aprender.
desencadena en actividades de participación
colectiva
”

La ronda es una herramienta didactica utilizada

DAVID pedagogicamente en la formación integral de los
MOSQUERA niños.
 LUDICA, JUEGOS Y RONDAS
CONCEPTO DE RONDAS
QUERA VARGAS 9/30/2019
LOS DE RONDAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

HA E IZQUIERDA"
s hacia la izquierda
itos y al compás,
música que dice
línea para atrás, https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/7915/LYT_4_1993_art_3.pdf?sequence=1&isAllo
mos a la derecha
itos y al compás,
el sitio de partida
pueda descansar
olver a empezar.

"LA SUMA"
er niño estudioso
ene que saber,
s y dos son cuatro http://modalidadrecreativauno.blogspot.com/2014/11/la-ronda.html
ro y dos son seis,
que es una cuenta
ácil de aprender.