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Escuela Hans Wenke Mengers

Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA


“QUIQUE HACHE EL DETECTIVE” SEXTOS BÁSICOS
Nombre y Apellido:
Curso: Fecha:

Objetivo de aprendizaje: utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos


aprendizajes. Crear hábito lector.

Destreza: Obtención de información


1. Lee con atención las siguientes preguntas y luego
responde lo más breve posible.
 Nombre de la nana de Quique:

 Nombre del equipo de fútbol que pertenecía Cacho Ramírez:

 Lugar donde transcurrió la historia:

 Edad del protagonista del libro:

2. Ordena los fragmentos del 1 al 4 de la historia según la secuencia en que


ocurren.
“Llegó atrasado – dijo el hombre - . El curso de nivelación está en el segundo
piso, así que se me apura. La directora permitió que usaran ropa de color; por
mí, deberían venir con un uniforme.”

“Volví al descampado de las industrias Bayer. Recorrí de regreso toda la calle


Irasu hasta la placita de Alférez Mayor. No encontré a Charo ni a su grupo,
habían desaparecido como si nunca hubiera existido.”

“Disfrazaron a Cacho con el delantal, la gorra y la cafetera. Nosotros nos


dividimos. Charo vigilaría la tribuna de las autoridades. León, la entrada.
Gertrudis buscaría al sargento Suazo, y yo acompañaría a cacho hasta la
cancha.”

“El camión dio un salto hacia delante, las ruedas patinaron y quemaron el suelo
de cemento. Aceleramos sólo unos segundos y enseguida nos estrellamos
contra el portón metálico.”
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

3. Pinta o destaca el tema presentes en los recuadros con el que están


relacionados los siguientes hechos:

Misterio Ingenuidad Valentía Matonaje Realismo

Hechos
Charo desaparece al igual que el entrenador de Ferro Quilín.
La señora Gallardo no desea realmente encontrar al entrenador de Ferro Quilín.
Cacho Ramírez no fue en realidad quien protagonizó el accidente del bus.
Quique Hache es perseguido por un par de matones
La hermana de Charo murió en el accidente de bus.

La Amistad La Fantasía El Realismo El Fanatismo La Lealtad

Hechos
Quique da a conocer la dirección donde él vive. Ésta corresponde a un barrio de
la comuna de Ñuñoa.
Los lugares que Quique recorre corresponden a la ciudad de Santiago.
Los recorridos de micros que se mencionan en la novela son los existentes antes
del Transantiago.
La Gertru tiene características muy similares a muchas de las nanas que
trabajan en Chile.
Quique menciona que “Viva el lunes” es su programa de televisión favorito.

4. Pinta o destaca el recuadro correspondiente al tema con el que se relacionan los


siguientes hechos

Tema
Búsqueda de la Obtención de la victoria Ambición de Mejora de la
verdad. para Ferro Quilín. Rosaura Gallardo. empresa de
autobuses.

Hechos
Contratación de Quique Hache por Rosaura Gallardo.
Desaparición de Cacho Ramírez.
Herencia que dejó Don Chemo Gallardo.
Empresa Intermar.
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

5. Identifica el tema central del texto


Une con una línea el fragmento elegido con el tema central al que hace referencia:

Tema Central Fragmento seleccionado del texto


“El silencio entre los cuatro era del tamaño de una
plaza.
El abandono Sólo después de un rato, Charo habló:
- Eres hijo de don Chemo, ¿no?
Cacho la miró con ojos largos y volvió a afirmar con la
cabeza.” (p.155)
“También me enteré con ese viaje que allá en Temuco,
a la Gertru la esperaban otros dos novios que
El desprecio mantenía en secreto: un profesor de educación básica
y otro que trabajaba de portero en el Estadio
Municipal” (…) (p.103)
“La máquina del tiempo de mi historia la inventaba un
científico pariente mío que nadie quiere, el tío Jorge
que vive en Viña del Mar; en realidad, no es científico
sino un inútil, al menos todos en la casa lo llaman “el
inútil tío Jorge”. Mi tío es algo así como la oveja
La infidelidad
negra de la familia. Su única actividad conocida
durante estos años ha sido escribir novelas de terror,
que nadie publica y por tanto nadie lee.” (p.59)
Ese mismo día, un viernes, yo debía llegar, como todos
los viernes por la tarde, hasta El Faro de Apoquindo.
Los secretos de Frente al Mc Donald’s. Allí me pasaba a recoger mi
familia papá o mi mamá, para llevarme a la casa que
correspondiera. A las siete de la tarde llegué al Faro.
Esperé tres horas, pero ninguno de los dos apareció.
(…) Se les olvidó recogerme.” (p.93)
“Yo seguía preocupado por Charo y me sentía un inútil
La frustración con ganas de abandonar para siempre mi breve
carrera de detective.” (p.110)
6. Enumera del 1 al 7 los acontecimientos de acuerdo al hilo conductor de la historia:

