Sie sind auf Seite 1von 9

UNIDAD 1 Y 2: TAREA 2- DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 1 Y 2

ALGEBRA TRINOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ERIKA ANDREA ESPAÑA AGUIRRE


CC: 1.117.531.354
CODIGO 301301_773

Docente
YINA ANDREA MORALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


FLORENCIA CAQUETA
OCTUBRE 2019
INTRODUCCIÓN

El en siguiente trabajo se realizó diferentes problemas del curso algebra trigonometría y


geometría analítica; en el cual se di solución a temas de la unidad 1, de ecuaciones,
inecuaciones, donde aparecen una o más incógnitas; valor absoluto, en el cual es la
distancia entre 0 y el número de estudio. También se desarrollaron problemas de la unidad 2,
funciones, y trigonometría, la cual utilizamos para hallar ángulos y los catetos de un ángulo,
durante esta actividad se evidencia la importancia de brindar solución a todas las incógnitas
que se generaron en los diferentes ejercicios.
Ejercicios a resolver (2-7-12-17-22)

2. Se deja caer una bola desde una altura de 195 metros ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al
suelo si g=9,8 m∕seg2?

Rta: El tiempo en el que tarde la pelota para llegar al suelo es de: 6.3 segundos

Solución
1
ℎ = 𝑉0 + 𝑉0 ∗ 𝑡 + 𝑔 ∗ 𝑡2
2
1
195𝑚 = 0 + 0 ∗ 𝑡 + ∗ 9.8𝑚/𝑠 ∗ 𝑡 2
2

195𝑚 = 4.9𝑚/𝑠 ∗ 𝑡 2

195𝑚
= 𝑡2
4.9𝑚/𝑠

39.7𝑠 = 𝑡2

6.3𝑠 = 𝑡2

𝑡 = 6.3

Verificación en geogebra
7. Un estudiante para mantener la beca estudiantil debe tener un promedio mínimo de 3.5.
Un estudiante matricula 6 cursos y recibió calificaciones de 3.6, 3.8, 3.0, 4.2 y 3.2 en sus
cursos. Para que el estudiante mantenga la beca, ¿qué calificación debe obtener en su sexto
curso?

Rta: El estudiante debe obtener en su sexto curso una calificación mayor o igual a 3.2

Solución

3.6, +3.8 + 3.0 + 4.2 + 3.2 + x ≥ 3.5(6)


17.8
+ x ≥ 3.5(6)
6
17.8 + x ≥ 3.5 ∗ 6
17.8 + x ≥ 21
x ≥ 21 − 17.8
x ≥ 3.2

Verificación en Geogebra
12. Según un estudio realizado a la fecha del 21 de mayo del 2019; el precio del aguacate
Hass por kilo, en pesos colombianos (POC), fluctúa según la siguiente ecuación:
|x - 3.783|= 500

Obtenga el valor máximo y el valor mínimo que puede tener el kilo de producto durante esta
temporada.

Rta: El valor máximo durante la temporada es de $4283 y el valor mínimo es de $3283

Solución

𝑥 − 3783 = −500 𝑥 − 3783 = 500

𝑥 = −3783 = −500 𝑥 − 3783 = −500

𝑥 = −500 + 3783 = 3283 𝑥 = 500 + 3783 = 4283

Verificación en Geogebra
17. Un jugador de béisbol recoge la pelota en los jardines y la lanza al cuadrado intentando
evitar una anotación del equipo contrario. La función: y = -0.002 (x25)2 + 3 describe la
trayectoria seguida por la pelota, desde que sale de su mano. ¿A qué altura del piso hizo el
lanzamiento el jugador?

Rta: El jugador hizo el lanzamiento a una altura de 1,75 metros

y = −0.002 (x − 25)2 + 3

𝑦 = −0.002(0 − 25)2 + 3

𝑦 = −0.002(625) + 3

𝑦 = −1,25 + 3

𝑦 = 1,75 𝑚

Verificación Geogebra
22. Unos niños desean jugar con la pelota amarilla del armario de pelotas, pero necesitan
una escalera para alcanzar, si se sabe que la altura del armario es de 2.5 m y tienen una
escalera de 2.7 m, ¿A qué ángulo se debe ubicar la escalera con respecto a la horizontal
para poder alcanzar la pelota amarilla?

Rta: Con respecto a la horizontal, se debe colocar la escalera a un Angulo de 67.0°

𝑐𝑎
sin 𝛽 =

2.5𝑚
sin−1 sin 𝛽 = sin−1
2.7𝑚
2.5𝑚
𝛽 = sin−1
2.7𝑚

𝛽 = 67.80°

Verificacion en Geogebra
CONCLUSION

Se puso en práctica las bases utilizadas en el bachiller, recordando la importancia del


algebra en la solución de ejercicio y hallar diferentes incógnitas. Dando a conocer la
importancia de realizar la solución con su respetiva confirmación en geogebra, la cual nos
confirma si esta correcto el desarrollo, algunos problemas tienen soluciones similares.

Creo que es de.


BIBLIOGRAFIA

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para
el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1059239
7&tm=1487192669494

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11583

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&docID=10751
153&tm=1487191476956

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y


aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas 92 - 128.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=66&docID=108898
54&tm=1488208940161

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,


CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=110385
12&tm=1488211376964.

Das könnte Ihnen auch gefallen