ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL DEL ESTADO DE MÉXICO, NÚMERO 128

“GENERAL FRANCISCO VILLA”

CICLO ESCOLAR 2017-2018

GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE QUÍMICA 2

PRIMER PERIODO

DOCENTE: ING. NEFTALI CABRERA CRUZ.

GRUPOS: 5A, 5B, 5C, 5D

ESTUDIANTE:

1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

La guía consta de 31 tareas o actividades.

El examen consistirá de cuatro ejercicios, cada una de ellos con valor de un punto.

Criterio a evaluar Porcentaje en la calificación

Resolución de guía 60%

Examen escrito 40%

Rubrica para la evaluación de la guía.

La guía se La guía se La guía se La guía se No entrega la
entrega entrega entrega completa entrega guía.
Aspecto a evaluar completa y prácticamente pero con muchos incompleta y con
resuelta de completa y errores en su muchos errores
manera correcta. resulta de resolución. en su resolución.
manera correcta.

Valor en puntos. 6 puntos 4 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

2
 TAREA 1: MASA MOLAR

Serie 1. Determina la masa molar de las siguientes sustancias.

Sustancia Masa molar

01 𝑁𝐻3

02 𝐻𝑁𝑂2

03 𝐻𝑁𝑂3

04 𝐻2 𝐶𝑂3

05 𝐻2 𝑆𝑂3

06 𝐻2 𝑆𝑂4

07 𝐻3 𝑃𝑂3

08 𝐻3 𝑃𝑂4

Serie 2. Determina la masa molar de las siguientes sustancias.

Sustancia Masa molar

01 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻

02 𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐶𝐻2 𝐶𝐻3

03 𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝐶𝐻2 𝐶𝐻2 𝐶𝐻2 𝐶𝐻3

04 𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝐶𝐻2 𝐶𝑂𝑁𝐻2

05 𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝐶𝑂𝑂𝐶𝐻2 𝐶𝐻3

06 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐶𝐻2 𝑁𝐻𝐶𝐻2 𝑂𝐶𝐻2 𝐶𝑂𝐶𝐻2 𝐶𝐻2 𝐶𝑂𝑁𝐻2

3
Serie 3. Determina la masa molar de las siguientes sustancias.
Sustancia Masa molar

01 𝐶𝑢𝑆𝑂4 · 5𝐻2 𝑂

02 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4 · 10𝐻2 𝑂

03 𝐶𝑜𝐶𝐼2 · 6𝐻2 𝑂

04 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 · 10𝐻2 𝑂

05 𝐴𝐼2 (𝐶𝑟2 𝑂7 )3

06 𝐹𝑒(𝑁𝐻4 )2 (𝑆𝑂4 )2

Serie 4. Determina la masa molar de los siguientes minerales.

Sustancia Masa molar

Sonoraita
01
𝐹𝑒2 𝑇𝑒2 𝑂5 (𝑂𝐻)4

Deningita
02
𝑀𝑛𝑇𝑒2 𝑂5

Choloalita
03
𝑃𝑏𝐶𝑢𝑇𝑒2 𝑂6

Buckhardita
04
𝑃𝑏2 𝐹𝑒3 𝑇𝑒𝑂2

Alamosita
05
𝑃𝑏𝑆𝑖𝑂3

4
 TAREA 2: CONVERSIÓN DE GRAMOS EN MOLES Y VICEVERSA

Serie 1.

1) ¿Cuántos moles están presentes en 300g de NaCI?

2) ¿Cuántos gramos existen en 3 moles de NaOH?

3) Calcula los gramos presentes en 7 moles de 𝑀𝑔𝑆𝑂4

4) ¿Cuántos moles están presentes en 75g de 𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 ?

5) Calcula los Kg que existen en 100 moles de 𝐻2 𝑂

6) Calcula los mg presentes en 0.56 moles de 𝑁𝐻3

5
 TAREA 3: CONVERSIÓN DE VOLUMEN A GRAMOS Y DE GRAMOS A MOLES.
Serie 2.

1) La glicerina 𝐶𝐻2 (𝑂𝐻)𝐶𝐻(𝑂𝐻)𝐶𝐻2 𝑂𝐻, tiene una densidad de 1.26 𝑔/𝑐𝑚3 , calcula los moles presentes en 500ml de esta
sustancia.

2) El mercurio tiene una densidad de 13.6 𝑔/𝑐𝑚3 , calcula los moles presentes en 500 ml de esta sustancia.

3) El etanol 𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐻 tiene una densidad de 0.791 𝐾𝑔/𝐿, calcula cuantos moles existen en 800 ml de este alcohol.

4) El aluminio tiene una densidad de 2700 𝐾𝑔/𝑚3, calcula los moles presentes en 5𝑚3 de este metal.

5) El oxígeno tiene una densidad de 1.43 𝐾𝑔/𝑚3, calcula los moles presentes en 2L de este gas.

6) El 𝐶𝑂2 tiene una densidad de 1.98 𝐾𝑔/𝑚3, calcula cuantos moles existen en 356ml de dicho gas.

6
 TAREA 4: ARQUÍMEDES, EL NÚMERO DE AVOGADRO Y EL MOL
Realiza la lectura de las páginas 6 – 10, subrayando las ideas más importantes y realizando un resumen de una cuartilla en una hoja
blanca para entregar.

La muerte de Arquímedes.
Algunas personas creen que el estudio de las Matemáticas, la Química y la Física (las materias más bonitas), son algo exclusivo para
varones, sin embargo, esto es totalmente falso, a través de la historia han surgido mujeres que han realizado aportaciones
extraordinarias al desarrollo de las matemáticas.

Tal es el caso de la francesa Sophie Germain, quien a los 13 años escucho una historia sobre la muerte de Arquímedes 1, la cual, la
inspiró para dedicarse al estudio de las matemáticas.

Arquímedes murió en el año 212 a.C., cuenta la leyenda que durante una invasión por parte de los romanos a su tierra natal, Arquímedes
se encontraba trazando algunos círculos sobre el suelo.

En esto estaba, cuando fue sorprendido por un soldado romano, quien tras pisar sus círculos, le ordenó acompañarlo para ir a ver a su
general Marcelo, ya que este tenía ganas de conocerlo.

Arquímedes, molesto por el hecho, le dijo: “no toques mis círculos, estoy resolviendo un problema matemático”, el soldado se enojó y le
quito la vida con su espada.

¡No toques, mis

círculos!

El único consuelo que nos queda es que al enterarse de esto, el general Marcelo enfureció y le dio chicharrón al soldado asesino.

Entre muchos de sus trabajos, Arquímedes escribió un libro o tratado, llamado el contador de arena, en el cual calcula el número de
granos de arena que se requerirían para llenar el universo2:
𝟖𝑿𝟏𝟎𝟔𝟑

1
Arquímedes de origen griego, es uno de los matemáticos más grandes de la historia, de hecho, también fue físico, astrónomo,
inventor, ingeniero, etc., y todo lo hacía muy bien.
2
O mejor dicho, la versión del universo que tenían en aquellos días.
7
Actividad.
Para comprender mejor el significado de la cantidad 𝟖𝑿𝟏𝟎𝟔𝟑 , procederemos a realizar los siguientes ejercicios.

01 56𝑋104 = 56𝑋10𝑋10𝑋10𝑋10 = 560000

Ejercicio resuelto.

02 25𝑋102 =

03 4𝑋106 =

04 32𝑋108 =

05 1𝑋1012 =

Aplicando los principios de las matemáticas, podemos descubrir pequeños “trucos” que nos facilitarán las operaciones.

En el ejercicio resuelto, la base 10 multiplica cuatro veces a la cantidad de 56, porque así lo indica en el exponente 4.

Sin embargo, se puede llegar al mismo resultado, con tan solo añadir los ceros que indica el exponente, esta es una de las bondades
de utilizar las potencias de base 10.

Actividad.

Realiza la siguiente operación, una cosa es segura, en el resultado obtendrás muchos millones de millones, de millones, de millones…

𝟖𝑿𝟏𝟎𝟔𝟑 =

El número de Avogadro.
¿Y… 8000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000, qué tan grande es?

8
Es tan grande que nuestra mente difícilmente puede comprenderlo, sin embargo, haremos un breve acercamiento a su magnitud,
comparándolo con el Número de Avogadro.