El equipo Ferro Quilín ganó el campeonato. el equipo Ferro Quilín ganó el


campeonato.
Cacho descubre que don Chemo es su padre.
León llega a la casa de Quique.
Quique conoce a Charo en la estación.
Gertrudis saca de la cárcel a Quique.
Charo y Quique encuentran a Cacho en un antiguo molino.
Quique es contratado como detective por la señora Gallardo.
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

7. Une e identifica la causa con su consecuencia según lo ocurrido en el texto


leído.

Causa Consecuencia
Cacho Ramírez es un muy buen Es una testigo fundamental del
arquero. De él depende el accidente el día del paseo.
éxito del club Ferro Quilín.
Charo perdió a su hermana en Aparece como una persona
un accidente de tránsito confiable para cuidar a Quique.
cuando realizaban un paseo con
su curso.
La Gertru lleva 15 años Es una pieza clave para los planes
trabajando en casa de Quique. de doña Rosaura.
Don Chemo era quien conducía Deberá enfrentar a la justicia
el bus cuando ocurrió el por ello.
accidente.
Doña Rosaura fue responsable Cacho siente la obligación de
del intento de secuestro de su liberar a su padre de esa
hermano. responsabilidad.

8. En la columna A se encuentra una lista de los personajes y en


la columna B aparecen motivaciones de cada uno de los personajes. Ubique el
número de la columna A de cada personaje en la columna B según
corresponda con la motivación que mejor lo representa.

COLUMNA A COLUMNA B
“Personajes” “Motivaciones”
1.Doña Rosaura Participar como acompañante en una
aventura.
2. Cacho Ramírez Ayudar a Charo.
3. Gertru Cortejar a la Gertru.
4. Quique Hache Levantar a los equipos de 3ª división.
5. León Cumplir los deseos de su padre.
6. Sargento Suazo Obtener todo el dinero de la herencia de
su padre.
7. Don Chemo Experimentar como protagonista una
aventura.
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Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

9. Responde las siguientes preguntas, marcando con una X la alternativa correcta,


escogiendo solo UNA DE LAS ALTERNATIVAS que aparecen a continuación:
1. El curso por correspondencia hecho 2. El hecho de ser detective por
por Quique y su nana, permite correspondencia, permite anticipar
anticipar que: que:
a) La narración tendrá un carácter a) Quique podría correr grandes riesgos
romántico b) No tendrá la preparación adecuada para
b) La historia girará en torno a la enfrentar el peligro
resolución de conflictos. c) Quien lo contrate no será una persona
c) El tema central se relacionará con el confiable
suspenso policial. d) Todas las anteriores
d) La narración será contar cómo juegan
Quique y su nana.
3. “A mí los cereales con leche no me gustan, es una moda copiada de las películas, cuando
aparece una familia gringa por la mañana al desayuno, todos muy apurados, comiendo de
pie en la cocina cereales, café, jugos de fruta y tostadas. A alguien se le ocurrió que
ahora también nosotros teníamos que comer cereales y decir “tostadas” y no “pan
tostado”. (p.42)
a) La maña de Quique frente al tema de la comida
b) La crítica frente a lo imitadores que somos los chilenos
c) El afán de usar el lenguaje de acuerdo a nuestras propias costumbres
d) Su desagrado por las películas norteamericanas

