El Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental “Lisandro

Alvarado”, reunido en su sesión Nº 1768, Ordinaria, celebrada el día veinticinco

de abril del año dos mil siete, en uso de las atribuciones legales y
reglamentarias que le confiere el numeral 21 del Artículo 26 de la Ley de
Universidades y el numeral 23 del Artículo 9º del Reglamento de la Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”, APROBO Etapa y Acciones para la
Implantación del Servicio Comunitario de la UCLA.

Presentación
El siguiente documento obedece a la solicitud formulada por el Consejo
Universitario UCLA y se enmarca en los postulados de la Ley del Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior (SCEES), en el
Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la UCLA y en el Plan
Estratégico de la Coordinación Central del Servicio Comunitario del
Estudiante (CCSCE).

Los objetivos del presente documento son:

a. Establecer un marco general de actuación planificado y responsable,
contentivo de las acciones precisas para la implementación del Servicio
Comunitario del Estudiante, atendiendo de manera especial a las
exigencias planteadas en la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior (SCEES)
b. Responder a las exigencias del currículo bajo el enfoque de
competencias establecido en las Políticas Académicas UCLA
c. Propiciar la apertura de espacios institucionales dirigidos a la reflexión,
el diálogo y la crítica razonada en el ámbito académico para la
construcción-acción del Servicio Comunitario Estudiantil.

El proceso de implantación del Servicio Comunitario Estudiantil se engloba,

para efectos del presente documento, en cuatro etapas:
I. Sensibilización y Compromiso de las autoridades, docentes y
estudiantes,
II. Organización,
III. Capacitación
IV. Evaluación y seguimiento de la prestación del Servicio Comunitario
Estudiantil (SCE). Luce conveniente precisar que algunas de las
etapas y acciones necesariamente deben ser ejecutadas en forma
simultánea.
Etapa y Acciones para la Implantación del Servicio Comunitario de la UCLA
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 ETAPAS Y ACCIONES PARA LA IMPLANTACION DEL SERVICIO COMUNITARIO, SEGÚN LA INSTANCIA RESPONSABLE

ACCIONES SEGÚN INSTANCIA RESPONSABLE

ETAPAS
Coordinación Central Servicio Coordinación Servicio Comunitario Estudiantil de
Comunitario Estudiantil (CCSCE) los Decanatos (CSCD)
¾ Sistematización de un plan de información y
I.-Sensibilización y Compromiso de las ¾ Divulgación y promoción de la Ley, Reglamento y
sensibilización a la comunidad universitaria
autoridades, docentes y Normativas del Servicio Comunitario Estudiante,
sobre el contenido y alcance de la Ley y
estudiantes. enfatizando sus aspectos fundamentales.
Reglamento del Servicio Comunitario
Estudiantil (SCE). ¾ Elaboración y diseño del material con información
¾ Información y sensibilización a las oportuna sobre los proyectos de servicio
comunidades mediante talleres, seminarios, comunitario ofertados por la Coordinación del
material audiovisual y escrito sobre los Servicio Comunitario de los Decanatos.
alcances y condiciones de la prestación del
Servicio Comunitario del Estudiante.
¾ Elaboración, diseño y funcionamiento del
Portal Servicio Comunitario Estudiantil de la
UCLA (SCEUCLA), en conjunto con la
Dirección de Telecomunicaciones UCLA.
¾ Establecimiento de redes de intercambio de
información y proyectos sobre temas y áreas
afines al Servicio Comunitario del Estudiante.
¾ Organización, en conjunto con las
Coordinaciones del Servicio Comunitario
Estudiantil (SCE) Decanatos, de un evento
anual para presentar los logros de la
prestación del Servicio Comunitario
Estudiantil (SCE).
¾ Establecimiento de las condiciones
II. Organización ¾ Creación y puesta en funcionamiento de la
académicas y administrativas para flexibilizar
estructura organizativa de la Coordinación del
curricularmente la prestación del servicio
Servicio Comunitario en cada Decanato.
comunitario del estudiante.
¾ Análisis de diferentes modalidades para el ¾ Gestión de los recursos requeridos para el
cumplimiento de las 120 horas en:tiempo adecuado funcionamiento del servicio comunitario.
completo en período vacacional, medio