El número de Avogadro, es un número natural igual a:

602200000000000000000000

O bien3:
6.022𝑋1023

Este número se utiliza para contar las cosas que existen en el mundo cuántico, es decir, el mundo de las moléculas, átomos, electrones,
etc.

El mol.
En el mundo cuántico las cosas son muy, pero muy pequeñas, tanto, que no podemos contarlas como lo hacemos con las cosas de
nuestra vida cotidiana.

Sin embargo, el ser humano es muy creativo, y como muestra está un tal Amedeo Avogadro, quien fue un célebre Físico y Químico
italiano.

Su trabajo sobre el mundo atómico, estableció las bases para que la humanidad pudiese contar átomos y cosas similares, mediante una
unidad de conteo llamada el mol.

El mol, es la unidad de conteo del mundo cuántico y equivale a 𝟔. 𝟎𝟐𝟐𝑿𝟏𝟎𝟐𝟑 unidades.

Las señoras que se dedican a lavar ropa, utilizan la

docena para contar.
1 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑎 = 12 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠.

De igual manera, las personas que se dedican a contar

átomos y cosas similares, utilizan el mol.
1 𝑚𝑜𝑙 = 6.022𝑋1023 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠

Las unidades pueden ser, moléculas, átomos, iones, electrones, protones, neutrones, etc

¿Y qué tan grande es un mol?

3
Un valor más exacto es 6.022 141 79𝑋1023 , pero utilizaremos el 6.022𝑋1023 , por ser más fácil de recordar.
9
Explicar la magnitud del mol, es un poco más fácil que explicar el número planteado por Arquímedes, lo único que necesitamos es
utilizar la imaginación y algunos ejemplos.

En Julio del 2014, la revista Forbes4, declaro al mexicano Carlos Slim como el “hombre más rico del mundo”, con una riqueza estimada
en alrededor de $80,000 millones de dólares.

Pues bien, vamos a imaginar que tú eres más rico(a) que Slim, ya que tienes un mol de dólares, es decir, 6.022𝑋1023 dólares.

Supongamos, que vives durante 100 años, y que además, te gastas tu dinerito desde que naces hasta que mueres, a un ritmo de
$80,000 millones de dólares por segundo.

¡Esto es una barbaridad!, pero lo más espeluznante es que al morir, aún tendrías el 99.96% de tu fortuna intacta y disponible para
ser heredada a tu docente de Química II de Tablas del Pozo (algunos dicen que es de Texalpa, otros que de Teopantitan, otros que
estudio en la gloriosa TelPochtlicalli, en fin es un misterio).
¡Poder TP!

Existe un gato llamado Pickles, el angelito pesa 10

kilogramos, si juntásemos 1 mol de pickles, es decir,
6.022𝑋1023 pickles, resulta que tendríamos una masa
semejante a la de la tierra.

Un mol de hojas blancas, es decir, 6.022𝑋1023 hojas

blancas, nos alcanzarían para formar un millón de pilas
que llegasen hasta el Sol.

Bueno y entonces, ¿qué tan grande es el número propuesto por Arquímedes?, pues bien, al comparar este número con el de Avogadro,
por el momento, podemos concluir que…

“Sepa la bola, pero de que es grande, es grande”

4
Revista americana especializada en negocios y finanzas.
10
 CONVERSIONES CUÁNTICAS

La mecánica cuántica es una de las ramas más fascinantes de la Física, gracias a ella tenemos los celulares, las computadoras, los
DVD’s, etc., y se especula con poder lograr cosas tan locas como la teletransportación al más puro estilo de Gokú.

Como se ha mencionado, en el mundo cuántico se utiliza el mol, para contar moléculas, átomos, iones, electrones, protones,
neutrones, etc., para ello utilizaremos la siguiente equivalencia:
𝟏 𝒎𝒐𝒍 = 𝟔. 𝟎𝟐𝟐𝑿𝟏𝟎𝟐𝟑 á𝒕𝒐𝒎𝒐𝒔

𝟏 𝒎𝒐𝒍 = 𝟔. 𝟎𝟐𝟐𝑿𝟏𝟎𝟐𝟑 𝒎𝒐𝒍é𝒄𝒖𝒍𝒂𝒔 Etc

¿Cómo le hicieron los científicos para determinar que 1 mol tiene exactamente 6.022𝑋1023 unidades?, pues lo hicieron contando
mediante experimentos el número de átomos que existen en 12g del isótopo de 12𝐶 .

Los isótopos son átomos del mismo tipo5 que tienen distinto número de neutrones, por ejemplo, el Carbono tiene dos isótopos:
Isótopo Protones Neutrones
𝟏𝟐
𝑪 6 6

𝟏𝟑
𝑪 6 7

A la suma de protones y neutrones, se le llama número de masa y se coloca como superíndice del lado izquierdo.

La definición formal de mol (que aparece en los libros), es:

“Unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional, de símbolo mol, que equivale a la masa de tantas unidades elementales
(átomos, moléculas, iones, electrones, etc.) como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12”

Explica con tus palabras que es el mol y para qué podemos utilizarlo.

5
Diremos que son del mismo tipo, cuando tienen el mismo número de protones.
11
 TAREA 5: CONVERSIÓN DE MOLES A MOLÉCULAS Y/O ÁTOMOS Y VICEVERSA

Con el mol, podemos convertir de moles a moléculas, de moles a átomos, etc., así que no perdamos tiempo y procedamos a hacerlo (al
menos así decía mi ex).

Serie 1.

1) ¿Cuántas moléculas existen en 5 moles de 𝐻2 𝑂?

2) ¿Cuántos átomos existen en 27 moles de plata?

3) ¿Cuántos moles de 𝐻2 𝑆𝑂4 se tienen en 5𝑋1030 moléculas de este ácido?

4) ¿Cuántos moles de Na se tienen en 2𝑋1024 átomos de este metal?

5) ¿Cuántas moléculas de 𝑁𝐻3 existen en 3 moles?

12
 TAREA 6: CONVERSIÓN DE GRAMOS A MOLES A MOLÉCULAS Y/O ÁTOMOS Y VICEVERSA

¿Y por qué no?, también podemos convertir de gramos a moles y de estos a moléculas y/o átomos y viceversa.

Serie 2.

1) ¿Cuántos átomos existen en 9g de Aluminio?

2) ¿Cuántas moléculas existen en 36g de agua?

3) ¿Cuántos gramos de 𝐶6 𝐻14 están presentes en 6.022𝑋1023 moléculas?

4) ¿Cuántos gramos de Oro están presentes en 1.2𝑋1024 átomos del mismo?

5) ¿Cuántos Kg de Plomo, están contenidos en 5𝑋1024 átomos de este metal?

13
 TAREA 7: EJERCICIOS TIPO EXAMEN DE ADMISIÓN

Para finalizar este bloque vamos a “chutarnos” unos cuantos ejercicios del tipo de los que vienen en el examen de admisión al nivel
superior.

Serie 3.

1) En 18g de un líquido “X”, se tienen 6.022𝑋1023 moléculas, ¿cuántas moléculas del mismo habrá en una gotita cuya masa es de
0.009g?

2) El número de átomos que hay en 9g de Al es el mismo número de átomos que hay en _____g de Mg.

3) Una molécula de cierto compuesto tiene una masa de 3.4𝑋10−22 g, ¿cuál es su masa molar aproximada?

4) ¿Cuántos átomos hay en una molécula de agua?, y ¿cuántos átomos existen en un mol de agua?

5) ¿Cuántas moléculas de Oxígeno existen en 3L de este gas?, si se sabe que su densidad es de 0.00143 𝑔/𝑐𝑚3 .

14
 TAREA 8: REPASO DE CONVERSIONES DE UNIDADES DE PRESIÓN Y TEMPERATURA

Para las unidades de presión tenemos las siguientes equivalencias:

1 𝑎𝑡𝑚 = 760 𝑚𝑚𝐻𝑔 = 760 𝑡𝑜𝑟𝑟 = 101325 𝑃𝑎 = 101.325 𝐾𝑝𝑎 = 1.01325 𝑏𝑎𝑟 = 14.7 𝑃𝑠𝑖

Utilízalas para resolver el siguiente ejercicio.

