Tarea 2 - Realizar los ejercicios propuestos acerca de magnetismo,

campos magnéticos y materiales magnéticos

Presentado por:
MICHAEL FERNANDO HERRERA
CC 1003746720
SERGIO ANDRES MURCIA
JUAN CAMILO PRIETO
CC 1077035776
JAIRO ENRIQUE CASTRO
CC 1110503776
JONATHAN ALEXANDER ORTIZ
CC 1069729417

Presentado a:

CLAUDIA PATRICIA CASTRO

Grupo: 201424_2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

ELECTROMAGNETISMO - (201424A_614)
OCTUBRE
2019
 Tabla de contenido

Tabla de contenido................................................................2
Introducción.........................................................................3
Objetivos.............................................................................4
Actividades a desarrollar........................................................5
Ejercicio 1 Fuerza magnética...................................................5
Ejercicio 2 Campo magnético..................................................9
Ejercicio 3 Magnetismo.........................................................17
Ejercicio 4 Ley de Ampere.....................................................20
Ejercicio 5: Campo magnético creado por un solenoide.............24
Conclusión..........................................................................30
Bibliografía.........................................................................31
 Introducción

La inclusión al electromagnetismo no lleva al entendimiento a

fenómenos físicos como la electricidad y magnetismo, asimilar que dicha
rama se especializa en el estudio la interacción de las partículas
cargadas con campos magnéticos y eléctricos.

Para albergar el tema del electromagnetismo tendremos que

comprender conceptos como campo eléctrico, línea de campo eléctrico,
campo magnético y las diferentes leyes que rigen al electromagnetismo.

Durante el desarrollo de la actividad implementaremos el

desenvolvimiento de conceptos como movimiento de una carga en un
campo magnético, fuerza sobre un conductor en el campo magnético,
campo magnético generado por un alambre por el que circula la
corriente, la ley de ampere y el campo magnético creado por un
solenoide.

Aplicando lo instruido por las ayudas expuestas en la unidad

podremos entender y razonar sobre algunos fenómenos que afectar al
electromagnetismo al momento de solucionar problemas de esta índole
cuando se presenten en algún momento de nueva vida laboral con
futuros ingenieros electrónicos.
 Objetivos

Interpretar los conceptos de magnetismo, campo magnético y

materiales magnéticos, para dar solución a problemas teóricos de la
electrodinámica.
 Actividades a desarrollar

Ejercicio 1 Fuerza magnética

1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la

referencia: Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II.
México, ES: Pearson Educación.

2. Qué valor posee el campo magnético sobre su carga de q que

viaja a una velocidad de V con una fuerza de F, recuerde que V y B son
perpendiculares.

a) , ,

b) , ,

, ,
Formula a utilizar

Hallar el campo.

Por tanto, el valor que posee el campo es:

Pasos,

Cancelar

Simplificar y multiplicar
Aplicar leyes de exponentes

c) , ,

d) , ,
e) , ,

Para iniciar la
resolución a este
problema, debemos
remplazar la constante A
por los dos últimos
números de la cedula.
Cedula (1003746720)

Operamos
paréntesis.

Para hallar el valor

del campo magnético
sobre la carga (q)
hacemos uso de la formula

, donde
es la fuerza del campo
magnético, es la

partícula cargada, es la

velocidad, es el valor del

 campo magnético y
hace referencia al angulo
entre y .

Despejamos , para
hallar el valor del campo
magnético.
Remplazamos los
valores dados en la
formula, en el ángulo
requerido en la formula,
remplazamos por 90°
debido a que el enunciado
dice que y son
perpendiculares.
Operamos,
resultando que el valor del
campo magnético es de

, donde T es
tesla, la cual es la medida
densidad de flujo
magnético.

Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 1 con los resultados de cada una de esas sumas.

Ejercicio 2 Campo magnético

 1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la
referencia: López, R. V. (2013). Electromagnetismo I. Madrid, ES: UNED
- Universidad Nacional de Educación a Distancia.

