Cuadro 1.

3 Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD)

N PREGUNTA PRODUCTO 3.
1 ¿Qué dice el art. Establece los criterios, términos y condiciones para el ingreso, la promoción,
1? el reconocimiento y la permanencia en el servicio.

2 ¿Cuál es el Regular el servicio profesional docente en la educación básica y media

propósito de la superior.
L.G.S.P.D.?
Establecer los perfiles, parámetros e indicadores del servicio profesional
docente.
Regular los derechos y obligaciones derivados del S.P.D.
Asegurar la transparencia y rendición de cuentas del S.P.D.

3 ¿Quiénes son los Los docentes , personal con funciones de dirección y supervisión en la
sujetos de la federación, los estados, Distrito Federal y municipios, asesores técnicos
L.G.S.P.D?
Pedagógicos en la educación básica y media superior que imparta el estado.

4 ¿Qué es la La calidad y resultados en función del docente, directivo de supervisión y

evaluación del asesoría técnica pedagógica.
desempeño?

5 ¿A qué incentivos A los apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad por el que se otorga
se refiere la o reconoce al personal del Servicio Profesional Docente para elevar la
fracción XII del
calidad educativa y/o reconocer los méritos.
artículo 4 de la
L.G.S.P.D?

6 ¿Qué se entiende Continuidad en el servicio educativo, con pleno respeto a los derechos
por permanencia constitucionales;
en el servicio?

7 ¿Qué implica la Ascenso a una categoría o nivel docente superior al que se tiene, sin que ello implique
promoción? necesariamente cambio de funciones o ascenso a un puesto o función con mayor
responsabilidad y nivel de ingresos.

8 ¿Qué significa Se refiere a distinciones, apoyos y opciones de desarrollo profesional que se otorgan al
reconocimiento? personal que destaque en el desempeño de sus funciones.

9 ¿A quién le XXXII: Servicio Profesional Docente o Servicio.

corresponde
realizar la
evaluación?

10 ¿Para qué se XXXII: Para garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del
evalúa? Personal Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión en
 la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos
descentralizados. Asimismo garantizar el derecho de los niños y los educandos a
recibir una educación de calidad, ello con fundamento en el interés superior de
la niñez y los demás principios contenidos en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.

11 ¿A quiénes se Personas con funciones de Dirección, docentes, supervisores y apoyo técnico

evalúa en el pedagógico
desempeño?

12 ¿Qué dice el Las funciones docentes deberán de orientarse a brindar educación de calidad y
artículo 12 de la al cumplimiento de sus fines
LGSPD?

13 Según el artículo
13 de la LGSPD,
¿cuáles son los
propósitos?

14 ¿Es obligatoria la
evaluación para
los docentes?

15 ¿En qué se En los perfiles, parámetros e indicadores y los instrumentos de evaluación que
basará la para fines de permanencia serán definidos.
evaluación del
desempeño?

16 ¿Qué sucede si la
evaluación Se incorporaran a los programas de regularización e incluirán tutorías.
resulta
insuficiente?

17 ¿Hasta cuantas 1ra. Con resultado insuficiente – Programa de regularización- tutoría.(12

evaluaciones se meses)
pueden realizar?
2da Con resultado insuficiente. _ Programa de Regularización, (antes de 12
meses o de terminar el ciclo escolar).
3ra. Con resultado insuficiente- Se dará por terminado.
18 ¿Qué sucede si Se dará por terminado los efectos del nombramiento correspondiente sin
se obtiene un responsabilidad para la autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado,
resultado
según corresponde.
insuficiente en la
tercera
evaluación?
19 ¿Qué establece El personal que se encuentre en servicio a la entrada en vigor la presente ley y
el artículo octavo cuente con nombramiento definitivo (docente, directivo o supervisor) se
transitorio?
ajustaran a los procesos de evaluación y a los programas de regularización, el
personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluación no
 será separado de la función pública y será readscrito en otras tareas o bien se le
ofrecerá incorporarse a los programas de retiro voluntario.
20 ¿Qué sucede si Será separado del servicio público sin responsabilidad para la autoridad
no se incorpora a educativa o el órgano descentralizado según corresponda.
los programas de
regularización?
21 ¿Qué Se ajustaran a los procesos de evaluación y a los programas de regularización,
obligaciones el personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluación no
tiene el personal
será separado de la función pública y será readscrito en otras tareas o bien se le
docente o con
funciones de ofrecerá incorporarse a los programas de retiro voluntario.
dirección o de
supervisión?
21B ¿Qué Continuara en la función que desempeña y será sujeto de la evaluación
obligaciones establecida en el art. 52 de esta ley, al personal que obtenga resultados
tiene el personal
suficientes en dicha evaluación, se le otorgara nombramiento definitivo y
docente o con
funciones de quedara incorporado al servicio profesional docente conforme lo dispuesto en
dirección o de la ley.
supervisión que a Al docente que se niegue a participar o incorporarse al programa de
la entrada de regularización será separado del servicio público sin responsabilidad para la
esta ley tenga
autoridad educativa o el órgano descentralizado según corresponda.
nombramiento
provisional? Art. 9º transitorio.