ASIGNATURA ORIENTACIÓN

PRIMERO BÁSICO
PLANIFICACIÓN ANUAL 2019
Tiempo total: 19 horas

UNIDAD 1 (10 HORAS) Meses

Valoración de los grupos de pertenencia (familia y curso). Educación de la afectividad.
Autoconcepto, autoestima, convivencia, trabajo escolar, vida saludable y autocuidado.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION Marzo Abril Mayo Junio Julio
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto,
que favorezcan la convivencia, como: utilizar
formas de buen trato (por ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor); actuar en forma
respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar
turnos, rutinas y pertenencias); compartir con
los pares (por ejemplo, jugar juntos,
prestarse útiles, ayudar al que lo necesita).
(OA 5)
Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
el proceso de aprendizaje, como: traer y
cuidar los útiles escolares; mantener el orden
de la sala de clases y materiales; identificar
los nuevos aprendizajes adquiridos para
incentivar la motivación. (OA 8)
Identificar y practicar, en forma guiada,
conductas protectoras y de autocuidado en
relación a: rutinas de higiene; actividades de
descanso, recreación y actividad física;
hábitos de alimentación; resguardo del
cuerpo y la intimidad; la entrega de
información personal. (OA 4)
Reconocer, describir y valorar sus grupos de
pertenencia (familia, curso, pares), las
personas que los componen y sus
características, y participar activamente en
ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de
la casa y sala de clases). (OA 7)
Observar, describir y valorar las expresiones
de afecto y cariño, que dan y reciben, en los
ámbitos familiar, escolar y social (por
ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los
demás, dar y recibir ayuda). (OA 3)
Observar, describir y valorar sus
características personales, sus habilidades e
intereses. (OA 1)
UNIDAD 2 (9 HORAS) Meses
Identificación de emociones y formas de expresarlas. Conflictos de la vida cotidiana.
Práctica y manifestación de actitudes que favorezcan la convivencia y el autocuidado.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION Agosto Sept Oct Nov Dic
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto,
que favorezcan la convivencia, como: utilizar
formas de buen trato (por ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor); actuar en forma
respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar
turnos, rutinas y pertenencias); compartir con
los pares (por ejemplo, jugar juntos,
prestarse útiles, ayudar al que lo necesita).
(OA 5)
Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
el proceso de aprendizaje, como: traer y
cuidar los útiles escolares; mantener el orden
de la sala de clases y materiales; identificar
los nuevos aprendizajes adquiridos para
incentivar la motivación. (OA 8)
Identificar y practicar, en forma guiada,
conductas protectoras y de autocuidado en
relación a: rutinas de higiene; actividades de
descanso, recreación y actividad física;
hábitos de alimentación; resguardo del
cuerpo y la intimidad; la entrega de
información personal. (OA 4)
Identificar emociones experimentadas por
ellos y por los demás (por ejemplo, pena,
rabia, miedo, alegría) y distinguir diversas
formas de expresarlas. (OA 2)
Identificar conflictos que surgen entre pares y
practicar formas de solucionarlos como
escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar
un acuerdo, reconciliarse. (OA 6)