DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES

JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA 13. REGIÓN MONTAÑA ALTA
GUERRERO
A S I G N A T U R A: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
PRIMER GRADO 2019 / 2020
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO HORAS FECHAS
LECTIVAS
*Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta 02 DE SEPTIEMBRE
durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que AL 03 DE OCTUBRE
Identidad personal y trae consigo el ejercicio temprano de su sexualidad. (10 SESIONES)
CONOCIMIENTO cuidado de sí *Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
Y CUIDADO DE
SÍ *Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y
Sujeto de derecho y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.
22 HRS.
dignidad humana
La libertad como *Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de 07 OCTUBRE AL
I TRIMESTRE
derecho humano personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía 14 DE NOVIEMBRE
EJERCICIO fundamental. (12 SESIONES )
RESPONSABLE 19 AL 22 DE NOVIEMBRE
DE LA LIBERTAD Criterios para el ejercicio *Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus (SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
responsable de: espacios de convivencia. O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
dignidad, los derechos y *Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el CONTENIDOS
el bien común ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos.

26 AL 29 NOVIEMBRE PERIODO PARA LA ENTREGA REPORTE DE EVALUACIÓN

Valoración de la *Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes 02 DE DICIEMBRE AL
SENTIDO DE diversidad, no y los programas para prevenir y eliminar la discriminación. 24 DE ENERO (12 SESISONES)
PERTENENCIA Y discriminación e *Reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su
VALORACIÓN interculturalidad. papel en la conformación de identidades juveniles.
DE LA
26 SESIONES
DIVERSIDAD Identidad colectiva, *Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que
sentido de pertenencia y favorecen la cohesión y la inclusión.
cohesión social. II TRIMESTRE

Igualdad y perspectiva de *Analiza situaciones de la vida social y política de México a la luz del
género derecho a la igualdad
CONVIVENCIA Cultura de la paz *Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, 27 DE ENERO AL
PACIFÍCA Y comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el 12 DE MARZO (14 SESIONES)
SOLUCIÓN DE rechazo a todo tipo de violencia.
CONFLICTOS 17 AL 20 DE MARZO
Formas de hacer frente al *Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las (SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
conflicto condiciones básicas para solucionarlo. O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
CONTENIDOS
Los conflictos *Utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o
interpersonales y a la facilitación de un tercero cuando no logra resolver un conflicto.
sociales

26 AL 31 MARZO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

Justicia como referente *Reconoce las instituciones y organismos internacionales que
SENTIDO DE de las formas de hacer trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa de normas y 01 DE ABRIL AL
JUSTICIA Y frente al conflicto. leyes. 14 DE MAYO
APEGO A LA (10 SESIONES)
LEGALIDAD Criterios para la * Identifica las características generales de las leyes y su importancia
construcción y aplicación para la organización social y política de un país.
de las normas y leyes
para la vida democrática

La función de la *Explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un

autoridad en la régimen democrático. 22 SESIONES
aplicación y
cumplimiento de las
normas y leyes III TRIMESTRE
La democracia como *Reconoce la forma de organización del gobernó democrático, así 18 DE MAYO 19 DE JUNIO
forma de organización como las atribuciones y responsabilidades de los representantes (12 SESIONES)
social y política: populares.
principios, mecanismos, 22 AL 26 DE JUNIO
procedimiento e
(SEMANA PARA LA EVALUACIÓN
instituciones
SUMATIVA)
DEMOCRACIA Y La democracia como *Valora el ser ciudadano en un gobierno democrático para O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO
PARTIPACIÓN base para la reflexión involucrarse en procesos de toma de decisiones. DE CONTENIDOS
CIUDADANA sobre asuntos que nos
afectan, la toma de
decisiones en función del
bien común y la
actuación conforme a
ello.
Participación ciudadana *Valora la participación social y política responsable, informada,
en las dimensiones crítica y comprometida, y participa colectivamente para influir en las
política, civil y social, y decisiones que afectan su entorno escolar y social.
sus implicaciones en la
práctica

01 AL 03 DE JULIO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

JEFA DE ENSEÑANZA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

MTRA. YENY IBARRA PALACIOS

ZONA 13. REGIÓN MONTAÑA ALTA
TLAPA DE COMONFORT, GRO.
 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA 13. REGIÓN MONTAÑA ALTA
GUERRERO
A S I G N A T U R A: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
SEGUNDO GRADO 2019 / 2020

EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO HORAS FECHAS

Identidad personal *Construye una postura crítica ante la difusión de información 02 DE SEPTIEMBRE
CONOCIMIENTO Y y cuidado de sí que promueven las redes sociales y medios de comunicación AL 03 DE OCTUBRE
CUIDADO DE SÍ y que influyen en la construcción de identidades (10 SESIONES)
22 HRS.
Sujeto de derecho y *Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige
dignidad humana su derecho a la protección de la salud integral.
I TRIMESTRE
La libertad como *Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales 07 OCTUBRE AL
EJERCICIO derecho humano como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos 14 DE NOVIEMBRE
RESPONSABLE DE fundamental. (12 SESIONES )
LA LIBERTAD 19 AL 22 DE NOVIEMBRE
Criterios para el *Analiza críticamente información para tomar decisiones (SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
ejercicio autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
responsable de: salud, adicciones, educación, participación). CONTENIDOS
dignidad, los
derechos y el bien
común

26 AL 29 NOVIEMBRE PERIODO PARA LA ENTREGA REPORTE DE EVALUACIÓN

Valoración de la *Participa en proyectos para promover una cultura incluyente
diversidad, no e intercultural en sus espacios de convivencia
SENTIDO DE discriminación e
PERTENENCIA Y interculturalidad.
VALORACIÓN DE LA
02 DE DICIEMBRE AL
DIVERSIDAD Identidad colectiva, *Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales
sentido de en la construcción de su identidad personal.
24 DE ENERO (12 SESISONES)
pertenencia y II TRIMESTRE
cohesión social.