4. “Nos miramos con la Gertru como si 5. “Todo el mundo quiere a Cachito, si tiene
hubiéramos encontrado petróleo en el un corazón de gelatina.” (p.50)
jardín de la casa.” (p.12)
a) Se refiere a tener un corazón blando o
a) Poner cara de asco por la suciedad que generoso
deja esta sustancia viscosa b) Se considera a alguien que tiene poco
b) Asombrarse en forma notable y positiva claros sus sentimientos
por una emoción repentina (*) c) Quiere decir que tiene un corazón
c) Asustarse mucho por una situación amoldado
inesperada d) Representa a un órgano del cuerpo
d) Demostrar con la mirada que una acción blando.
es imposible
6. “Mi tío es algo así como la oveja negra de la familia. Su única actividad conocida durante
años ha sido escribir novelas de terror, que nadie lee y por lo tanto nadie lee.” (p.59) ,
puede inferirse que:
a) La familia de Quique no aprecia el oficio de la Literatura

b) No podemos saber si su tío es buen o mal escritor, pues sus obras no se publican

c) Las editoriales no valoran su trabajo

d) Todas las anteriores


Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

7. En el fragmento siguiente: “ La educación 8. Tras la separación de sus padres, León


es futuro". Sonaba bien, como lo debido, lo experimenta muchos tipos de
que hay que hacer para no terminar como el situaciones, entre las que se cuenta el
tío Jorge, el inútil, a quien todos critican fumar marihuana, dormir en la calle y ser
porque es escritor de terror.” (p.74), se detenido por carabineros.
puede comprender que:

a) La sociedad apoya todas las formas de a) La armonía familiar es independiente de


expresión artística la vida de los hijos
b) La familia de Quique Hache es muy b) La solidez afectiva de la familia ayuda al
conservadora respecto del trabajo de las crecimiento sano de los hijos
personas. c) Los amigos de la calle fueron de gran
c) El tío Jorge es un mal escritor ayuda para León
d) El tío Jorge no tuvo educación d) La experiencia del abandono que León
sufre le ayudará a ser valiente
9. Durante todo el relato, el narrador nos 10. La trama de engaños tejida por doña
sitúa en espacios geográficos Rosaura, a partir de la contratación de
ubicables, los que describe con esmero Quique Hache, pone en riesgo a muchas
y precisión. personas inocentes.

a) Esta característica es propia de las a) El ser humano tiene la necesidad de


novelas policiales llamar la atención, aun a costa de
b) Este detalle otorga mayores inventar historias.
posibilidades de fantasear al lector b) El engaño es parte de la vida
c) La descripción geográfica minuciosa c) Doña Rosaura quiere lo mejor para
otorga realismo al relato Ferro Quilín
d) Esta descripción es muy usual en los d) La ambición por el dinero puede llevar a
relatos de autores chilenos cometer graves errores.
11. Identifica el o los sentimientos que están 12. De acuerdo a la estructura de los
presentes en la tía Solícita en el fragmento capítulos de este libro, se puede decir
seleccionado: que la historia narrada tiene una
duración de:
“-¿Cachito?-dijo ella-, qué excelente me salió mi
sobrino, ni parecido al resto de la familia, incluso
a) Un mes
ni parecido a mi propio hijo que nunca viene a
visitarme. Me dejaron en esta casa sabiendo que
b) Un día
no puedo bajar el cerro. Tengo una vecina que me c) Una semana
compra todo, pero imagínese, el día de mañana d) 29 días
me enfermo y hasta ahí nomás llego.” (p.137)

a) Abandono
b) Gratitud
c) Preocupación
d) Todas las anteriores
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Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

13. Lee atentamente los fragmentos seleccionados y elige la alternativa que contenga la
información correcta acerca de los párrafos:
 “Recorrimos la Alameda. Pasamos frente a La Moneda y a la torre ENTEL. Nos bajamos en la
estación Los Héroes. Caminamos por San Martín hasta el Terminal de buses Internar. “ (p.95)

 “Mi mamá quería irse, pero mi papá se negaba porque todo ese acto le recordaba sus años en
la universidad, cuando iba a las peñas y cantaba canciones de Violeta Parra.” (p.142)