2. Un protón de rayo cósmico en el espacio interestelar tiene una

energía de Ε y ejecuta una órbita circular de radio igual a la de la órbita
de Mercurio alrededor del Sol (5.80 m). ¿Cuál es el campo
magnético existente en esa región del espacio?

a)
b)

Formulas a utilizar

Se tiene lo siguiente

Ahora hallar la V:
 Remplazar

c)
d)
e)
Para iniciar
la resolución a
este problema,
debemos
remplazar la
constante A por
los dos últimos
números de la
cedula. Cedula
(1003746720)
Operamos
paréntesis.
Ahora
debemos suprimir
los submúltiplos y
múltiplos a la
unidad básica.

Para J

Operamos,

Organizamo
s los datos dados
por el problema, y
los datos que se
pueden hallar.

Para iniciar,
debemos hallar la
velocidad del
protón, para ello
aplicamos la
ecuación de la
energía cinética,

, donde

es masa y es
velocidad.

Despejamos
para hallar la
velocidad.
 Reemplazam
os con los valores
del enunciado
dado,

Operamos,

Teniendo el
valor de la
velocidad,
aplicamos la
ecuación para
hallar el radio de
una partícula en
un campo

magnético, ,

donde es la
masa de la
partícula, es la

velocidad, es la
carga del protón y
es el campo
magnético.

Despejamos
para hallar el
campo magnético.

Reemplazam
os en la formula,

Operamos,
resultando que el
campo magnético
en esa región es
 de .

Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 2 con los resultados de cada una de esas sumas.

Ejercicio 3 Magnetismo

1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la

referencia: Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II.
México, ES: Pearson Educación.

2. Imagine que un alambre, con densidad de masa lineal de m/l,

rodea a la Tierra en su ecuador magnético, donde el campo se modela
con el valor uniforme de B horizontalmente al norte. ¿Qué magnitud y
dirección de la corriente en el alambre mantendrá al alambre elevado y
flotando sobre el suelo?

a)
b)

716.41379=7,13 A

c)

d)
e)

Para iniciar la resolución a

este problema, debemos
remplazar la constante A por los
dos últimos números de la
cedula. Cedula (1003746720)
Operamos paréntesis.
 Ahora debemos suprimir
los submúltiplos y múltiplos a la
unidad básica.

Para

Para

Operamos,
Tenemos que para que un
conductor se mantenga levitando
en un campo magnético, las
fuerzas deben equilibrarsen, por

tanto, tenemos que , donde

I es corriente, m es masa, g es
gravedad, B es campo magnético
y L es longitud.

Debido a que nos enuncian

el coeficiente de masa por unidad
de longitud, suprimimos en la
formula, resultando;
Remplazamos los valores
dados,
Operamos, resultando
quela magnitud de corriente que
mantendrá al alambre flotando
es de .

Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 3 con los resultados de cada una de esas sumas.
 Ejercicio 4 Ley de Ampere

1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la

referencia: López, R. V. (2013). Electromagnetismo I. Madrid, ES: UNED
- Universidad Nacional de Educación a Distancia.

2. El niobio se convierte en un superconductor cuando es enfriado

por debajo de 9 K. Su superconductividad se destruye cuando el campo
magnético superficial excede de B. Determine la corriente máxima que
pueda llevar un alambre de niobio de D de diámetro y mantenerse como
superconductor, en ausencia de cualquier campo magnético externo.

a)
b)

Ahora, encontrar la corriente máxima:

c)
d)
e)

Para iniciar la resolución a

este problema, debemos remplazar
la constante A por los dos últimos
números de la cedula. Cedula
(1003746720)

Operamos paréntesis.

Ahora debemos suprimir los

submúltiplos y múltiplos a la
unidad básica.

Para

Para D =

Operamos,
Aplicamos la ley del campo
magnético alrededor de un

conductor, , donde , es

una constante de permeabilidad

magnética equivalente a

Despejamos I, para
 encontrar la corriente,
Remplazamos los datos
brindados en el enunciado,
Operamos, resultando que la
corriente máxima de
superconductividad es de

Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 1 con los resultados de cada una de esas sumas.

