Reto n.

2: Impronta Unadista

Tutor/a: Mario Andres Barona Castro

Estudiante: JHON FREDY CACHAYA

Código: 434206B_611

Grupo: 611

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

VISAE

Ingenieria electrónica

Cátedra Unadista

Campoalegre – H, 03/04/2019
 Introducción

En este trabajo veremos el desarrollo de la guía de actividades contempladas en el reto n. 2:

“Impronta Unadista”, en la cual aprendemos sobre el Modelo Pedagógico Unadista, la
misión, la visión y los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como
estudiante.
 Objetivo General

- Conocer el modelo pedológico Unadista.

 Objetivos Específicos

 Conocer misión y visión de la UNAD

 Reconocer los valores y modelos pedagógicos de UNAD y su relación en mi rol
como aprendiz.
 Desarrollo de actividades

Actividad a: Comunicación con tutor OK

Actividad b: Lee de manera comprensiva el contenido del Objeto Virtual de Información

(OVI) Unidad 1: Impronta Unadista OK
Actividad c: Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y
compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

• ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?,

R/ Mi aporte es ser una persona comprometida con mi formación, recibiendo todos los
conocimientos de mis tutores, de mis compañeros de estudio y de las herramientas que tengo
a mi alcance. Adicional compartir mis conocimientos con mis compañeros y tutor; También
recomendar la formación impartida por la UNAD para dar confianza y prestigio.

• El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes

articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas.
¿Escribe cuáles son estos componentes?

R/

1. Componente organizacional – administrativo

2. Componente pedagógico - didáctico
3. Componente Académico contextual
4. Componente tecnológico cultural
5. Componente comunitario regional
6. Componente económico productivo

• El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y

fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional,
local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y
argumenta por qué?

R/ El valor con el que me siento más identificado es con el n: 10 (Proyección Social), Porque
lo que más me gusta es ayudar a las personas, ayudar a mi comunidad. Me encanta tener o
encontrar soluciones a problemas cotidianos tanto míos como los de mi comunidad.
Actividad d: ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de
acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

R/ Un líder transformador el capaz de generar cambios positivos a la región, puesto que

reconoce las necesidades de su región, tanto sus falencias como sus puntos a favor; por lo
cual con estas herramientas tiene la capacidad de ver que realmente se necesite para llevarlo
por el mejor camino (El camino al avance continuo).

Todas las comunidades necesitan líderes, los cuales son los que tienen la batuta para guiar de
la manera más acertada su comunidad.

- Link de presentación interactiva:

https://www.youtube.com/watch?v=Ip1Q6X9IE5w
 Conclusiones

 En esta actividad pude conocer un poco más mi universidad