Igualdad y *Analiza las implicaciones de la equidad de género en

perspectiva de situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo,
género estudio
 Cultura de la paz *Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y 27 DE ENERO AL
CONVIVENCIA juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos y 12 DE MARZO (14 SESIONES)
PACIFÍCA Y pueblos o naciones
SOLUCIÓN DE 17 AL 20 DE MARZO
CONFLICTOS Formas de hacer *Analiza el conflicto, optando por la forma más conveniente (SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
frente al conflicto para el logro de objetivos personales sin dañar al otro. O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
CONTENIDOS
Los conflictos *Promueve la postura no violenta ante los conflictos como
interpersonales y un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la
sociales lucha social y política.

26 AL 31 MARZO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

Justicia como *Valora la aplicación imparcial de las normas y las leyes por
referente de las parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se 01 DE ABRIL AL
SENTIDO DE formas de hacer cumple este criterio 22 HRS. 14 DE MAYO
JUSTICIA Y APEGO frente al conflicto. (10 SESIONES)
A LA LEGALIDAD
III TRIMESTRE
Criterios para la *Reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la
construcción y construcción de una sociedad equitativa y justa.
aplicación de las
normas y leyes para
la vida democrática

La función de la *Reconoce las atribuciones y responsabilidades de los

autoridad en la representantes y servidores públicos y analiza, conforme a
aplicación y ellas, su desempeño. tValora la importancia de participar
cumplimiento de conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen al
las normas y leyes Estado de derecho y la convivencia democrática
 La democracia *Analiza críticamente el funcionamiento del sistema político 18 DE MAYO 19 DE JUNIO
como forma de mexicano, de acuerdo con los principios, mecanismos y (12 SESIONES)
DEMOCRACIA Y organización social procedimientos de la democracia
PARTIPACIÓN y política:
CIUDADANA principios,
mecanismos,
procedimiento e
instituciones

La democracia *Comprende que en la democracia, la participación 22 AL 26 DE JUNIO

como base para la organizada con otras personas contribuye a resolver (SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
reflexión sobre necesidades colectivas y a defender la dignidad humana. O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
asuntos que nos CONTENIDOS
afectan, la toma de
decisiones en
función del bien
común y la
actuación conforme
a ello.

Participación *Construye una visión crítica de las dimensiones política, civil

ciudadana en las y social de la participación ciudadana
dimensiones
política, civil y
social, y sus
implicaciones en la
práctica

01 AL 03 DE JULIO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

JEFA DE ENSEÑANZA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

MTRA. YENY IBARRA PALACIOS

ZONA 13. REGIÓN MONTAÑA ALTA
TLAPA DE COMONFORT, GRO.
 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA 13. REGIÓN MONTAÑA ALTA
GUERRERO
A S I G N A T U R A: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
TERCER GRADO 2019 / 2020
BLOQUE CONTENIDO HORAS FECHAS
LECTIVAS
Los retos del 02 DE SEPTIEMBRE
desarrollo personal *Individuos y grupos que comparte necesidades AL 03 DE OCTUBRE
y social. (10 SESIONES)
*Aprender a tomar decisiones de manera informada 22 HRS.

I TRIMESTRE 07 OCTUBRE AL
Pensar, decidir y *Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal 14 DE NOVIEMBRE
actuar para el (12 SESIONES )
futuro. *Características de la ciudadanía democrática para un futuro colectivo 19 AL 22 DE NOVIEMBRE
(SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
*Compromisos de los adolescentes ante el futuro O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
CONTENIDOS
26 AL 29 NOVIEMBRE PERIODO PARA LA ENTREGA REPORTE DE EVALUACIÓN

*La identidad personal, su proceso de construcción

identidad e
interculturalidad *Sentido de pertenencia a la nación 02 DE DICIEMBRE AL
para una
24 DE ENERO (12 SESISONES)
ciudadanía *Diversidad y derechos humanos
democrática
II TRIMESTRE

27 DE ENERO AL
Participación y *La democracia como proceso de construcción histórica en México 12 DE MARZO (14 SESIONES)
ciudadanía
democrática *Fundamentos y organización del Estado Mexicano 17 AL 20 DE MARZO
(SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
*Relación de la ciudadanía con la autoridad: la participación social y política en la vida O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
democrática del país CONTENIDOS
26 AL 31 MARZO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA
 *Los medios de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender, 01 DE ABRIL AL
Hacia una informarse y relacionarse con los demás 14 DE MAYO
ciudadanía 22 SESIONES (10 SESIONES)
informada, *Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
comprometida y
participativa *Los adolescentes: sus desafíos, y oportunidades en su localidad, país y el mundo
18 DE MAYO 19 DE JUNIO
III TRIMESTRE (12 SESIONES)

22 AL 26 DE JUNIO
(SEMANA PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA)
O EN SU CASO PARA AJUSTE DE TIEMPO DE
CONTENIDOS

01 AL 03 DE JULIO ENTREGA DE CALIFICACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

JEFA DE ENSEÑANZA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

MTRA. YENY IBARRA PALACIOS

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TLAPA DE COMONFORT, GRO.