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LA EMPATIA Y MANEJO DE CONFLICTOS

TEMA N°4: ME PONGO EN TUS ZAPATOS


La empatía consiste en ponerse en el lugar de otra persona e intentar saber lo que
siente, reconocer, comprender y apreciar sus sentimientos; para ello, nos hacemos
capaces de “leer” las señales emocionales.
1.- ¿cómo es la persona empática?
……………………………………………………………………………………………………
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2.-La empatía requiere de:
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3.- ¿Cuándo demostramos empatía’? COMPLETAR

Cuando
decimos lo
que
pensamos
con
delicadeza
, cortesía
y en el
momento
oportuno,
cuidando
de no ser
hirientes
ni
injustas o
injustos.
¿SABIAS QUE’?
Las conversaciones e n las que se
Práctica la empatía requiere
El desarrollo de ciertas
condiciones que nos permitirán
conocernos mejor y fortalecer
los lazos de confianza: prestar
atención, no presionar, tratar
con consideración, atender las Cuando
emociones y sentimientos. Existe comprendemos
una regla muy simple que puede Si una persona
ayudar a que no se dañen las necesita estar
Conversaciones: trata a las y los sola o no.
demás de la misma manera que
quieres que te traten a t i.

4.-Cuestionemos nuestros vínculos de amistad COMPLETAR


El saber escuchar con
atención, el
expresarnos
con amabilidad y saber
estar en silencio
cuando
es necesario son
prácticas
que nos ayudan ser Cuando creemos que
empáticas o empáticos nuestros problemas son
con otras personas. los más importantes o
Los más urgentes.

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Te veo preocupado;
espero que no sea algo
complicado. Si deseas
hablar, te escucho

¿Por qué es importante la empatía?

Aprendemos a ponernos en el lugar de las y los demás COMPLETAR

P Pensamiento
“¿Por qué hizo eso?
No empático
ensamiento
Pensamiento
no empático:
Pensamiento
no empático:o
PensPensamiento
empático:
empático
Pensamiento
Pensamiento
no empático:
Conductas no verbales: COMPLETAR

Expresiones faciales Movimientos del cuerpo

del cuerpo:
faciales:

Cualidades vocales

Respuestas
Automáticas:

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EMPATIA PARA SOLIDARIZARNOS CON LOS DEMAS

La profesora Arely una lección de altura


En Culebramarca (Pasco), la jornada inicia antes de las cinco de la mañana. Basta un poco de luz para
Que en las lejanas laderas arranquen los quehaceres de la maestra Arely.
La empatía y la solidaridad son valores
que La empatía y la solidaridad son
valores que se relacionan
t sí y que hacen posible una mejor
convivencia. La
empatía nos permite entender a otras
El grupo de escolares aparece en la puerta un par de minutos antes ydeeste
personas, las ocho. “Ya, a cambiarse los
entendimiento
Zapatos, hagan una fila ordenada”, dice Arely. Siete pares de zapatitos de nos puede
lana, todosllevar a sera mano,
tejidos
solidarios. se relacionan
Sustituyen las botas de plástico con las que niñas y niños han llegado corriendo desde las alturas de
entre sí y que hacen posible una mejor
Culebramarca. “Por la distancia, niñas y niños venían todos los días con
convivencia. La sus botitas. Se quejaban por
el frío durante las clases… Se ha buscado las plantillas y se ha creado los
empatía nos permite zapatitos tejidos
entender con la lanita
a otras
de carnero [zapatitos abrigadores]”, cuenta Arely. personas, y este
Las pantuflas de salón, junto con los asientos forrados deentendimiento
lana de carnero, noshan sidollevar
puede las primeras
a ser
soluciones que la profesora ha dispuesto para lograr que niñas y niños dejen de pensar en el frío y se
solidarios. La empatía y la solidaridad
concentren en la clase. son valores que se relacionan
entre sí y que hacen posible una mejor
convivencia. La
empatía nos permite entender a otras
personas, y este
1. ¿Cuál es la importancia de la empatía? ¿De qué forma entendimiento nos puede
puede mejorar llevar a ser
la convivencia?
solidarios.
2. Escribe una frase o mensaje que forme parte de la campaña “Me pongo en tus
zapatos” para promover la empatía y el buen trato entre mujeres y hombres en tu
institución educativa.
3. Piensa en una persona de tu entorno con la que puedas practicar actitudes de
empatía. Da ejemplos de cómo hacerlo.
4. ¿Cómo podemos actuar para que se respeten las emociones y sentimientos de
mujeres y hombres?
5. ¿Qué ideas se te ocurren para apoyar personas o grupos en desventaja que están
próximos a tu colegio o barrio? ¿Cómo se podrían concretar estas ideas?

RESOLVER EN TU CUADERNO

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