Una lata de aerosol no debe exponerse a fuentes de calor, ya que si su presión interna excede las 8 atmósferas, entonces explotará,
calcula esta presión límite en las siguientes unidades:
a) Kpa

b) torr

c) bar

d) mmHg

e) Psi

f) Pa

En cuanto a la temperatura, tenemos dos fórmulas importantes:

𝑲 = °𝑪 + 𝟐𝟕𝟑. 𝟏𝟓

°𝑭 = 𝟏. 𝟖°𝑪 + 𝟑𝟐

Utilízalas para resolver el siguiente ejercicio.

La temperatura de nuestro hermoso cuerpo cambia según la persona, la edad, la actividad y el momento del día. Su temperatura
promedio es de 37 °𝐶, calcula este valor en grados Kelvin y Fahrenheit.

15
 TAREA 9: ECUACIÓN DEL GAS IDEAL 𝑷𝑽 = 𝒏𝑹𝑻

Utiliza la ecuación de gas ideal para calcular los valores indicados.

1) ¿Cuál es el volumen de 1.00 mol de gas a condiciones TPE?

2) ¿A qué temperatura 0.0750 mol de 𝐶𝑂2 ocupará 2.75 L a 1.11 atm.

3) ¿Cuál es la presión de un gas cuya temperatura es de 496 K, ocupa un volumen de 2.75 L y presenta 3.3 g de 𝐶𝑂2 ?

4) ¿Cuántos átomos de He están presentes en 465 ml a 25 °C y 1 atm?

5) ¿Cuántas moléculas y átomos de 𝑂, están presentes en una muestra de 𝑂2 gaseoso, que ocupa un volumen de 0.5 L a 25 °C y 1.09
atm?

16
 TAREA 10: DETERMINACIÓN DE LA MASA MOLAR MEDIANTE LA ECUACIÓN DEL GAS IDEAL

Calcula la masa molar de los gases que presentan las siguientes condiciones.

1) 0.442 g de un gas ocupan un volumen de 343.3 ml a 1 atm de presión y 30 °C.

2) Se tienen 3.83 g de un gas que ocupan 3.4 L a 808 torr y 155 °C.

3) Un gas en condiciones estándar de temperatura y presión ocupa un volumen de 170 𝑐𝑚3 y tiene una masa de 0.228 g.

4) Otro gas tiene una masa de 1.17 g ocupando un volumen de 137 𝑐𝑚3 a 3.0 atm y 27 °C.

5) 1.43 g de un gas ocupan un volumen de 1.00 L en condiciones estándar de temperatura y presión.

17
 TAREA 11: DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD MEDIANTE LA ECUACIÓN DEL GAS IDEAL “PaŴa RoTa”

A continuación vamos a modificar la ecuación del “pavo norteño” para obtener de manera directa la densidad o bien la masa molar de
un gas. Nuestra ecuación es:
𝑷𝑽 = 𝒏𝑹𝑻

En páginas anteriores calculamos el número de moles dividiendo la masa (en gramos) sobre la masa molar (𝑔/𝑚𝑜𝑙).
𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑔)
𝒏=
𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 (𝑔/𝑚𝑜𝑙)

A la masa (en gramos) la vamos a representar con una “m” minúscula, mientras que para la masa molar utilizaremos Ŵ.
𝒎
𝒏=
Ŵ

Esta “n” la vamos a sustituir en la ecuación del gas ideal.

𝒎
𝑷𝑽 = 𝑹𝑻
Ŵ

Hacemos un pequeño despeje, intercambiando las posiciones de V y Ŵ:

𝒎
𝑷Ŵ = 𝑹𝑻
𝑽

Recordemos que la densidad se representa con el símbolo griego “Ro” (𝝆) y se calcula como la masa (m) entre el volumen (V).
𝑷Ŵ = 𝝆𝑹𝑻

Existe un fruto parecido al aguacate, pero más erótico, llamado

PaŴa, a nuestra nueva ecuación le llamaremos:
“PaŴa RoTa”

𝑷Ŵ = 𝝆𝑹𝑻

A mi ex, le gustaba mucho la PaŴa.

Lo que hicimos fue utilizar el álgebra para modificar la ecuación del gas ideal, de tal manera que nos permita calcular de manera directa
la masa molar o bien la densidad de un gas.
𝑷𝑽 = 𝒏𝑹𝑻 → 𝑷Ŵ = 𝝆𝑹𝑻

Tu tarea consiste en practicar 10 veces esta modificación de la ecuación de gas ideal en una hoja blanca tamaño carta, 5 veces en un
lado y 5 veces por el otro lado. Te muestro un ejemplo resumido de la modificación.
𝒎 𝑚
𝑃𝑉 = 𝒏𝑅𝑇 sustituyo n → 𝑃𝑉 = 𝑅𝑇 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 V y Ŵ → 𝑃Ŵ = 𝑅𝑇 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑦𝑜 𝝆 → 𝑷Ŵ = 𝝆𝑹𝑻
Ŵ 𝑽
𝒎 𝑚
𝒏= 𝝆=
Ŵ 𝑽

18
 TAREA 12: DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD MEDIANTE LA ECUACIÓN DEL GAS IDEAL

1) El ciclopropano es un gas utilizado como anestésico general, su densidad es de 1.50 g/L a 50 °C y 0.948 atm. Calcular su masa
molar.
R= 42 g/mol

2) Calcular la densidad del gas metano,𝐶𝐻4, a una temperatura de 25 °C y 748 torr de presión.
R= 0.65 g/L

3) Un químico ha sintetizado un compuesto gaseoso amarillo verdoso de cloro y oxígeno, y encuentra que su densidad es de 7.71 g/L
a 36 °C y 2.88 atm. Calcula la masa molar del compuesto.
R= 67.9 g/mol

4) Calcula la densidad del dióxido de Carbono, 𝐶𝑂2 , en g/L a una presión de 0.990 atm y 55 °C.
R= 1.62 g/L

5) Compara la densidad del benceno, 𝐶6 𝐻6, gas a 25 °C y 1 atm con su misma densidad, también a la misma temperatura en estado
líquido cuyo valor es de 0.877 g/𝑐𝑚3 .
R= El líquido es 280 veces más denso.

19
 TAREA 13: ECUACIÓN GENERAL DE LOS GASES
𝑷𝒆𝒓 𝑽𝒊𝒆𝒓 𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐
MI PROFE, ME CON SUS GASES Y “LA PERVERTIDORA” =
𝑻 𝑻𝟏 𝑻𝟐

1) Se tienen 20 L de amoniaco a 5 °C y 760 torr, calcule su volumen a 30 °C y 800 torr.

R= 20.7 L

2) Un litro de gas, que originalmente estaba a 1 atm y – 20 °C, se calentó a 40 °C. ¿A cuántas atmósferas de presión debe estar para
que se reduzca a medio litro?
R= 2.47 atm

3) Una pequeña burbuja se eleva desde el fondo de un lago, donde la temperatura y presión son de 8 ºC y 6.4 atm respectivamente,
hasta la superficie del agua, donde la temperatura es de 25ºC y la presión de 1.0 atm. Calcule el volumen final de la burbuja (en mI) si
su volumen inicial era de 2.1 mI.
R= 14 mI

4) Un gas a 50 °C y 785 torr ocupa 350 mI. ¿Qué volumen ocupará en condiciones normarles (TPN)?
R= 306 ml

5) Como el Helio gaseoso es un material precioso, el contenido de un pequeño globo de pasajeros se bombeó para almacenarlo durante
una reparación. Por lo general, el globo contiene 18700 𝑓𝑡 3 de Helio a 31 °C y 1 atm. ¿Cuántos cilindros de acero se necesitan para
almacenarlo, si cada uno contiene 2.50 𝑓𝑡 3 , a una temperatura constante de almacenamiento de 11 °C, y los cilindros son adecuados
para 2000 psi máximo?
R= 51.4 ≈ 52 cilindros.

20
 TAREA 14: “LA PERVERTIDORA ALGEBRAICA”.

En este tipo de ejercicios, solamente se te dirá cuanto aumentan o disminuyen algunas variables de la pervertidora.

(1) Datos Despeje Sustitución y resultado

𝑉1 = 8 𝐿 𝑉2 = ?