 “La oficina de Homero Gavilán estaba empapelada de fotografías. En una aparecía abrazado
con Elías Figueroa y en otra abrazado con Carlos Caszely.” (p.48)

a) Todos los fragmentos hacen alusión a hechos y personajes irreales


b) Los fragmentos son referencias geográficas reales
c) Todos los párrafos hacen alusión a una realidad que se identifica con Santiago de
Chile, su geografía, personajes e historia.
d) En los párrafos se habla preferentemente de héroes y futbolistas.
 “- Lo que yo creo-dijo la Gertru- es que a Cacho Ramírez lo mataron y lo fueron a enterrar
por ahí, y nunca vamos a saber de él; ésa es mi teoría.” (p.44)
 “Lo que queremos que entiendas-volvió ella, más controlada- es que no deberías buscar a
Cacho, puede ser peligroso.
-¿No es verdad lo del secuestro?
-deja las cosas como están, puede ser peligroso para ti si sigues haciendo tanta preguntas.” (p.40)

 “Cuando llegué a mi casa, Gertrudis me esperaba preocupada. Se enojó por no avisarle. Estaba
inquieta, imaginándose lo peor. Incluso había estado a punto de telefonear al sargento Suazo
de la comisaría, uno de sus novios.” (p.41)

 “- A la señora Gallardo no le conviene que aparezca Cacho, haría cualquier cosa para que no
apareciera nunca, eliminarlo si es posible.” (p.121)

a) Los textos aluden principalmente a un tema de carácter policial


b) En los fragmentos se repite la idea del miedo que tiene Quique.
c) La idea que se repite en los textos es el miedo de la Gertru
d) En los fragmentos hay diferentes teorías acerca de la desaparición de Cacho.
14. Identifica los diferentes subgéneros narrativos que están presentes en el texto leído.
a) Esta historia corresponde a una novela de carácter humorístico
b) Tiene rasgos de aventura y misterio
c) Posee características propias de la novela puramente policial
d) Es un género en el que se mezclan: la aventura, el humor, el misterio y lo policial.
15. Si fueras tú el detective, ¿qué hubieras hecho para resolver el caso?
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

16. ¿Qué opinas de la actitud de Cacho al culparse de un delito que no cometió?

17. ¿Crees que la última frase de Quique Hache es un final adecuado?

18. Redacta tres argumentos para motivar a un amigo a leer la novela “Quique Hache
Detective”
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EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA


“QUIQUE HACHE EL DETECTIVE” SEXTOS BÁSICOS
Nombre y Apellido:
Curso: Fecha:

Objetivo de aprendizaje: utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos


aprendizajes. Crear hábito lector.

Destreza: Obtención de información


1. Lee con atención las siguientes preguntas y luego responde
lo más breve posible.
 Nombre de la nana de Quique:

 Nombre del equipo de fútbol que pertenecía Cacho Ramírez:

 Lugar donde transcurrió la historia:

 Edad del protagonista del libro:

2. Enumera del 1 al 7 los acontecimientos de acuerdo al hilo conductor de la historia:

El equipo Ferro Quilín ganó el campeonato. el equipo Ferro Quilín ganó el


campeonato.
Cacho descubre que don Chemo es su padre.
León llega a la casa de Quique.
Quique conoce a Charo en la estación.
Gertrudis saca de la cárcel a Quique.
Charo y Quique encuentran a Cacho en un antiguo molino.
Quique es contratado como detective por la señora Gallardo.

3. Si fueras tú el detective, ¿qué hubieras hecho para resolver el caso?


Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

4. ¿Qué opinas de la actitud de Cacho al culparse de un delito que no cometió?

5. ¿Crees que la última frase de Quique Hache es un final adecuado?

6. Redacta tres argumentos para motivar a un amigo a leer la novela “Quique Hache
Detective”
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

7. Une e identifica la causa con su consecuencia según lo ocurrido en el texto leído.

Causa Consecuencia
Cacho Ramírez es un muy buen Es una testigo fundamental del
arquero. De él depende el accidente el día del paseo.
éxito del club Ferro Quilín.
Charo perdió a su hermana en Aparece como una persona
un accidente de tránsito confiable para cuidar a Quique.
cuando realizaban un paseo con
su curso.
La Gertru lleva 15 años Es una pieza clave para los planes
trabajando en casa de Quique. de doña Rosaura.
Don Chemo era quien conducía Deberá enfrentar a la justicia
el bus cuando ocurrió el por ello.
accidente.
Doña Rosaura fue responsable Cacho siente la obligación de
del intento de secuestro de su liberar a su padre de esa
hermano. responsabilidad.

