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EVALUACION
AREA COMPONENTE CAPACIDADES Y ACTITUDES CONOCIMIENTO
INDICADORES DE LOGRO TECNICAS
Observa y describe las imágenes formadas al Técnica de lluvia
Explora cambios que se producen en el
CIENCIA Y AMBIENTE
RECURSOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS MEDODOLÓGICAS MATERIALES INDICADORES INSTRUMENTOS
PROCESO: (25’)
Una vez que estén sentadas y atentas se formarán grupos y se les repartirá un
Lee en
rompecabezas por grupo, al terminar de armar el rompecabezas responderán algunas
silencio
preguntas que se les formularán:
Láminas
¿Qué observan en los rompecabezas? plumones
¿Qué acciones realizan las personas, animales o cosas?
¿Díganme algunas acciones que ustedes pueden realizar?
Al realizar una acción, ¿estás realizando un trabajo? Lee con
¿Qué creen que se necesita para realizar un trabajo? Papelotes buena
¿De qué creen que tratará el tema de hoy? Las niñas responderán, según su entonación
imaginación.
Luego se les dirá a las niñas que la energía, es la capacidad que tiene un cuerpo (persona, Ficha de lectura
animal o cosa) para realizar un trabajo.
Trabajan en
Seguidamente se les repartirá unas siluetas a los niños, dichas siluetas tienen un número
de secuencia y un texto pequeño; las siluetas tienen forma de entrevistador y de foco, que grupo
se irá leyendo siguiendo los números de forma ascendente. respetando el
Papel bond
orden
Después se preguntará a las niñ@s:
¿Cuántos personajes hay en la entrevista? Plumones
¿Quiénes son?
¿A quién se entrevistó?
¿Cuál es el trabajo que realiza la bombilla eléctrica?
¿Hace sola su trabajo?,
¿Con ayuda de quién hace su trabajo? Ficha sopa de
Entre nuestros rompecabezas tenemos otra imagen que representa la energía eléctrica. letras.
¡Muy bien!, después de conocer un tipo de energía iremos conociendo más en toda la clase.
APLICACIÓN: (45’)
Mediante ejemplos se explicará cuatro tipos de energía: energía natural, energía cinética,
energía sonora y energía nuclear.
Empezaremos con la energía natural.
Los niños resuelven una práctica (ficha) de todo lo aprendido.
META EVALUACIÓN:
Reflexionamos sobre lo aprendido y responde a las preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo hicimos?
¿Qué actividades realizamos para comprender el tema?.
ENERGÍA NATURAL
EL SOL
La energía permite que todo que esté a nuestro alrededor trabaje. La principal fuente de energía de nuestro
planeta es el sol. Este tipo de energía natural influye principalmente en el aire, en el agua y en los seres vivos.
Bueno, nosotros ahora veremos cómo influye este tipo de energía en los seres vivos.
Mostraremos frutas, plantas, y algunos gráficos para explicar la energía a tratar.
SERES VIVOS
FRUTAS ANIMALES PLANTAS
Las personas, los animales y las plantas viven gracias al sol. Con la energía solar, las plantas realizan el proceso
de fotosíntesis y elaboran sus alimentos. Gran parte de estos alimentos se almacenan en sus frutos, tallos y
raíces.
Los animales y las personas comen ese alimento y así obtienen la energía necesaria para vivir.
La vida, en todas sus formas, es completamente dependiente de la energía. En todos los procesos vitales está
involucrada la energía. Los vegetales consumen energía solar (energía radiante) para poder, a través del proceso
fotosintético, elaborar sustancias energéticas (hidratos de carbono) que les permiten disponer de la energía
química necesaria para desarrollar sus funciones vitales. Los organismos animales se nutren energéticamente, en
forma directa (herbívoros) o indirecta (carnívoros) de los vegetales es decir de la energía solar.
ENERGIA DE FÒSILES
Se pedirá la participación de las niñas para que identifiquen en el rompecabezas alguna imagen
que tenga relación con la energía que se está hablando.
Continuaremos con la energía cinética:
ENERGÍA CINÉTICA
Cuando un cuerpo está en movimiento posee energía cinética ya que al chocar contra otro puede moverlo y,
por lo tanto, producir un trabajo.
Para que un cuerpo adquiera energía cinética o de movimiento, es decir, para ponerlo en movimiento, es
necesario aplicarle una fuerza.
Cuanto mayor sea el tiempo que esté actuando dicha fuerza, mayor será la velocidad del cuerpo y, por lo tanto,
su energía cinética será también mayor.
Otro factor que influye en la energía cinética es la masa del cuerpo.
La fórmula que representa la Energía Cinética es la siguiente:
E c = Energía cinética
Ec = 1/2· m · v2 m = masa
v = velocidad
Se pedirá la participación de las niñas para que identifiquen en el rompecabezas alguna imagen que tenga
relación con la energía que se está hablando.
Seguimos con la energía sonora:
ENERGÍA SONORA
EL SONIDO
Para que se produzca el sonido es necesario que un cuerpo vibre y forme
ondas que se propaguen por un medio elástico sólido, líquido o gaseoso.
El sonido llega a nuestros oídos gracias a que cada molécula del aire o del
agua transmite la vibración a la molécula contigua provocándose un
movimiento en cadena que transmite las ondas sonoras.
Las ondas sonoras se expresan en Hertz (Hz); es decir vibraciones por
segundo. Existen dos tipos de ondas: los infrasonidos (ondas acústicas menores a 20 Hz.) y los ultrasonidos (ondas
acústicas de más de 20.000 Hz.), las cuales no son audibles para el oído humano.