𝑃1 = 𝑃1 1
𝑃2 = 𝑝1
5

𝑇1 = 𝑇1 1
𝑇2 = 𝑇1
4
𝑉2 = 10 𝐿

(2) Datos Despeje Sustitución y resultado

𝑃1 =? 𝑃2 = 5 𝑎𝑡𝑚

𝑉1 = 𝑉1 1
𝑉2 = 𝑉1
6

𝑇1 = 𝑇1 3
𝑇2 = 𝑇1
4
𝑃2 = 1.11 𝑎𝑡𝑚

(3) Datos Despeje Sustitución y resultado

𝑇1 = 26.85 °𝐶 𝑇2 =?

𝑃1 = 𝑃1 5
𝑃2 = 𝑃1
8

𝑉1 = 𝑉1 1
𝑉2 = 𝑉1
3
𝑇2 = 62.5 𝐾

(4) Datos Despeje Sustitución y resultado

𝑃1 = 3 𝑎𝑡𝑚 𝑃2 =?

𝑉1 = 𝑉1 𝑉2 = 0.4𝑉1

𝑇1 = 𝑇1 3
𝑇2 = 𝑇1
7
𝑃2 = 3.21 𝑎𝑡𝑚

(5) Datos Despeje Sustitución y resultado

𝑇1 =? 𝑇2 = 0 °𝐶

𝑃1 = 𝑃1 𝑃2 = 9 𝑃1

𝑉1 = 𝑉1 𝑉2 = 0.8 𝑉1
𝑇2 = 37.94 𝐾

21
 TAREA 15: “LA PERVERTIDORA ALGEBRAICA”.
3
1) Un gas disminuye su temperatura absoluta a del valor inicial, y su presión aumenta 5 veces, ¿cuál es su volumen final, si su volumen
5
inicial era de 4 L?
R = 0.48 L

2) En un gas ideal su presión disminuye a 0.3 veces el valor inicial y su volumen disminuye a la mitad, calcula el valor final de su
temperatura, si su valor inicial era de 25 °C.
R= 44.7 K

7
3) ¿Cuál es la presión final de un gas, si sabemos que su presión inicial era de 5 atm y que su temperatura ha disminuido a 8 de su valor
inicial, mientras que su volumen ha aumentado 10 veces su valor inicial.
R= 0.44 atm

4) Calcula la temperatura inicial de un gas, cuya presión se ha incrementado 7 veces y su volumen a disminuido a 0.1 veces el valor
inicial, lo cual ha provocado que la temperatura final sea de 58 °C.
R= 473.07 K

5) La presión de 6.0 L de un gas ideal en un recipiente flexible se reduce a un tercio de su presión original, y su temperatura absoluta
disminuye a la mitad. ¿Cuál es el volumen final del gas?
R=9L

22
 LAS LEYES DE LOS GASES DE BOYLE, GAY-LUSSAC Y CHARLES

Además de las leyes o ecuaciones del pavo norteño, la pawa rota y la pervertidora, se utilizan tres leyes que han acompañado el
desarrollo de nuestra comprensión sobre la materia, son las siguientes:

LEY DE BOYLE.
“Establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la
temperatura es constante”.

LEY DE GAY-LUSSAC.
“Establece la relación entre la temperatura y la presión de un gas cuando el volumen es constante. La presión del gas es directamente
proporcional a su temperatura: Si aumentamos la temperatura, aumentará la presión”.

LEY DE CHARLES.
“Para una cierta cantidad de gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la
temperatura, el volumen del gas disminuye”.

Estas definiciones me las fusile de la red, lo cierto es que en los libros se encuentran de manera similar o más rebuscadas lo cual
conduce a mucha confusión entre las inocentes almas de l@s estudiantes, y por si fuera poco tienen que memorizarlas.

Para no complicarnos la vida, vamos a estudiar estas leyes, al estilo “Texalpa”, por ello, comenzaras realizando los siguientes dibujos:

Un PaVo con cuerpo de Boyler. Un PaTo Gay Un ChaVeTe (ChaVT)

Es un Boiler con patas, cabeza y alas de Un PaTo Gay, es eso, un PaTo Gay Es un chavo, bien machete, osea, bien
PaVo. macho, bien barrio.

23
 LEY DE BOYLE

Robert Boyle (siglo XVII), alias “el químico escéptico” fue uno de los personajes clave en el desarrollo de la Química, comenzó su carrera
artística estudiando el comportamiento de los gases.

Para comprender su legado vamos a retomar el ejemplo que puse cuando explique el problema de los cilindros, solo que ahora será un
difuntito el que se aviente “el gas”.

Un “finadito” puede seguir pedorreándose después de 3 horas de pasar a calacas y antes del “rigor mortis”, supongamos pues que el
“muertito” y su gas se encuentran a la temperatura ambiente de 20 °C, que un sus tripillas guarda un gas con un volumen de 0.5L a
una presión de 2 atm.
Cuando se “avienta” el pedo, este ocupa el volumen del salón que es de unos 50𝑚3 (50, 000 𝐿) y se conserva a la temperatura
ambiente de 20 °C. Calcula la presión final del pedo.

Ni tardos ni perezosos, procedemos a utilizar la pervertidora, para resolver la incógnita.

𝑃1 𝑉1 𝑇2 (2𝑎𝑡𝑚)(0.5𝐿)(293.15𝐾)
𝑃2 = = = 0.00002 𝑎𝑡𝑚
𝑇1 𝑉2 (293.15𝐾)(50000𝐿)

Observemos dos cosas importantes:

PRIMERA COSA IMPORTANTE

Al aumentar el volumen la presión disminuye y lo contrario también es cierto, cuando esto pasa, se dice que las variables son
inversamente proporcionales, y la Presión y el Volumen lo son.

Robert Boyle, utilizó una bomba de vacio para “descubrir” este comportamiento, el cual se puede describir mediante una tabla de datos
y/o una grafica como las siguientes.

Esta es una tabla de datos típica. A la curva grafica se le llama hipérbola Esta es la bomba de vacío de Boyle
equilátera o bien isoterma.

El nombre de “isoterma” se debe a que la

temperatura del gas se mantiene
constante, como en nuestro difuntito.
*Si a tu profesor le alcanza el presupuesto
y el tiempo, te mostrará el funcionamiento
de una bomba de vacio sencilla.

“La presión y el volumen son inversamente proporcionales”

24
 SEGUNDA COSA IMPORTANTE

Cuando un gas experimenta cambios ya sea en la Presión, el Volumen y/o la Temperatura, decimos de manera elegante que
experimenta “un proceso”.

En ciertos procesos, una de estas tres variables puede permanecer constante, en nuestro ejemplo fue la Temperatura, por ello, podemos
expresar, que el gas del muerto experimentó “un proceso isotérmico”, es decir, cambio su volumen y su presión, pero la temperatura
se mantuvo constante.

Juntando la primera y la segunda cosa importante, podemos expresar la Ley de Boyle como sigue (apréndetela por y para siempre):
“En un proceso isotérmico, la presión y el volumen son inversamente proporcionales”

Pero la cosa no acaba ahí, podemos modificar a la pervertidora para obtener la Ley de Boyle, solo tomemos en cuenta que la temperatura
es constante.
Datos Despeje de 𝑷𝟏 𝑽𝟏 Sustitución y resultado

𝑃1 = 𝑃1 𝑃2 = 𝑃2
𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐 𝑷𝟐 𝑽𝟐 𝑻𝟏
= 𝑷𝟏 𝑽𝟏 =
𝑻𝟏 𝑻𝟐 𝑻𝟏
𝑉1 = 𝑉1 𝑉2 = 𝑉2
𝑷𝟐 𝑽𝟐 𝑻𝟏 Las 𝑇1 , se cancelan y nos queda:
𝑷𝟏 𝑽𝟏 =
𝑻𝟐 𝑷𝟏 𝑽𝟏 = 𝑷𝟐 𝑽𝟐
𝑇1 = 𝑇1 𝑇2 = 𝑇1
Esta es la Ley de Boyle, en su forma algebraica.

Para aprendernos la ley Boyle, solo tenemos que recordar que se usa en procesos isotérmicos y que el PaVo 1 es igual al PaVo 2, por
ello, te pedí que dibujases un PaVo con cuerpo de Boyler.

Resolvamos de nuevo nuestro ejemplo, utilizando la ley de Boyle.