8. Ordena los fragmentos del 1 al 4 de la historia según la secuencia en que


ocurren.
“Llegó atrasado – dijo el hombre - . El curso de nivelación está en el segundo
piso, así que se me apura. La directora permitió que usaran ropa de color; por
mí, deberían venir con un uniforme.”

“Volví al descampado de las industrias Bayer. Recorrí de regreso toda la calle


Irasu hasta la placita de Alférez Mayor. No encontré a Charo ni a su grupo,
habían desaparecido como si nunca hubiera existido.”

“Disfrazaron a Cacho con el delantal, la gorra y la cafetera. Nosotros nos


dividimos. Charo vigilaría la tribuna de las autoridades. León, la entrada.
Gertrudis buscaría al sargento Suazo, y yo acompañaría a cacho hasta la
cancha.”

“El camión dio un salto hacia delante, las ruedas patinaron y quemaron el suelo
de cemento. Aceleramos sólo unos segundos y enseguida nos estrellamos
contra el portón metálico.”
Escuela Hans Wenke Mengers
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9. Identifica el tema central del texto


Une con una línea el fragmento elegido con el tema central al que hace referencia:

Tema Central Fragmento seleccionado del texto


“El silencio entre los cuatro era del tamaño de una
plaza.
El abandono Sólo después de un rato, Charo habló:
- Eres hijo de don Chemo, ¿no?
Cacho la miró con ojos largos y volvió a afirmar con la
cabeza.” (p.155)
“También me enteré con ese viaje que allá en
Temuco, a la Gertru la esperaban otros dos novios
El desprecio que mantenía en secreto: un profesor de educación
básica y otro que trabajaba de portero en el Estadio
Municipal” (…) (p.103)
“La máquina del tiempo de mi historia la inventaba un
científico pariente mío que nadie quiere, el tío Jorge
que vive en Viña del Mar; en realidad, no es científico
sino un inútil, al menos todos en la casa lo llaman “el
inútil tío Jorge”. Mi tío es algo así como la oveja
La infidelidad
negra de la familia. Su única actividad conocida
durante estos años ha sido escribir novelas de
terror, que nadie publica y por tanto nadie lee.”
(p.59)
Ese mismo día, un viernes, yo debía llegar, como
todos los viernes por la tarde, hasta El Faro de
Los secretos de Apoquindo. Frente al Mc Donald’s. Allí me pasaba a
familia recoger mi papá o mi mamá, para llevarme a la casa
que correspondiera. A las siete de la tarde llegué al
Faro. Esperé tres horas, pero ninguno de los dos
apareció. (…) Se les olvidó recogerme.” (p.93)
“Yo seguía preocupado por Charo y me sentía un inútil
La frustración con ganas de abandonar para siempre mi breve
carrera de detective.” (p.110)
10. Pinta o destaca el tema presentes en los recuadros con el que están
relacionados los siguientes hechos:

Misterio Ingenuidad Valentía Matonaje Realismo

Hechos
Charo desaparece al igual que el entrenador de Ferro Quilín.
La señora Gallardo no desea realmente encontrar al entrenador de Ferro Quilín.
Cacho Ramírez no fue en realidad quien protagonizó el accidente del bus.
Quique Hache es perseguido por un par de matones
La hermana de Charo murió en el accidente de bus.
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

La Amistad La Fantasía El Realismo El Fanatismo La Lealtad

Hechos
Quique da a conocer la dirección donde él vive. Ésta corresponde a un barrio de
la comuna de Ñuñoa.
Los lugares que Quique recorre corresponden a la ciudad de Santiago.
Los recorridos de micros que se mencionan en la novela son los existentes antes
del Transantiago.
La Gertru tiene características muy similares a muchas de las nanas que
trabajan en Chile.
Quique menciona que “Viva el lunes” es su programa de televisión favorito.

11. Pinta o destaca el recuadro correspondiente al tema con el que se relacionan los
siguientes hechos

Tema
Búsqueda de la Obtención de la victoria Ambición de Mejora de la
verdad. para Ferro Quilín. Rosaura Gallardo. empresa de
autobuses.

