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monótona, plana, fría, sin emoción. Por el contario la escuela exige ser
dinámica, abierta, flexible, colaborativa. Mi visión de la escuela, (quiero
advertirles que estoy hablando de la escuela como institución educativa),
y de ninguna manera me refiero alguna en particular, ni hare distinción en
los diferentes niveles educativos, es que es anticuada, rancia, que huele a
nectalina, es decir a viejo y en términos literales así es, su modelo
educativo, sus estrategias de enseñanza - aprendizaje, su estructura,
pedagógica y administrativa, y su forma de evaluar, así lo indican, en gran
parte porque muchos docentes se han convertido en meros
administradores del manejo del tiempo, de las tareas, de las calificaciones
y lo que es peor de los aprendizajes.
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profesor, siguen pensando que memorizar es sinónimo de aprender. Los
estudiantes se caracterizan por ser pasivos, independientes y por qué no,
flojos.
Por otro lado, los docentes también tenemos una gran lista, nos
presentamos al aula sin preparar clases, sin manejar los contenidos, sin
planificar el discurso, asumiendo una actitud de desigual con el otro,
ejerciendo el poder que representa su autoridad, sin la disposición de
escuchar y atender las exigencias de cambio, y seguramente muchas otras
cosas más. El hecho de que sea docente, no me permite defenderlo. El
alumno tiene que aprender del maestro, sin su maestro y a pesar de él.
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nuestros conocimientos eran sólidos, duros, rígidos, hoy es por el contrario
tienen que ser líquidos, flexibles, abiertos, que permitan dar paso a nuevos
conocimientos.
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tecnologías al proceso educativo y muy en especial al aprendizaje.
Literalmente creo que abrir una página en internet es como abrir una
ventana a una parte del mundo, porque desde ahí pueden asomarte.
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misma manera debemos dejar de ser solo consumidores para rebasar la
línea y ser productores de esta información, se aprende más a menor
inversión con un aprendizaje informal, autónomo, significativo basado en
lo que tú quieres realmente aprender, a través de un MOOC que son los
cursos abiertos masivos en línea, disponibles en casi todas las
universidades del mundo.
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Bibliografía