Un “finadito” puede seguir pedorreándose después de 3 horas de pasar a calacas y antes del “rigor mortis”, supongamos pues que el
“muertito” y su gas se encuentran a la temperatura ambiente de 20 °C, que un sus tripillas guarda un gas con un volumen de 0.5L a
una presión de 2 atm.
Cuando se “avienta” el pedo, este ocupa el volumen del salón que es de unos 50𝑚3 (50, 000 𝐿) y se conserva a la temperatura
ambiente de 20 °C. Calcula la presión final del pedo.

Observemos que la temperatura de 20°C, es constante, y podemos eliminarla de la pervertidora, quedándonos la ley de Boyle.
𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐
= → 𝑷𝟏 𝑽𝟏 = 𝑷𝟐 𝑽𝟐
𝑻𝟏 𝑻𝟐

Finalmente procedemos al despeje y sustitución.

𝑷𝟏 𝑽𝟏 (𝟐𝒂𝒕𝒎)(𝟎. 𝟓𝑳)
𝑷𝟐 = = = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟐 𝒂𝒕𝒎
𝑽𝟐 (𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝑳)

25
 LEY DE GAY LUSSAC
Cuando manejemos esta ley, a nuestra mente debe venir la imagen del PaTo Gay, y sabremos que el PaTo 1, es igual al PaTo 2, y para
que esto pase el volumen debe ser constante.

Algebraicamente manejaremos lo siguiente.

Tomamos al volumen constante Cancelamos los 𝑉1 y nos queda la ley de
Comenzamos con la pervertidora 𝑉2 = 𝑉1 Gay-Lussac.

𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐 𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟏 𝑷𝟏 𝑷𝟐
= = =
𝑻𝟏 𝑻𝟐 𝑻𝟏 𝑻𝟐 𝑻𝟏 𝑻𝟐

Verbalmente expresamos la ley de Gay-Lussac, como sigue:

“En un proceso a volumen constante, la Presión y la Temperatura son directamente proporcionales”

El que sean directamente proporcionales implica que si la Temperatura aumenta la Presión también lo hace, y viceversa si la
Temperatura disminuye la Presión también lo hace.

Como ejemplo, vamos a utilizar la magia de la imaginación y meteremos al PaTo Gay en una olla de Presión, ¿qué sentirá el animalito
si ponemos la olla sobre la estufa y la prendemos”

Indudablemente sentirá que la temperatura comienza a incrementarse y que al mismo tiempo el aire (el gas) que lo rodea incrementa
su presión, tanto que válvula de seguridad comienza a “silbar”, la presión puede ser tanta, que se han reportado ollas express que han
explotado.

Una gráfica típica de la Ley de Gay – Lussac, está representada por una recta llamada Isocora que significa volumen constante.

26
 LEY DE CHARLES

El ChaVT representa a la Ley de Charles, es decir, V/T 1 es igual a V/T 2, para que esto pase la Presión debe ser constante.

Algebraicamente manejaremos lo siguiente.

Tomamos la Presión constante Cancelamos los 𝑃1 y nos queda la ley de
Comenzamos con la pervertidora 𝑃2 = 𝑃1 Charles.

𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐 𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑽𝟏 𝑽𝟐
= = =
𝑻𝟏 𝑻𝟐 𝑻𝟏 𝑻𝟐 𝑻𝟏 𝑻𝟐

Verbalmente expresamos la ley de Charles, como sigue:

“En un proceso a presión constante, la Temperatura y el Volumen son directamente proporcionales”

El que sean directamente proporcionales implica que si la Temperatura se aumenta el volumen también lo hace y viceversa, si la
temperatura disminuye el volumen también lo hace.

Un ejemplo clásico de la Ley de Charles, lo encontramos en los globos aerostáticos, en los cuales aire se calienta (aumenta la
temperatura) y al mismo tiempo el volumen del globo se incrementa para que se pueda elevar.

Una gráfica de la ley de Charles, está representada por una línea recta, a la cual se llama isobara que significa a Presión constante.

27
 TAREA 16
Relaciona las siguientes columnas.

𝑷𝟏 𝑷𝟐 Ley de Charles
=
𝑻𝟏 𝑻𝟐

𝑷𝟏 𝑽𝟏 = 𝑷𝟐 𝑽𝟐 Ley de Gay - Lussac

𝑽𝟏 𝑽𝟐 Ley de Boyle
=
𝑻𝟏 𝑻𝟐

Subraya la respuesta correcta.

1) En un proceso isocórico, la Presión y la Temperatura son directamente proporcionales.
a) Ley de Gay-Lussac b) Ley de Boyle c) Ley de Charles

2) En un proceso isotérmico, la Presión y el Volumen son inversamente proporcionales.

a) Ley de Gay-Lussac b) Ley de Boyle c) Ley de Charles

3) En un proceso isobárico, el Volumen y la Temperatura son directamente proporcionales.

a) Ley de Gay-Lussac b) Ley de Boyle c) Ley de Charles

Completa la siguiente tabla.

En un proceso isotérmico, se mantiene El un proceso isobárico, se mantiene En un proceso isocórico, se mantiene

constante la ______________________ constante la _______________________ constante la ______________________

Completa la siguiente tabla y proporciona ejemplos.

Dos variables son directamente proporcionales cuando: Dos variables son inversamente proporcionales cuando:

Escribe las siguientes leyes, de manera verbal y algebraica.

Ley de Charles. Ley de Boyle. Ley de Gay-Lussac.

28
 TAREA 17: UTILIZA LA LEY DE BOYLE, CHARLES O GAY-LUSSAC, SEGÚN CORRESPONDA

1) Un globo inflado con un volumen de 0.55 L de helio a nivel del mar (1.0 atm) se deja elevar a una altura de 6.5 km, donde la presión
es de casi 0.40 atm. Suponiendo que la temperatura permanece constante, ¿cuál será el volumen final del globo?
R= 1.4 L

2) El argón es un gas inerte que se emplea en los focos para retrasar la vaporización del filamento del tungsteno. Cierto foco que
contiene argón a 1.20 atm y 18ºC se calienta a 85ºC a volumen constante. Calcule su presión final (en atm).
R= 1.48 atm

3) Un volumen de 36.4 L de metano gaseoso se calienta de 25 a 88ºC a presión constante. ¿Cuál es el volumen final del gas?
R= 44.1 L

4) La manipulación de frascos de aerosoles de forma incontrolada puede ocasionar daños importantes. Por esta razón los fabricantes
de estos productos están obligados a prevenir al usuario, y en el exterior del recipiente aparece siempre la recomendación de mantenerlo
“lejos de la llama o cualquier otra fuente de calor”. Supongamos que un frasco de laca del pelo tiene una presión de 3.8 atm a la
temperatura de 22 °C. Si se pusiera en contacto con el fuego, podría alcanzar la temperatura de 400 °C; en estas condiciones, ¿podría
determinarse si el frasco llegaría a explotar suponiendo que sus paredes no resisten presiones superiores a 8 atm?
R= ?

5) En condiciones de presión constante, una muestra de hidrógeno gaseoso con un volumen inicial de 9.6 L a 88 °C se enfría hasta que
su volumen final es de 3.4 L. ¿Cuál es su temperatura final?
R= 1300 K

29
 TAREA 18: UTILIZA LA LEY DE BOYLE, CHARLES O GAY-LUSSAC, SEGÚN CORRESPONDA

1) Cierta cantidad de un gas está contenido en un recipiente de vidrio a 25ºC y a una presión de 0.800 atm. Suponga que el recipiente
soporta una presión máxima de 2.00 atm. ¿Cuánto se puede elevar la temperatura del gas sin que se rompa el recipiente?
R= 745 K o 472 °C

2) Una muestra de amoniaco gaseoso ejerce una presión de 5.3 atm a 46ºC. ¿Cuál es la presión cuando el volumen del gas se reduce
a una décima parte (0.10) de su valor inicial a la misma temperatura?
R= 53 atm

3) El volumen de un gas es de 5.80 L, medido a 1.00 atm ¿Cuál es la presión del gas en mmHg si el volumen cambia a 9.65 L? (La
temperatura permanece constante).
R= 457 mmHg

Los siguientes ejercicios te los pongo en inglés para que vayas practicando.
4) A given mass of gas occupies 500 mL at 15 °C in a cylinder. If the maximum capacity of the cylinder is 950 mL, what is the highest
temperature to which the cylinder can be heated at constant pressure?
R= 547.2 K o 274.2 °C.