Existen animales que escuchan el sonido ultrasónico: los perros oyen frecuencias
de hasta 30.000 ciclos por segundo y los murciélagos frecuencias de hasta
100.000, lo que les permite orientarse por medio de señales acústicas.
Pérdidas de audición, sordera. Dificultades para conciliar el Evitar los ruidos producidos
Afecciones en el riego cerebral sueño. en la casa, el colegio, el
y coordinación en el sistema Alteraciones en la conducta trabajo.
nervioso. Los fetos que han soportado ruido Bajar el volumen de los
Alteraciones en la digestión. en el vientre materno, en su equipos de sonido.
Cambios negativos en la desarrollo no soportan el ruido. No tocar las bocinas de los
presión arterial. El ruido tiene efectos negativos vehículos.
en el aprendizaje. Evitar conductas ruidosas.
Se pedirá la participación de las niñas para que identifiquen en el rompecabezas alguna imagen que tenga relación con
la energía que se está hablando.
Para terminar con los tipos de energía a enseñar se hablará de la energía nuclear:
ENERGÍA NUCLEAR
Se llama energía nuclear a aquella que se obtiene al aprovechar las reacciones nucleares espontáneas o provocadas por el
hombre, la cual descubierta el siglo pasado
Se origina del tratamiento químico o físico de los elementos naturales que poseen radiactividad como el uranio, el plutonio,
el estroncio u el polonio.
Ésta energía a su vez es muy peligrosa, ya que con ella se pueden construir bombas termonucleares, ésta debe ser manejada
con mucho cuidado, ya que por su mal uso podría destruir la vida terrestre.
Se pedirá la participación de las niñas para que identifiquen en el rompecabezas alguna imagen que tenga relación con
la energía que se está hablando.
Actividades De Salida
Las niñas recibirán una hoja de práctica denominada “aprendo más y más cada día…”, para
afianzar los conocimientos aprendidos, que se realizará con ayuda de la profesora.
Las niñas serán evaluadas con una hoja denominada “Cuánto he aprendido acerca de la energía”,
así la profesora lo tendrá un registro de su aprendizaje.
Para culminar el docente dará a los niños una hoja con distintas imágenes que representan tipos de
energía vistos en clase y algunas imágenes que representan tipos de energía que ellas tendrán que
investigar para la siguiente clase.
E t e i t a n b m i l e E t i a
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________
3. Resuelve el siguiente pupiletras con las cualidades del sonido del recuadro.
I C F V Y T R B T J
R N A F H Z E N I H
E A T R Y T F M M Y
S S U E J R L K B T
O F T C N E E J R E
N G R U D S X T E D
A D B E C T I G Y G
N T O N O R O D H N
C C V C J M N D A U
I H B I N M C C G D
A N K A A S D R F F
C a t h a r n i o c r a e
a n r í …
Recuerdo todo lo realizado en clase y demuestro que aprendí mucho sobre la energía.
Es aquella energía asociada al movimiento de los cuerpos; cualquier objeto que se esté moviendo
tiene asociada una cantidad de:
a) Energía Potencial
b) Energía Cinética
c) Energía eléctrica
d) Energía sonora
La energía es una fuerza que permite La energía es una fuerza que permite que
que suceda casi todo en el universo. suceda casi todo en el universo.
La energía no se pierde, no se crea ni La energía no se pierde, no se crea ni se
se destruye, sólo se transforma. destruye, sólo se transforma.
Existen diferentes tipos de energía Existen diferentes tipos de energía como la
como la mecánica, térmica, eléctrica, mecánica, térmica, eléctrica, química,
química, lumínica o nuclear. lumínica o nuclear.
La principal forma de energía es la luz. La principal forma de energía es la luz.
Las fuentes de energía pueden ser Las fuentes de energía pueden ser
Renovables o No Renovables. Renovables o No Renovables.
La energía nuclear es de gran La energía nuclear es de gran rendimiento
rendimiento pero altamente peligrosa. pero altamente peligrosa.
La energía es una fuerza que permite La energía es una fuerza que permite que
que suceda casi todo en el universo. suceda casi todo en el universo.
La energía no se pierde, no se crea ni La energía no se pierde, no se crea ni se
se destruye, sólo se transforma. destruye, sólo se transforma.
Existen diferentes tipos de energía Existen diferentes tipos de energía como la
como la mecánica, térmica, eléctrica, mecánica, térmica, eléctrica, química,
química, lumínica o nuclear. lumínica o nuclear.
La principal forma de energía es la luz. La principal forma de energía es la luz.
Las fuentes de energía pueden ser Las fuentes de energía pueden ser
Renovables o No Renovables. Renovables o No Renovables.
La energía nuclear es de gran La energía nuclear es de gran rendimiento
rendimiento pero altamente peligrosa. pero altamente peligrosa.
La energía es una fuerza que permite La energía es una fuerza que permite que
que suceda casi todo en el universo. suceda casi todo en el universo.
La energía no se pierde, no se crea ni La energía no se pierde, no se crea ni se
se destruye, sólo se transforma. destruye, sólo se transforma.
Existen diferentes tipos de energía Existen diferentes tipos de energía como la
como la mecánica, térmica, eléctrica, mecánica, térmica, eléctrica, química,
química, lumínica o nuclear. lumínica o nuclear.
La principal forma de energía es la luz. La principal forma de energía es la luz.
Las fuentes de energía pueden ser Las fuentes de energía pueden ser
Renovables o No Renovables. Renovables o No Renovables.
La energía nuclear es de gran La energía nuclear es de gran rendimiento
rendimiento pero altamente peligrosa. pero altamente peligrosa.
Me divierto con lo que aprendí
Escribe a que energía pertenece cada dibujo en el recuadro de abajo y píntalos.