Paaralan: Maligaya High School Antas: 9

ARALING
Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
DAILY PANNLIPUNAN
LESSON PLAN SETYEMBRE 23, 2019/8:30-9:30 IKALAWANG
Markahan:
Petsa at Oras: N.U MARKAHAN
LUNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman
sa ugnayan ng pwersa ng demand, supply, at sistema ng pamilihan bilang
batayan sa matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal
tungo sa pagtamo ng pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay kritikal na makapagsusuri sa mga pangunahing
kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand, supply at sistema ng
pamilihan bilang batayan sa matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at
bahay-kalakal tungo sa pagtamo ng pambansang kaunlaran.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat AP9MYK-IIc-5
ang code ng bawat kasanayan) Nailalapat ang kahulugan ng suplay batay sa pang-araw-araw na pamumuhay ng
bawat pamilya.
1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng suplay;
2. Naiuugnay ang kahulugan ng suplay sa pang-araw-araw na pamumuhay.
II. NILALAMAN Aralin 3: Supply
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG Pahina 95-97
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- LM Pahina 138-140
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk TB Pahina 152-157
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Pantulong biswal
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Paano maiuugnay ang elastisidad ng demand sa presyo ng kalakal at paglilingkod?
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Gawain 1: Three Pics: One Word

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ano ang suplay?

bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 2: Go Negosyo!
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ano ang relasyon ng presyo at suplay?

paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Gawain 3: Knowledge Arrow

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Paano makatutulong ang konsepto ng supply sa matalinong pagdedesisyon ng
na buhay prodyuser tungo sa pambansang kaunlaran?
H. Paglalahat ng Arallin Paano nakaiimpluwensiya ang presyo sa suplay ng produkto o serbisyo?
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang ss. na tanong:
1. Ibigay ang kahulugan ng suplay
2. Paano mo maiuugnay ang kahulugan ng suplay sa iyong pang-araw-araw
na pamumuhay. Maglaghad ng dalawang halimbawa.
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Isa-isahin at ipaliwanag ang mga salik na nakaaapekto sa supply.
aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
 D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI
 Paaralan: Maligaya High School Antas: 9
ARALING
DAILY Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
PANNLIPUNAN
LESSON PLAN IKALAWANG
SETYEMBRE 24, 2019/1:45-2:45 N.H Markahan:
Petsa at Oras: MARKAHAN
MARTES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa
ugnayan ng pwersa ng demand, supply, at sistema ng pamilihan bilang batayan sa
matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal tungo sa pagtamo ng
pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay kritikal na makapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa
ugnayan ng pwersa ng demand, supply at sistema ng pamilihan bilang batayan sa
matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal tungo sa pagtamo ng
pambansang kaunlaran.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat AP9MYK-IIc-6
ang code ng bawat kasanayan) Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.

1. Natatalakay ang mga salik na nakaaapekto sa suplay;

2. Napahahalagahan ang mga salik na nakaaapekto sa suplay at nailalapat
ito sa sariling pamumuhay.
II. NILALAMAN Ang Konsepto ng Supply
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG Pahina 98-100
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- LM Pahina 141-146
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk TB Pahina 157-159
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Pantulong biswal
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ibigay ang kahulugan ng suplay.
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Gawain 4: I-Graph Mo!

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Teksto: Ang Konsepto ng Suplay

bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 5: Su-Da-Ku (Suri-Datos-Kurba)
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 6: Mag-Compute Tayo!

paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Gawain 7: Mag-Level Up Ka!

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Kung ikaw ay isang negosyante/nagbibili, ano ang dapat mong isaalang-alang
na buhay maliban sa kumita? Ipaliwanag.
H. Paglalahat ng Arallin Isa-isahin ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.
I. Pagtataya ng Aralin Ipaliwanag ang mga tanong:
1. Ano-ano ang mga salik na nakaaapekto sa suplay?
2. Ilarawan ang ugnayan ng presyo at suplay ng produkto.
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Igrupo ang mga mag-aaral at pagsagawain ng panayam sa mga negosyante.
aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
 D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI
 Paaralan: Maligaya High School Antas: 9
ARALING
DAILY Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
PANNLIPUNAN
LESSON PLAN SETYEMBRE 27, 2019/9:45-10:45 IKALAWANG
Markahan:
Petsa at Oras: N.U MARKAHAN
BIYERNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa
ugnayan ng pwersa ng demand, supply, at sistema ng pamilihan bilang
batayan sa matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal tungo
sa pagtamo ng pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay kritikal na makapagsusuri sa mga pangunahing
kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand, supply at sistema ng pamilihan
bilang batayan sa matalinong pagdedesisyon ng konsyumer at bahay-kalakal
tungo sa pagtamo ng pambansang kaunlaran.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang AP9MYK-IIc-6
code ng bawat kasanayan) Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.

1. Natatalakay ang mga salik na nakaaapekto sa suplay;

2. Napahahalagahan ang mga salik na nakaaapekto sa suplay at
nailalapat ito sa sariling pamumuhay.
II. NILALAMAN Mga Salik na Nakaaapekto sa Supply
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG Pahina 100-105
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag- LM Pahina 147-155
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk TB Pahina 157-159
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Pantulong biswal
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Gawain 8: Graphic organizer (Pamprosesong Tanong)
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Gawain 9: Arrow ‘Ika Mo!
Gawain 10: Ex-Box (Explain Inside the Box)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Teksto: Mga Salik na Nakaaapekto sa Suplay
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 11: Ano ang Desisyon Mo?
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 12: Triple Match!

paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Gawain 13: Mag-Compute Tayo!

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Ano ang kahalagahan ng konsepto ng price elasticity of supply para sa mga
buhay prodyuser?
H. Paglalahat ng Arallin Bakit hindi pare-pareho ang pagtugon ng prodyuser sa presyo?
I. Pagtataya ng Aralin Pagsulat ng sanaysay:
“Ang Suplay at ang Epekto nito sa Aking Pang-araw-araw na Pamumuhay”
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Sagutan sa kwaderno ang Gawain 14 sa LM pp. 156
aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
 E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI