Actividad 1: Y tú, ¿quién eres?

Materia:
Antropología: cultura y consciencia social

Maestra:
Adriana de Silva Brizuela

Grupo:
101

Alumnos:
Itari López
Yariela Cibrian
Sharon Medrano
Jesús Ramos
Ituriel Solís
Fabrizio Perera
 PARTE 1
 En equipo, cada persona va a escribir su información personal con los siguientes datos:

Edad Lugar de Colonia Miembros Platillo Lugar Actividades

donde vive de su favorito favorito de de fin de
nacimiento
familia la ciudad semana
Itari 16 Monterrey Col. Hacienda 4 Spaguet Mi casa Ver anime,
Santa Clara salir de paseo,
N. L
carne asada
Yariela 16 Puebla Puerta De 5 Frutas y Cualquier área Deporte,
Hierro postres natural limpiar, cantar,
dibujar.
Sharon 16 Monterrey Arboledas De 6 Hamburguesa Estar al aire Dormir, leer,
Santa Rosa y Spaguet libre escuchar
N. L
música, ver
anime
Jesús 16 Monterrey Cumbres San 7 Pastel de Mi cuarto Comer, dormir,
Agustín chocolate escuchar
N. L
Madrid música
Ituriel 16 Monterrey Valle De Las 9 Lasagna Mi cuarto Jugar
Cumbres videojuegos,
N. L
dormir
Fabrizio 16 Monterrey Cumbres 6 Chilaquiles Mi cuarto Ver tele
Providencia
N. L
• ¿Cuál es su opinión sobre la diversidad de su equipo?
Somos una familia disfuncional, al ser tan diferentes nos complementamos mutuamente,
aunque en ocasiones tengamos diferencias.
• ¿Qué es lo que los hace iguales y qué diferentes?
Tenemos gustos que coinciden (ver anime, los videojuegos, comida, sentido del humor muy
extraño, dormir) y diferimos en gustos más personales (vestimenta, peinado, manera de
trabajar, gustos musicales, pasatiempos, creencias)
• ¿Creen que esta actividad tenga otros resultados si se hace en los
diferentes campus de Universidad Tec Milenio? ¿Por qué?
Si, porque hay variación geográfica, cultural, lengua y en especial educación familiar.
 PARTE 2
 Hagan una lista de las palabras que dicen sus papás y que ustedes no
utilizan. ¿Hablan sus papás igual que ustedes y sus hermanos? ¿Cuáles
son las diferencias?
 Chirriones

 Chiquero

 Arrimadero

 Liendrudo

 Cachivache
No, ya que cada uno tiene una forma propia de expresarse, dependiendo de las personalidades.

 Hagan una lista de palabras que en otra ciudad signifiquen algo diferente.
Nuevo León Ciudad diferente
Chicle Goma
Rola (cantar) Rola (fiesta)
Calvo Colis
Palomitas Pochoclo
Camión Autobús
Mesero Camarero
Botana Picadita
Lavamanos Lavatorio
Ligar Pololear
Cacahuate Maní

 Mencionen cuáles son las diferencias entre cómo se habla en el norte, en el centro y en el sur
del país.

Norte Centro Sur

“Se habla golpeado” “Se habla medio “Se habla cantadito”
 cantadito”
Se habla norteño o Hablan con una mezcla
ranchero y mezcla de indígena
ingles

Los acentos son diferentes, un ejemplo de ello es la velocidad del léxico.

 Hagan una lista de tradiciones que se tienen en su ciudad.

 Carne asada en familia

 Reunirse para ver partido de futbol en TV

 Festejar el día de las madres y del padre

 Comer tamales en navidad

 Festejar el día del niño

 Mencionen los platillos típicos de su ciudad, y compárenlos con los de

otras 2 ciudades que conozcan.
Monterrey Puebla Londres
Arrachera Mole poblano Patatas al horno
Cabrito Chalupas Pescado con papa
Capirotada Rajas poblanas Te con nata
Machacado con huevo Memelas Tartas
Barbacoa Pelonas Empanadas cornish

 Reflexionen sobre qué diferencias hay en el lenguaje y las actividades

culturales entre diferentes ciudades. ¿Qué papel juega la antropología en
estos dos temas?
El lenguaje es la forma de expresarse de una cierta comunidad lo que va de la mano con
las actividades culturales ya que son creencias propias de cada pueblo.
 La antropología juega un papel muy importante ya que ellos son los encargados de
recabar toda esa información para que la gente la pueda aprender sobre los distintos
lugares en los que hay asentamientos.

PARTE 3
 En equipo, retomen lo estudiado en los temas 1 y 2 de este módulo
y den dos ejemplos de cada uno de los siguientes conceptos:
 Alteridad:
1. Para que dos naciones puedan tener relaciones sociales, comerciales y políticas
armoniosas, es necesario que por parte de cada una exista el respeto de las creencias,
religión, leyes y cultura de la otra, a esto se le llama alteridad.
2. Tener la cortesía de respetar las costumbres de convivencia, etiqueta, o educación que
se practican en un sitio determinado al que uno asiste como invitado,
independientemente de lo que opine de éstas es alteridad, ya que estas reglas no son de
carácter obligatorio, pero sí son una costumbre de esa sociedad.

 Aculturación:
1. Los inmigrantes afroamericanos a Estados Unidos.
2. Latinos que deciden trabajar y vivir en Estados Unidos y Europa.

 Endoculturación:
1. Endoculturación consciente: “come con la cuchara”.
2. Endoculturación inconsciente: el niño observa quién hace el trabajo de la casa.

 Afinidad:
1. El matrimonio
2. Relaciones de amistad

 Con base a los ejemplos presentados, ¿creen que sea importante la

labor del antropólogo hoy en día?
Si, es muy importante porque siguen enriqueciendo el cambio que va transcurriendo
entre las culturas y busca su estudio a mayor profundidad dándonos más
conocimiento sobre las mismas.