Hechos
Contratación de Quique Hache por Rosaura Gallardo.
Desaparición de Cacho Ramírez.
Herencia que dejó Don Chemo Gallardo.
Empresa Intermar.

12. Ubique el número de la columna A de cada personaje en la columna B


según corresponda con la motivación que mejor lo representa.

COLUMNA A COLUMNA B
“Personajes” “Motivaciones”
1.Doña Rosaura Participar como acompañante en una aventura.
2. Cacho Ramírez Ayudar a Charo.
3. Gertru Cortejar a la Gertru.
4. Quique Hache Levantar a los equipos de 3ª división.
5. León Cumplir los deseos de su padre.
6. Sargento Suazo Obtener todo el dinero de la herencia de su
padre.
7. Don Chemo Experimentar como protagonista una aventura.
Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

13. Responde las siguientes preguntas, marcando con una X la alternativa correcta,
escogiendo solo UNA DE LAS ALTERNATIVAS que aparecen a continuación:
El curso por correspondencia hecho El hecho de ser detective por
por Quique y su nana, permite correspondencia, permite anticipar
anticipar que: que:
e) La narración tendrá un carácter a) Quique podría correr grandes
romántico riesgos
f) La historia girará en torno a la b) No tendrá la preparación adecuada
resolución de conflictos. para enfrentar el peligro
g) El tema central se relacionará con el c) Quien lo contrate no será una
suspenso policial. persona confiable
h) La narración será contar cómo juegan d) Todas las anteriores
Quique y su nana.
“A mí los cereales con leche no me gustan, es una moda copiada de las películas, cuando
aparece una familia gringa por la mañana al desayuno, todos muy apurados, comiendo de
pie en la cocina cereales, café, jugos de fruta y tostadas. A alguien se le ocurrió que
ahora también nosotros teníamos que comer cereales y decir “tostadas” y no “pan
tostado”. (p.42)
a) La maña de Quique frente al tema de la comida
b) La crítica frente a lo imitadores que somos los chilenos
c) El afán de usar el lenguaje de acuerdo a nuestras propias costumbres
d) Su desagrado por las películas norteamericanas
“Nos miramos con la Gertru como si “Todo el mundo quiere a Cachito, si tiene
hubiéramos encontrado petróleo en el un corazón de gelatina.” (p.50)
jardín de la casa.” (p.12)
a) Se refiere a tener un corazón blando o
a) Poner cara de asco por la suciedad que generoso
deja esta sustancia viscosa b) Se considera a alguien que tiene poco
b) Asombrarse en forma notable y positiva claros sus sentimientos
por una emoción repentina (*) c) Quiere decir que tiene un corazón
c) Asustarse mucho por una situación amoldado
inesperada d) Representa a un órgano del cuerpo
d) Demostrar con la mirada que una acción blando.
es imposible
“Mi tío es algo así como la oveja negra de la familia. Su única actividad conocida durante
años ha sido escribir novelas de terror, que nadie lee y por lo tanto nadie lee.” (p.59) ,
puede inferirse que:
a) La familia de Quique no aprecia el oficio de la Literatura

b) No podemos saber si su tío es buen o mal escritor, pues sus obras no se publican

c) Las editoriales no valoran su trabajo

d) Todas las anteriores


Escuela Hans Wenke Mengers
Profesora Constanza Torres Godoy, Equipo de Aula.

En el fragmento siguiente: “ La educación es Tras la separación de sus padres, León