5) A 6.0-L sample of a gas was heated from −5 °𝐶 𝑡𝑜 80 °𝐶 at constant pressure. Calculate the final volume of the gas.
R= 7.90 L

TAREA 19: UTILIZA LA LEY DE BOYLE, CHARLES O GAY-LUSSAC, SEGÚN CORRESPONDA

30
1) Una muestra de aire ocupa un volumen de 3.8 L cuando la presión es de 1.2 atm. a) ¿Qué volumen ocuparía a 6.6 atm? b) ¿Cuál es
la presión requerida para comprimirlo a 0.075 L? (La temperatura se mantiene constante).
a) 0.69 L
b) 61 atm

2) La temperatura de 2.5 L de un gas, inicialmente a TPE, se eleva a 250ºC a volumen constante. Calcule la presión final del gas en
atm.
R= 1.9 atm

3) Un gas liberado durante la fermentación de glucosa (en la manufactura de vino) tiene un volumen de 0.78 L a 20.1ºC y 1.00 atm.
¿Cuál es el volumen del gas a la temperatura de fermentación de 36.5ºC y 1.00 atm de presión?
R= 0.82 L

4) Un gas que ocupa un volumen de 725 mL a una presión de 0.970 atm se deja expandir a temperatura constante hasta alcanzar una
presión de 0.541 atm. ¿Cuál es su volumen final?
R= 1.3 L

5) En una estación meteorológica, los 365 días del año se envía a la atmósfera un globo que contiene 10.5 L de Helio a 1.20 atm. Los
globos de Helio se llenan con este gas, almacenado en tanques de 20.0 L de Helio a 90 atmósferas. Suponiendo una temperatura media
de 23 °C a lo largo del año, ¿cuántos tanques de Helio se consumirán al año?
R= 2.6 tanques

6) Un tanque grande para almacenar gas natural está dispuesto de modo que la presión se mantiene en 2.20 atm. En un frío día
decembrino en el que la temperatura es de -15ºC (5ºF), el volumen de gas en el tanque es de 28,500 𝑓𝑡 3 . Calcule el volumen de la
misma cantidad de gas en un cálido día de julio en el que la temperatura es de 31ºC (88ºF).
R= 33, 600 𝑓𝑡 3

31
 TAREA 20: EJERCICIOS TIPO EXAMEN DE ADMISIÓN AL NIVEL SUPERIOR

1) Un globo aerostático con volumen de 113 m3 despega de la Ciudad de México, que se encuentra a una altitud de 2240 m y a una
presión atmosférica de 585 mmHg. Cuando ha ascendido hasta la altura del Aconcagua, a 6960 m sobre el nivel del mar, la presión
atmosférica ha disminuido a 413 mmHg. ¿Cuál es el volumen del globo si la temperatura se ha mantenido constante y no ha perdido
gas de su interior?
A) 40 m3
B) 60 m3
C) 80 m3
D) 100 m3
E) 160 m3

2) Una lata contiene un gas con un volumen fijo de 1 L, cuando se calienta la lata, el gas ejerce mayor presión. Si la presión de la lata
a 20 oC es de 1 atmósfera, ¿a qué temperatura en grados centígrados hay que poner la lata para que su presión se incremente hasta
1.307 atm?
A) 70 oC
B) 90 oC
C) 110 oC
D) 130 oC
E) 150 oC

3) Cuando se midió la presión de una llanta de un auto en el invierno, a 0°C, fue de 44.7 libras sobre pulgada cuadrada (PSI, son sus
siglas en inglés, pounds per square inch.). La misma llanta se utilizó durante el verano, cuando la temperatura se elevó hasta 45°C. Si
suponemos que el volumen de la llanta permaneció constante a través del tiempo, ¿cuál es la presión de llanta durante el verano?
A) 30 psi
B) 35 psi
C) 52 psi
D) 105 psi
E) 157 psi

4) Un pasajero viaja llevando un balón de futbol con un volumen de 8.2 L desde la Ciudad de México –que se halla a una temperatura
de 20 °C y una presión atmosférica de 585 mmHg– hasta la ciudad de Acapulco –a una temperatura también de 20 °C, pero una
presión atmosférica de 760 mmHg–. Suponiendo que el balón puede desinflarse o inflarse como si fuera un globo, ¿cuál es el volumen
del balón en Acapulco?
A) 4.2 L
B) 6.3 L
C) 8.2 L
D) 10.6 L
E) 12.6 L

5) El argón (Ar) es el tercer componente que se encuentra en abundancia en el aire (0.93 por ciento en volumen). ¿Cuál es su
concentración en partículas por millón (ppm)?
A) 1075 ppm
B) 9300 ppm
C) 1,075 ppm
D) 930 ppm
E) 7000 ppm

32
 EL PORCENTAJE

El porcentaje, es ni más, ni menos que una equivalencia.

En el ejercicio anterior manejamos una abundancia de Argón del 0.93% en el aire, lo cual significa que existen 0.93 partes de Argón
por cada 100 partes de aire.
𝟎. 𝟗𝟑 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒈ó𝒏
𝟎. 𝟗𝟑% =
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒊𝒓𝒆

Para descubrir cuantas partes existen en un millón (𝟏, 𝟎𝟎𝟎, 𝟎𝟎𝟎) solo hacemos una regla de tres, que hasta el momento hemos
manejado como “conversión”.
𝟎. 𝟗𝟑 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒈ó𝒏
( ) (𝟏, 𝟎𝟎𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒂𝒊𝒓𝒆) = 𝟗𝟑𝟎𝟎 𝒑𝒑𝒎
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒊𝒓𝒆

Debemos estar muy conscientes de que 9300 ppm, significa que existen 9300 partes de Argón por cada 1,000,000 partes de aire.
𝟗𝟑𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒈ó𝒏
𝟗𝟑𝟎𝟎 𝒑𝒑𝒎 =
𝟏, 𝟎𝟎𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒊𝒓𝒆

El porcentaje es una herramienta muy útil en nuestra vida cotidiana, por ejemplo, las doñitas que venden cosas de Jafra, suelen tener
una 40% de ganancia sobre lo que venden, es decir, que se ganan 40 pesos por cada 100 que vendan.
𝟒𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒂 𝒅𝒐ñ𝒊𝒕𝒂
𝟒𝟎% =
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔

Supongamos que una damita vende 3500 pesos en artículos de Jafra, ¿cuánto le toca de ganancia?
𝟒𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒂 𝒅𝒐ñ𝒊𝒕𝒂
( ) (𝟑𝟓𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔) = 𝟏𝟒𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒂 𝒅𝒐ñ𝒊𝒕𝒂
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔

¿Y cuánto le tiene que pagar a Jafra?, una forma sencilla de responder a esta pregunta es mediante la siguiente operación.
𝟑𝟓𝟎𝟎 − 𝟏𝟒𝟎𝟎 = 𝟐𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒍 𝑱𝒂𝒇𝒓𝒂

Otra forma de hacerlo, es considerando que la suma de porcentajes es igual a 100%, por ello, si el 40% es para la doñita, entonces, el
60% debe ser para el Jafra (a menos que no quiera pagárselos)
𝟔𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒍 𝑱𝒂𝒇𝒓𝒂
( ) (𝟑𝟓𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔) = 𝟐𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒍 𝑱𝒂𝒇𝒓𝒂
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔

Tarea 21.
La misma doñita, también vende cosas de Avon, pero ahí son mas tacaños, ya que solo le dan a ganar el 20%, si vende un total de
1800 pesos, calcula cuanto le toca para ella y cuanto para el Avon.

33
 LA FRACCIÓN PESOS DE GANANCIA

Existe una forma más práctica de calcular porcentajes, se llama, fracción con apellido, este último dependerá de las cantidades que
estemos manejando.

La fracción con apellido, es una equivalencia, que se maneja por cada uno, en lugar de por cada 100.

Veamos nuestro ejemplo del 40%.

