Ítem I de la conformación coral de

1.- ¿Notó si los jóvenes se juntaban para cantar en sus respectivas áreas?
10 Se escuchaba los ensayos.
14 Estaban aprendiendo.

2.- ¿Tuvo la oportunidad de escuchar brevemente o presenciar algún ensayo?

10 En la llegada del vice ministro.
14 Estaban ensayando

3.- ¿En ese sentido cómo calificaría los ensayos de la Coral Calauma?

4.- ¿Cómo calificaría la participación de los jóvenes o señoritas para taller de canto coral?

5.- ¿Cómo calificaría el trabajo general de lo que significó la conformación del elenco coral?
10 es bueno ya que ellos expresan, o se motivan realizando esta actividad ya que ellos
pueden expresar cantando y sale sus sentimientos.

Ítem II de la actividad musical de integración e inclusión

1.- ¿Considera que es importante promover actividades corales como esta?
4 así ayuda a poder desenvolverse mejor y pasar el tiempo.
6 relaja
10 porque es una forma expresiva para los jóvenes.
13 es una motivación para los jóvenes.
14 se distraen
15 tiene una actividad para realizar
2.- ¿El canto coral ayudaría a impulsar el trabajo de rehabilitación que realiza el Centro?
10 expresar lo que sienten
14 a raíz de ello tendrían más fortaleza en el aprendizaje.
15 les cultiva para hacer música o componer
3.- ¿Será posible invertir más horas de trabajo al canto coral como estrategia ocupacional?
4 en cierta medida hace que si se exagera ya empieza y no aprender.
6 tiene otra área.
15 los tiene ocupado a los privados de libertad
4.- ¿La actividad de canto coral ayudo en la ocupabilidad de los jóvenes en el tiempo de su
aplicación?
() si
() no

5.- ¿Podría describir una o más alcances que considera como as

pecto positivo que genero esta actividad?
1 Ayuda al reinserción y compañerismo.
2 mentalmente ayudo para para gravarse la letra
3 hasta el presente ninguno
4
5 mala interpretación en la composición las canciones músicas compuesta con agresividad
hacia las personas.
8 tienen su tiempo ocupado los privados de libertad.
10 des estresarse y relajarse y compartir con sus compañeros
12 ninguno
13 el desenvolvimiento de los jóvenes en aspecto musical y vocal.
14 Esta actividad enaltece a la persona que participa en un área de canto.
15
16 cargar más horas de trabajo al canto coral como o esrategia ocupacional de canto.
6.- ¿Podría describir una o dos situaciones negativas que género esta actividad?
1 las señoritas juegan mucho
2
3 ninguna
4 como negatividad, los jóvenes aprender a cantar cosas malas quizá expresando su
molestia por algo, por esa parte deberían controlarse y enseñar que la música…
8 Lo toman algunos privados de libertad como juego.
10 deberían de tener todo tipo de género, porque no todos tienen el mismo gusto de la
música.
12 mal acostumbrar a salir donde no son responsables de sus funciones como internos.
13 1 falta de instrumentos musicales para el aprendizaje 2 sobre el tiempo de aprendizaje.
15 ninguno
16 ninguno
7.- ¿tiene alguna sugerencia para el fortalecimiento y continuidad de la Coral Qalauma?
1 más canciones y más sesiones
2implementar mas instrumentos
3 que continúe el taller con una capacitación rigurosa
4

6 que los saben les enseñen a los demás para que ellos la siguiente salgan al escenario y
pierdan el miedo a expresarse a estar en delante al público…
8 que asistan los que realmente les interese y no por obligación.
10 Instrumento y participaciones competencias con premios para motivarlos.
12 ninguno.
13 la implementación de equipos electrónicos y otros para que los jóvenes tengan las ganas
de entrar al centro coral.
14 que continúen más amena los horarios, que una persona ser satisfecha al aprender a
cantar coros o talvez profesionalizar al ser profesor de música.
15 que haya más educadora en el canto coral
16 el canto coral ayuda a impulsar la rehabilitación.