Etapa y Acciones para la Implantación del Servicio Comunitario de la UCLA

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 tiempo o combinado, fines de semana,
periodo intersemestral.
¾ Gestión de la discusión acerca de la modalidad
para la prestación del SC en los estudiantes
cursantes de Carreras con horario nocturno.
¾ Diseño y aprobación de los formatos relativos
a la Acreditación del taller de inducción
previo al Servicio Comunitario Estudiantil
II. Organización (SCE), del cumplimiento del requisito
académico para la prestación del servicio
comunitario, así como de la prestación del
Servicio Comunitario Estudiantil (SCE);
Inscripción en el proyecto del servicio
comunitario seleccionado por el estudiante;
Aval a los proyectos susceptibles para la
prestación del servicio comunitario y,
Recepción y respuesta a los entes u
organizaciones que presenten proyectos
comunitarios a la UCLA; y de todos aquéllos
que surjan durante el proceso.
¾ Caracterización del perfil del docente-tutor en
los proyectos de Servicio comunitario.
¾ Construcción de un marco institucional para
establecer mecanismos de reconocimiento
para los docentes que asesoren y ejecuten
proyectos de servicio comunitario, así como
para motivar y reconocer el servicio
comunitario de calidad efectuado por los
estudiantes.
¾ Establecimiento de los criterios para el
abordaje de las situaciones excepcionales
respecto a la prestación del servicio
comunitario.
¾ Diseño del baremo para la evaluación
cualitativa del rendimiento académico del
prestador del servicio comunitario, según los
aspectos establecidos en el artículo 27 del
Reglamento SCCE (Comisión ad-hoc).
Etapa y Acciones para la Implantación del Servicio Comunitario de la UCLA
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¾ Elaboración, discusión y aprobación de las
normativas internas del Servicio Comunitario del
Estudiante.
¾ Establecimiento de mecanismos para el debido
seguimiento a los prestadores del Servicio
Comunitario, así como de los proyectos
comunitarios.
¾ Inclusión, en cada Programa Académico, del
Servicio Comunitario del Estudiante en el plan de
estudio respectivo.
¾ Ubicación del Servicio Comunitario en el Área
Curricular Formación Socio-Humanista (artículo 7,
numeral 1, de la “Normativa de los Diseños
Curriculares de Pregrado de la UCLA” - Aprobado
en Consejo Universitario Nº 1634 (06-07-05).
¾ Cada Programa Académico establecerá el
semestre o el año a partir del cual el estudiante
cumple con los requisitos para la prestación del
Servicio Comunitario (haber aprobado al menos el
50% de su carga académica y tener acreditado el
taller de inducción sobre la realidad comunitaria).
¾ Publicación en carteleras de las Oficinas de
Registro Académico de los Decanatos y otros
medios pertinentes, del listado de estudiantes que
cumplen con los requisitos establecidos para la
prestación del servicio comunitario.
¾ Incorporación de la información en el boletín de
calificaciones entregado al estudiante para fines
de inscripción, del semestre u año en el que le
corresponde iniciar la prestación del servicio
comunitario, previo la acreditación de realización
del taller de inducción.
¾ Actualización y suministro continúo de la
información, de manera confiable y oportuna, para
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 ¾ Establecimiento de los mecanismos y el mantenimiento y actualización de la base de
procedimientos para la convalidación y datos contentiva de los proyectos de servicio
acreditación de los proyectos de acción social comunitario de la UCLA, de los profesores
o comunitaria que estén desarrollando los participantes en el servicio comunitario, así como
estudiantes y docentes en la comunidad, para de los estudiantes con los requisitos para prestar
el momento de entrada en vigencia de la Ley el servicio comunitario.
del SCEES.
¾ Fomento a la formulación de proyectos de Servicio
¾ Priorización de proyectos de Servicio
Comunitario con enfoque multidisciplinario,
Comunitario con enfoque “multidisciplinario”,
“multiuniversitario” e interinstitucional, que
“multiuniversitario” e interinstitucional, que
propicien la articulación de la docencia, la
propicien la articulación de la docencia, la
investigación y la extensión.
investigación y la extensión.
¾ Diseño, recopilación, y actualización de la base
de datos contentiva de la cantidad, ubicación
e identificación de los profesores tutores,
estudiantes exonerados de la prestación del
servicio comunitario, así como de los
estudiantes con los requisitos para prestar
el servicio comunitario.
¾ Diseño, recopilación, y actualización de la base
de datos con los proyectos de acción social
o comunitaria de la UCLA.
¾ Diseño, recopilación y actualización de la base
de datos con los proyectos de acción social o
comunitaria de otras instituciones, públicas y
privadas, de la Región Centroccidental.
¾ Creación de la base de datos de las
comunidades organizadas de la Región
Centroccidental.
¾ Formulación de criterios para la distribución del
presupuesto asignado al servicio comunitario.
¾ Elaboración del Reglamento de Propiedad
Intelectual (Comisión ad-hoc, en proceso).
¾ Diseño del Taller de Inducción sobre la
III. Capacitación ¾ Capacitación del personal docente y de los
realidad de las comunidades al prestador del
prestadores del servicio comunitario sobre la
servicio comunitario y a los docentes.
realidad de las comunidades, así como en
¾ Promoción de cursos de capacitación para
elaboración de proyectos comunitarios, según las
lograr la integración de equipos

Etapa y Acciones para la Implantación del Servicio Comunitario de la UCLA

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 interdisciplinarios de proyectos comunitarios directrices emanadas de la Coordinación Central
en el marco del reglamento del SCE. del Servicio Comunitario del Estudiante.
¾ Preparación de los prestadores del SC y a los
docentes para el trabajo comunitario (por
ejemplo, con técnicas de trabajo grupal).
¾ Difusión del Aprendizaje-Servicio, como
referente para la prestación del servicio
comunitario.
IV. Evaluación y seguimiento de la ¾ Formulación de los indicadores para la
¾ Realización de “encuentros periódicos e
prestación del Servicio evaluación, seguimiento y medición del
evaluación” con los participantes del proyecto para
Comunitario del Estudiante de impacto de los proyectos de servicio
intercambiar las experiencias y logros obtenidos,
(SCE). comunitario del estudiante.
evaluar procesos y con base a ello, tomar las
¾ Diseño de un sistema permanente y flexible de
decisiones correspondientes.
evaluación, sobre la base de indicadores,
para el monitoreo tanto de los procesos como ¾ Identificación y caracterización de la situación de
de los resultados de la prestación del servicio inicio de las variables e indicadores a manejar en
comunitario del estudiante. el proyecto a fin de captar y valorar los cambios
¾ Gestión de la inserción del servicio comunitario que se producen como resultado de las acciones
del estudiante en las redes socio-productivas del proyecto que se ejecuta.
a nivel regional, municipal y local.

Dado, sellado y firmado en la Sala de Sesiones del Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
en su Sesión N° 1768, Ordinaria, realizada el día veinticinco de abril del año dos mil siete.

Dr. Francesco Leone Durante Dr. Francisco Ugel Garrido

Rector Secretario General

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