Ejercicio 5: Campo magnético creado por un solenoide.

Cada estudiante debe crear un video en el cual desarrolle paso a

paso el ejercicio escogido, presentando también el esquema del circuito.
El video, debe tener un tiempo máximo de 3 minutos, lo puede subir a
la plataforma de Youtube o al servidor de su elección, luego de cargar el
video en internet, debe compartir el enlace en el foro tarea 2 y en el
informe final como evidencia del desarrollo de este ejercicio.

1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la

referencia: Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. Madrid, ES: Dykinson.

a. ¿Qué corriente se requiere en los embobinados de un solenoide

que tiene 2150 vueltas distribuidas uniformemente en toda una longitud
de 1.3 m, para producir en el centro del solenoide un campo magnético
de magnitud 0,250 T? Dibuja el esquema
 Campo magnético:

b. ¿Cuál sería el número de vueltas requerido en un solenoide que

tiene una corriente de 50.3mA distribuida uniformemente y toda su
longitud es de 0.645 m, para producir en el centro del solenoide un
campo magnético de magnitud 22,10 T? Dibuja el esquema
 c. ¿Cuál sería la longitud, en los embobinados de un solenoide que
tiene una corriente de 63mA y su número de vueltas es de 3254
distribuida uniformemente, para producir en el centro del solenoide un
campo magnético de magnitud 13,15 T? Dibuja el esquema
 d. Cuál es el campo magnético requerido en los embobinados de
un solenoide que tiene 732 vueltas distribuidas uniformemente en toda
una longitud de 4.45 m, para producir una corriente de 75mA en el
centro del solenoide? Dibuja el esquema.

Desarrollo del video.

https://www.youtube.com/watch?v=dddv-nDg9S0
 e. ¿Cuál sería el número de vueltas requerido en un solenoide que
tiene una corriente de 49 mA distribuida uniformemente y toda su
longitud es de 2.1m, para producir en el centro del solenoide un campo
magnético de magnitud 52.22 T? Dibuja el esquema

Para iniciar a resolver este

problema, debemos suprimir los
submúltiplos y múltiplos a la unidad
básica.

Para

Operamos,
Para dar solución al problema
plantado, hacemos uso de la ecuación
para el campo magnético creado por

un solenoide , donde , es una

constante equivalente a

, es corriente, es
la cantidad de espirales o vueltas del
solenoide, es la longitud de anchura

del solenoide y es el campo

magnético.

Despejamos N, para hallar el

número de vueltas,
Remplazamos los datos
brindados en el enunciado,
Operamos, resultando el número
de vueltas requeridas por el solenoide
para cumplir las condiciones dadas son
.
 Figura 1. Solenoide

Sustentación

Sustentación ejercicio 5, link: http://youtu.be/u3jMJLJ0juo?

hd=1

Conclusión

El campo magnetostática junto con la acción de otros agentes, como

conductores de corriente o particular con cargas positivas o negativas,
crean una acción distinta según las propiedades de cada uno, y gracias a
esto, se han creado diversos inventos basados en los descubrimientos
del campo magnético y el campo eléctrico generados por las cargas.

El entendimiento de la rama del electromagnetismo nos permite el

entendimiento como movimiento de una carga en un campo magnético,
fuerza sobre un conductor en el campo magnético, campo magnético
generado por un alambre por el que circula la corriente, la ley de
ampere y el campo magnético creado por un solenoide.

Bibliografía

Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 707-

717. México, ES: Pearson Educación. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586&pg=8

López, R. V. (2013). Electromagnetismo I. P 389-412. Madrid, ES:

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10663249&ppg=12
 Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. P 125-133. Madrid, ES: Dykinson. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10227991

Schölzel, U.(2016). Electromagnetismo. Valencia, ES: Universidad

Politécnica de Valencia. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11335691

Solidario, R. (s.f.). Rincon Solidario. [Imagen], Obtenido de

http://www.rinconsolidario.org/ciencias/biblioteca/asignaturas/fisicabac
h/ProblemasResueltosFisica2/Course5/Unit_05/Eval/EVAL005.HTM