Universidad Autónoma de Nuevo León.

Facultad de Psicología.

DIAGNOSTICO COGNITIVO
CONDUCTUAL.
Prof. Andrés Ceballos.
Actividad. 8
Tema. Sintonía, guía PNL y Diagnostico
Funcional.
Alumna. Debanhi Garza Galaviz.
Grupo. 006
Aula. 127.
Fecha. 19 de octubre de 2019.
Hablaremos del diagnóstico funcional o análisis funcional de la conducta; es un sistema
de organización para la información relevante que se obtiene durante la entrevista. Está
basado en el análisis de relaciones entre los eventos conductuales observados por el
terapeuta o descritos por el paciente y eventos ambientales, históricos y personales.
Sirve de base para el mantenimiento del comportamiento y la realización de una
intervención.
Este ayuda durante la terapia a:
 Organizar la información.
 Comprender las conductas problema de la persona en términos de su interacción
(funcional o no) con variables del entorno y de la persona.
 Identificar las variables que se relacionan de manera funcional con dichas
conductas (antecedentes y consecuentes). Además, formular hipótesis de
asociación funcional que permitan explicar la adquisición y el mantenimiento de la
conducta problema.
 Identificar las variables de la persona y el ambiente que influyen sobre la
secuencia funcional que define la conducta.
 Establecer objetivos de intervención a la base de la explicación del mantenimiento
y elaborar un plan de tratamiento.
Dejando claro lo que es el diagnóstico o análisis funcional durante las sesiones de
terapia, es importante hablar sobre la empatía o sintonía y la relación que debe formar el
terapeuta con su paciente, esto con el fin de que el paciente se sienta en confianza y
libertad de decir lo que quiera con la certeza de que se le escuchará y no se le juzgará;
para esto, se necesitan distintas técnicas de rapport, el entable de confianza que el
terapeuta quiere dar a notar. La sintonía es saber tender un puente en la comunicación
con otra persona, y lograr una fluidez tanto a nivel del contenido, es decir las palabras,
como también el lenguaje corporal y los tonos de voz empleados.
Existen diversas formas de realizar un rapport con el paciente, además de otras acciones
que se pueden lograr con las estrategias de PNL, existe un manual sobre estas, en el
que se describen detalladamente con la intención de que se entiendan y apliquen sin
problema, diversas técnicas para diferentes situaciones; el manual se divide en niveles,
del más bajo al más alto y recomienda, obviamente, ir en orden, porque no se podría
entender o aplicar una estrategia de nivel alto sin haber hecho una de nivel medio. A
continuación, mencionaré algunas de cada apartado, en el orden que el manual las
presenta:
 Relajación.
o Concentración física. Ayuda a eliminar estrés y a aflojar los músculos que
se hayan tensado por mala postura, exceso de trabajo o estrés. Dura 3 min
y se puede hacer siempre que se quiera.
 o Las escaleras. Te lleva a un leve trance lo cual ayuda a subir el nivel de
relajación. Dura de 10-15 min, se puede hacer cuando se quiera y que sea
sin interrupciones.
o Del tres al uno. Provoca una relajación profunda para descansar en unos
minutos y reponer energía. Se tarda de 10-15 min, se puede hacer dos
veces al día y con un acompañante.
 Logro de objetivos.
o Lenguaje correcto. La intención de esta técnica es reaprender nuevas
formas lingüísticas para expresarnos ante nosotros mismos y ante los
demás. Dura 15 min y es el primero en una secuencia de estrategias.
o Técnica de Score. Diseñado para aprender a plantear un objetivo y clarificar
cómo llevarlo a cabo al identificar cada paso del proceso y moverse
espacialmente sobre las marcas en el papel. Es de 20 min y el segundo de
la secuencia.
o Futuros motivantes. Tiene como objetivo que se tenga una visión a largo
plazo para convertirlo en una motivación y mantener el proceso de cambio
de manera continua. Dura 30 min y es el tercero en la secuencia.
 Cambio de conductas.
o Movimientos oculares. Sirve para enseñarle a la mente a cambiar una
conducta mediante los movimientos oculares. Dura 15 min, se recomienda
realizar el ejercicio dos veces al día para que funcione mejor.
o Cruzar el rio. Cambiar una conducta no deseada y plantear
cuidadosamente los cambios que se quieren. Dura al menos 20 min sin
interrupciones, se debe hacer una vez al día hasta que se vean resultados.
o El modelo “CHAS”. Ayuda a romper hábitos o respuestas no deseadas con
un leve estado de trance. Es de 20 min, se debe realizar dos veces al día
hasta ver resultados, algunos obtienen resultados inmediatos.
 Sentimientos nocivos.
o Ser otra vez un bebé. Su objetivo es que el individuo se de cuenta del valor
e importancia que tiene cualquier ser humano, funciona para mejorar la
autoestima. Dura 20 min.
o Reconocimiento de mí mismo. Ayuda a darse cuenta de quién se es y
valorar las conductas diarias para aumentar la autoestima. Tiene una
duración de entre 30 y 45 min, se debe realizar 3 veces mínimo y dar un
margen de 5 días para repetirlo.
o Decidir por uno mismo. Sirve para aprender a decidir por uno mismo,
mediante análisis y anclaje. Elimina la duda y la indecisión. Dura entre 20
y 30 min, se realiza cada que se necesita tomar una decisión.
 Solución a los problemas.
o Problema personal con alguien. Tiene como objetivo resolver el problema.
Dura de 20 a 30 min, solo se repiten los pasos 6 y 7 cada que se necesiten.
o Problema en diferente escenario. Genera alternativas de solución a los
problemas. Dura 20 min o más, se repiten los pasos 10 y 11 diario antes
de dormir.
o Problema con un ser querido. Rompe círculos viciosos. Tiene duración de
entre 20 y 30 min, se repiten los pasos 7 y 8 hasta que se instale el nuevo
programa.
 La depresión.
o Técnica del contraste. Su objetivo es contrastar la situación problemática
con otras peores para restar la gravedad de lo que se piensa que se esta
viviendo y encontrar la proporción correcta. Dura de 15 a 20 min, se debe
repetir todas las noches antes de dormir.
o Viajar a mi pasado. Ayuda a darse cuenta de los recursos que se tienen
para implementarlos en el presente con visión al futuro. Duración de 30 a
35 min, se puede repetir cada que se necesite.
o Técnica del “Yo recuperado”. Detecta el detonador del estado de depresión
y lo elimina con una imagen positiva de sí mismo. Duración de 30 a 40 min,
se repite la imagen una vez al día.
 El duelo.
o Técnica de las tres escenas. Su objetivo es llenar el vacío que deja una
persona instalando una sensación de presencia. Dura 45 min y se debe
realizar solo una vez, se obtienen buenos resultados si se hace a fondo.
o Cambio de colores. Tiene de objetivo resolver duelos que aun molesten y
causen irritación. Dura 20 min y se puede realizar hasta 5 veces continuas.
o De la ausencia a la presencia. Ayuda a llenar el hueco de la persona
ausente con vivencias nutrientes. Dura de 30 a 45 min y solo se puede
hacer una vez.