𝟒𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔
𝟒𝟎% =
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔

Ahora preguntémosle a esta equivalencia cuantos pesos de ganancia se tendrán por cada peso vendido.
𝟒𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔
( ) (𝟏 𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐) = 𝟎. 𝟒
𝟏𝟎𝟎 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐𝒔

Ahora, ese 0.4 que se ve “peloncito”, indica que la doña gana 0.4 pesos por cada peso vendido.
𝟎. 𝟒 𝒑𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒂 𝒅𝒐ñ𝒂
𝟏 𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒗𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒐

Por ser más práctico, a mi ex le gusta usarlo así “peloncito”, pero siempre era consciente de su significado. A esta equivalencia se le
llama fracción y de apellido le pondremos pesos para la doñita y lo representaremos como:
𝑿𝒑𝒅 = 𝟎. 𝟒

Por otro lado, la fracción de pesos para el Jafra, será la siguiente:

𝑿𝒑𝒋 = 𝟎. 𝟔

Y, observa que chulada... la suma de las fracciones pesos es igual a 1.

𝑿𝒑𝒅 + 𝑿𝒑𝒋 = 𝟏
𝟎. 𝟒 + 𝟎. 𝟔 = 𝟏

Podemos hacer los cálculos de la página anterior, utilizando fracciones en lugar de porcentajes:

Pesos para la doñita Pesos para el Jafra

(𝟎. 𝟒)(𝟑𝟓𝟎𝟎) = 𝟏𝟒𝟎𝟎 (𝟎. 𝟔)(𝟑𝟓𝟎𝟎) = 𝟐𝟏𝟎𝟎

Esto funciona porque la fracción sigue siendo una equivalencia válida, veamos el caso del dinero para la doñita.
0.4 𝑝𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑜ñ𝑎
( ) (3500 𝑝𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠) = 1400
1 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑜

Por ello, aunque lo uses “peloncito”, debes estar al tiro con el significado del valor de una fracción.

Tarea 22.
Calcula el dinero que le corresponde a la doñita y al Avon, utilizando fracciones pesos en lugar de porcentajes.

34
 LA FRACCIÓN ESTUDIANTE

Aunque no lo creas, has utilizado este tipo de fracciones desde un tiempo ancestral, veamos un ejemplo típico de primaria.

Calcula el porcentaje de hombres y de mujeres que existen en tu salón. Supongamos que en tu grupo existen un total de 50 estudiantes,
35 de los cuales son damitas y el resto son hombres feos, fuertes y formales.

Para calcular el porcentaje de mujeres utilizabas la siguiente fórmula.

𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 35
%𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 = (100) = (100) = 70%
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 50

Hacías lo propio con los hombres.

𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 15
%ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 = (100) = (100) = 30%
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 50

¿Y por qué se multiplica por 100, para sacar el porcentaje?

En nuestras operaciones utilizamos dos fracciones

𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠

En realidad, estas fracciones deben llevar el apellido estudiante y hombre o mujer, según corresponda.

𝟑𝟓 𝒎𝒖𝒋𝒆𝒓𝒆𝒔 𝟎. 𝟕 𝒎𝒖𝒋𝒆𝒓𝒆𝒔 𝟏𝟓 𝒉𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔 𝟎. 𝟑 𝒉𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔

𝑿𝒆𝒎 = = = 𝟎. 𝟕 𝑿𝒆𝒉 = = = 𝟎. 𝟑
𝟓𝟎 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝟏 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 𝟓𝟎 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝟏 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆

Y como siempre ha sido, es y será la suma de fracciones es igual a 1.

𝑿𝒆𝒎 + 𝑿𝒆𝒉 = 𝟏
𝟎. 𝟕 + 𝟎. 𝟑 = 𝟏

Volviendo a la pregunta, y para el caso de las mujeres, el 0.7 indica que existen 0.7 mujeres por cada estudiante, si multiplicamos por
100, tendremos la cantidad de mujeres que existirán por cada 100 estudiantes, es decir, un porciento.
𝟎. 𝟕 𝒎𝒖𝒋𝒆𝒓𝒆𝒔 𝟕𝟎 𝒎𝒖𝒋𝒆𝒓𝒆𝒔
𝟎. 𝟕 → ( ) (𝟏𝟎𝟎 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔) = 𝟕𝟎% =
𝟏 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 𝟏𝟎𝟎 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔

Tarea 23.
Para que no te quedes con las ganas, y mucho menos te quite un punto, calcula la fracción estudiante de hombres y mujeres que existen
en tu grupo, incluye a tu docente.

35
 LA FRACCIÓN MOL

En el estudio de los gases, se utiliza la fracción mol, debido a que normalmente se trabaja con mezclas de gases, para muestra
abordaremos el siguiente ejemplo.

Un estudiante de la 128, estaba feliz en su clase de Química II, cuando de repente noto que le había hecho mala digestión su desayuno,
y sintió un deseo incontrolable de emitir un pedo a la atmósfera.

Su último pensamiento antes de cometer tan aberrante crimen fue “de a perder una tripa, a perder unos compañer@s, prefiero lo último”,
así que discretamente cruzo la piernita y se aventó un “ninja”, sí, uno silencioso pero mortal.

El docente se percato del aroma criminal y lleno de cólera pregunto: “¿quién fue, para quitarle un punto?”, pero la única respuesta que
obtuvo fueron ojos llorosos.

Resuelto a que ese crimen no quedase impune, tomo una muestra del gas y la mando a analizar a un laboratorio, el cual reporto la
siguiente composición:
- 30 moles de ácido sulfhídrico 𝐻2 𝑆 (el responsable el aroma a huevos con chorizo).
- 45 moles de metano 𝐶𝐻4 (este gas no huele, el hámster de la película Fuerza G, mintió.
- 2 moles de Hidrógeno 𝐻2 .
- 3 moles de Oxígeno 𝑂2 .
- 7 moles de dióxido de carbono 𝐶𝑂2 .

Tarea 24.
Calcula la fracción mol de cada uno de estos gases presentes en el pedo ninja.

𝑿𝐻2 𝑆 𝑿𝐶𝐻4 𝑿𝐻2 𝑿𝑂2 𝑿𝐶𝑂2

En ocasiones, tendrás que convertir de gramos a moles antes de poder calcular la fracción mol, como en el siguiente ejercicio que me
fusile del Reboiras.

Tarea 25.
Una mezcla de gases está conformada por las siguientes cantidades, 79.2 g de 𝐶𝑂2 , 64.0g de 𝑂2 y 168.0g de 𝑁2 . Calcula la fracción
mol de cada uno de ellos.

36
 MEZCLAS DE GASES: LEY DE LAS PRESIONES PARCIALES DE DALTÓN

Existen muchas mezclas de gases, el aire es una de ellas.

A principios de 1800 el gran científico John Dalton (que nunca se caso para no gastar), quien fuera autor de la primera teoría atómica,
observo que en una mezcla de gases, cada uno de ellos ejercía una presión como si estuviera solo, a esta presión la llamo parcial.

Esto lo llevo a concluir, que en una mezcla de gases:

“La presión total es igual a la suma de las presiones parciales”

Para el ejercicio de la página anterior, podemos expresar que la presión total de la mezcla es:
𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝑷𝑪𝑶𝟐 + 𝑷𝑶𝟐 + 𝑷𝑵𝟐

Y la presión parcial de cada gas se calcula tomando en cuenta las moles de cada gas y le ecuación del PaVo noRTeño.

𝒏𝑪𝑶𝟐 𝑹𝑻 𝒏𝑶𝟐 𝑹𝑻 𝒏𝑵𝟐 𝑹𝑻

𝑷𝑪𝑶𝟐 = 𝑷𝑶𝟐 = 𝑷𝑵𝟐 =
𝑽 𝑽 𝑽

Para calcular la presión total de manera fácil, podemos usar una “modificación matemática”.
Si Entonces

𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝑷𝑪𝑶𝟐 + 𝑷𝑶𝟐 + 𝑷𝑵𝟐 𝒏𝑪𝑶𝟐 𝑹𝑻 𝒏𝑶𝟐 𝑹𝑻 𝒏𝑵𝟐 𝑹𝑻

𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = + +
𝑽 𝑽 𝑽

Dado que
𝑅𝑇
, es un factor común, podemos factorizar Y si, la suma de las moles es igual a las moles totales.
𝑉
𝒏𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝒏𝑪𝑶𝟐 + 𝒏𝑶𝟐 + 𝒏𝑵𝟐
(𝒏𝑪𝑶𝟐 + 𝒏𝑶𝟐 + 𝒏𝑵𝟐 )𝑹𝑻 Entonces:
𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝒏𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑹𝑻
𝑽 𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 =
𝑽

Tarea 26.
Para estudiar el efecto de ciertos gases sobre el crecimiento de unas plantas se crea una atmósfera artificial a base de 79.2 g de 𝐶𝑂2 ,
64.0g de 𝑂2 y 168.0g de 𝑁2 en un invernadero de 220 L de capacidad que se mantiene a una temperatura de 22 °C.