futuro". Sonaba bien, como lo debido, lo que hay experimenta muchos tipos de situaciones,
que hacer para no terminar como el tío Jorge, el entre las que se cuenta el fumar marihuana,
inútil, a quien todos critican porque es escritor dormir en la calle y ser detenido por
de terror.” (p.74), se puede comprender que: carabineros.
a) La sociedad apoya todas las formas de
expresión artística a) La armonía familiar es independiente
b) La familia de Quique Hache es muy de la vida de los hijos
conservadora respecto del trabajo de b) La solidez afectiva de la familia ayuda
las personas. al crecimiento sano de los hijos
c) El tío Jorge es un mal escritor c) Los amigos de la calle fueron de gran
d) El tío Jorge no tuvo educación ayuda para León
d) La experiencia del abandono que León
sufre le ayudará a ser valiente
Durante todo el relato, el narrador nos La trama de engaños tejida por doña
sitúa en espacios geográficos ubicables, Rosaura, a partir de la contratación de
los que describe con esmero y precisión. Quique Hache, pone en riesgo a muchas
personas inocentes.
a) Esta característica es propia de las
novelas policiales a) El ser humano tiene la necesidad de
b) Este detalle otorga mayores llamar la atención, aun a costa de
posibilidades de fantasear al lector inventar historias.
c) La descripción geográfica minuciosa b) El engaño es parte de la vida
otorga realismo al relato c) Doña Rosaura quiere lo mejor para
d) Esta descripción es muy usual en los Ferro Quilín
relatos de autores chilenos d) La ambición por el dinero puede llevar
a cometer graves errores.
Identifica el o los sentimientos que están De acuerdo a la estructura de los
presentes en la tía Solícita en el fragmento capítulos de este libro, se puede decir
seleccionado: que la historia narrada tiene una duración
“-¿Cachito?-dijo ella-, qué excelente me salió mi de:
sobrino, ni parecido al resto de la familia, incluso
ni parecido a mi propio hijo que nunca viene a
a) Un mes
visitarme. Me dejaron en esta casa sabiendo que
no puedo bajar el cerro. Tengo una vecina que me
b) Un día
compra todo, pero imagínese, el día de mañana c) Una semana
me enfermo y hasta ahí nomás llego.” (p.137) d) 29 días

a) Abandono
b) Gratitud
c) Preocupación
d) Todas las anteriores
Escuela Hans Wenke Mengers
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14. Lee atentamente los fragmentos seleccionados y elige la alternativa que contenga la
información correcta acerca de los párrafos:
 “Recorrimos la Alameda. Pasamos frente a La Moneda y a la torre ENTEL. Nos bajamos en la
estación Los Héroes. Caminamos por San Martín hasta el Terminal de buses Internar. “ (p.95)

 “Mi mamá quería irse, pero mi papá se negaba porque todo ese acto le recordaba sus años en
la universidad, cuando iba a las peñas y cantaba canciones de Violeta Parra.” (p.142)

 “La oficina de Homero Gavilán estaba empapelada de fotografías. En una aparecía abrazado
con Elías Figueroa y en otra abrazado con Carlos Caszely.” (p.48)

a) Todos los fragmentos hacen alusión a hechos y personajes irreales


b) Los fragmentos son referencias geográficas reales
c) Todos los párrafos hacen alusión a una realidad que se identifica con Santiago de
Chile, su geografía, personajes e historia.
d) En los párrafos se habla preferentemente de héroes y futbolistas.
 “- Lo que yo creo-dijo la Gertru- es que a Cacho Ramírez lo mataron y lo fueron a enterrar
por ahí, y nunca vamos a saber de él; ésa es mi teoría.” (p.44)
 “Lo que queremos que entiendas-volvió ella, más controlada- es que no deberías buscar a
Cacho, puede ser peligroso.
-¿No es verdad lo del secuestro?
-deja las cosas como están, puede ser peligroso para ti si sigues haciendo tanta preguntas.” (p.40)

 “Cuando llegué a mi casa, Gertrudis me esperaba preocupada. Se enojó por no avisarle. Estaba
inquieta, imaginándose lo peor. Incluso había estado a punto de telefonear al sargento Suazo
de la comisaría, uno de sus novios.” (p.41)

 “- A la señora Gallardo no le conviene que aparezca Cacho, haría cualquier cosa para que no
apareciera nunca, eliminarlo si es posible.” (p.121)

a) Los textos aluden principalmente a un tema de carácter policial


b) En los fragmentos se repite la idea del miedo que tiene Quique.
c) La idea que se repite en los textos es el miedo de la Gertru
d) En los fragmentos hay diferentes teorías acerca de la desaparición de Cacho.
e)
15. Identifica los diferentes subgéneros narrativos que están presentes en el texto leído.
a) Esta historia corresponde a una novela de carácter humorístico
b) Tiene rasgos de aventura y misterio
c) Posee características propias de la novela puramente policial
d) Es un género en el que se mezclan: la aventura, el humor, el misterio y lo policial.

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