Calcula la presión total del invernadero.

R= 1.08 atm

37
 LA PRESIÓN PARCIAL

Tarea 27.
Para estudiar el efecto de ciertos gases sobre el crecimiento de unas plantas se crea una atmósfera artificial a base de 79.2 g de 𝐶𝑂2 ,
64.0g de 𝑂2 y 168.0g de 𝑁2 en un invernadero de 220 L de capacidad que se mantiene a una temperatura de 22 °C.

Calcula la presión total del invernadero, calculando la presión parcial de cada gas y compara tu resultado con el del ejercicio anterior.
𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝑷𝑪𝑶𝟐 + 𝑷𝑶𝟐 + 𝑷𝑵𝟐

La presión parcial de un gas también se puede calcular utilizando la fracción mol, para nuestro ejercicio, las ecuaciones son:

𝑷𝑪𝑶𝟐 = 𝑿𝑪𝑶𝟐 𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑷𝑶𝟐 = 𝑿𝑶𝟐 𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑷𝑵𝟐 = 𝑿𝑵𝟐 𝑷𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍

Tarea 28.
Una mezcla de gases produce una presión total de 1.08 atm y está conformada por las siguientes cantidades: 79.2 g de 𝐶𝑂2 , 64.0g de
𝑂2 y 168.0g de 𝑁2 .

Calcula la presión parcial de cada gas y comprueba que su suma es igual a la presión total.

38
 TAREA 29

1) ¿Cuál es la presión de 0.5 moles de 𝑁2 en un recipiente de 5.0 L a 25 °C en el cual también se encuentran 1.5 moles de He?
R= 2.45 atm

2) Una mezcla formada por 0.15 moles de 𝐻2 y 0.30 moles de He se encuentra sometida a una presión de 1.20 atm. ¿Cuál es la presión
parcial del He?
R= 0.8 atm

3) Calcular la presión parcial del oxígeno en una mezcla que contiene igual peso de de oxígeno y nitrógeno a 25 °C y 760 mmHg.
R= 354.67 mmHg
Tip: al tener el mismo peso, puedes establecer arbitrariamente sus masas, por ejemplo, 1g, 27g, 350g, 7800g, etc

4) Una mezcla de gases en una reacción química contiene el 35% de moléculas de hidrógeno, el 62% de nitrógeno y el 3% de vapor de
agua. Si la presión total es de 780 mmHg. ¿Cuál será la presión parcial del hidrógeno?
R= 273 mmHg
Tip: la cantidad de moléculas es proporcional al número de moles, por lo cual, pueden usarse como valores equivalentes.

5) La presión total de una mezcla de 1.70 moles de hidrógeno y 2.55 moles de helio es 680 kPa. Calcula la presión parcial del hidrógeno
en la mezcla.
R= 272 kPa

6) Un tanque de 4.0 L de capacidad que contiene gas nitrógeno a 8.5 atm de presión, se conecta con otro recipiente que contiene 7.0L
de argón, a 6.0 atm de presión. ¿Cuál es la presión final en los dos recipientes?
R= 6.91 atm
Tip: recuerda que en una mezcla de gases, cada uno de ellos, se comporta como si estuviese solo.

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 TAREA 30

La química es una ciencia hermosa, desafortunadamente el lenguaje académico utilizado en la mayoría de libros de texto produce
confusión y desencanto en much@s estudiantes.

Sin embargo, es necesario que te vayas acostumbrando a este tipo de lenguaje.

Como ejemplo, tomé la siguiente lectura del libro de Química de Raymond Chang, subraya las ideas más importantes y contesta el
cuestionario que te planteo posteriormente.

EL BUCEO Y LAS LEYES DE LOS GASES

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 CUESTIONARIO

1) Menciona dos aplicaciones de las leyes de los gases en el buceo.

2) Calcula en metros las profundidades de inmersión normales (1ft = 0.3048m).

𝐾𝑔⁄
3) Calcula la densidad del agua de mar en .
𝑚3

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4) La presión ejercida por una columna de 33 ft se agua marina, equivale aproximadamente a 1 atm. Realiza los cálculos necesarios
para demostrar que esto es cierto. Utiliza la fórmula 𝑷 = 𝟈𝒈𝒉 y recuerda que 1atm = 101325 Pa.

5) A medida que aumenta la profundidad del mar aumenta la presión y viceversa, en 33 ft de profundidad se tiene 1 atm de presión, esto
es una equivalencia que procederás a utilizar para calcular la presión a 20 ft de profundidad.

6) A nivel del mar el aire ejerce una presión de 1 atm, ¿cuál sería la presión total experimentada por un buzo que se encuentre inmerso
a una profundidad de 20 ft? Toma en cuenta la respuesta de la pregunta anterior.

7) Utiliza la ley de Boyle para expresar algebraicamente las veces que se incrementaría el volumen del aire dentro del buzo, al ascender
hacia la superficie desde una profundidad de 20 ft. (En la superficie la presión es de 1 atm)
𝑃1 = 1.6 𝑎𝑡𝑚 𝑃2 = 1.0 𝑎𝑡𝑚

𝑉1 = 𝑉1 𝑉2 =?

8) ¿Que riesgos a la salud presenta para un buzo el ascender repentinamente a la superficie?

9) ¿Que terapia se utiliza para combatir la embolia por aire?

10) El oxígeno gaseoso es esencial para la vida, sin embargo, en exceso puede resultar tóxico, menciona un ejemplo de esto.

11) En volumen, el aire que respiramos está compuesto, aproximadamente, por 78,08 % de nitrógeno (N2), 20,94 % de oxígeno (O2),
0,035 % de dióxido de carbono (CO2) y 0,93 % de gases inertes, como argón y neón.

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Sin embargo, para facilitar los cálculos se suelen hacer aproximaciones, en una de ellas se maneja que el aire está formado por 80%
de nitrógeno y 20% de oxígeno en volumen.
Considera estos valores y calcula la fracción volumen del nitrógeno y del oxígeno y expresa su significado.

12) En un gas, el volumen es proporcional al número de moles, esto implica que la fracción volumen de un gas sea igual a su fracción
mol. Calcula la presión parcial de oxígeno que respiramos considerando que la presión total del aire es de 1 atm y su composición en
volumen es de 80% de nitrógeno y 20% de oxígeno.

13) ¿Cuál es la razón de que durante la inmersión, la presión del aire en el interior de las cavidades del cuerpo (pulmones, senos
nasales, etc.) debe ser igual a la presión de agua circundante?

14) ¿Cuál es la función de la válvula especial en el tanque de buceo?

15) Calcula el porcentaje en volumen de oxígeno que debe manejar la válvula especial a una profundidad en la que la presión total es
de 2 atm, para que la presión parcial del oxígeno se mantenga en 0.2 atm.

16) ¿Qué riesgo se presenta cuando la presión parcial del nitrógeno excede 1 atm en el equipo de buceo y cuál es la solución?

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 TAREA 31

1) Las leyes de los gases son de vital importancia para los buzos. La presión ejercida por 33 pies de agua del mar equivale a 1 atm de
presión.
a) Un buzo asciende rápidamente a la superficie del agua de una profundidad de 36 pies sin sacar el aire de sus pulmones. ¿En qué
factor aumentará el volumen de sus pulmones durante el ascenso? Suponga que la temperatura es constante.
R= 2.1 veces el volumen inicial

b) La presión parcial de oxígeno en el aire es de 0.20 atm aproximadamente. (El aire tiene 20% de oxígeno en volumen.) En el buceo
profundo, la composición del aire que respira el buzo debe cambiarse para mantener esta presión parcial. ¿Cuál debe ser el contenido
de oxígeno (en porcentaje por volumen) cuando la presión total ejercida sobre el buzo es de 4.0 atm?
R= 5%

2) Elabora un resumen sobre la lectura “el buceo y las leyes de los gases”.

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