Módulo Fı́sica II

Trabajo colaborativo

Física II
Trabajo colaborativo
Semanas 3, 4 y 5
Ley de Ohm

Estimado estudiante, tenga en cuenta la siguiente información:

• Cada estudiante debe identificar su grupo e ir al foro que tiene el numero de su grupo. Revise las
preguntas frecuentes para saber como hacerlo.

• En este espacio (FORO GRUPAL), deberá subir el aporte del EXPERIMENTO

INDIVIDUAL (semana 3 – del martes 5 al martes 12 de noviembre). Lea las instrucciones
para ello, en el contenido del trabajo colaborativo.

• La segunda fase es INDIVIDUAL-GRUPAL y se desarrollará durante las semanas 4 y 5 (la

participación de la semana 4 empieza el martes 12 y termina el martes 19 de noviembre, y
la participación de la semana 5 empieza el martes 19 y termina el martes 26 de noviembre),
donde cada estudiante hará sus aportes, comparaciones, retroalimentación y discusiones de su
experimento y el de sus compañeros de grupo en el foro y darán respuesta a las cuestiones que se
plantean en estas semanas. Por lo tanto, cada estudiante debe tener como mínimo tres
participaciones en el foro (semana a semana). Revise las pautas del trabajo colaborativo, y los
criterios de evaluación para ver las condiciones de participación y los puntajes.

• Para el sábado 30 de noviembre se debe consolidar las participaciones de cada integrante y enviar
este consolidado (antes de las 11.55pm) en un documento PDF en su foro grupal (UNO SOLO
POR GRUPO), luego de esta hora la plataforma se cerrará y no podrá subirlo por ningún otro
medio. Revise las pautas del trabajo colaborativo documento final.

• NOTA: Revise las pautas del trabajo colaborativo y los criterios de evaluación, pues serán su
guía y le evitaran tener inconvenientes con su participación y su calificación.

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INTRODUCCIÓN

Las principales aplicaciones de la electricidad se obtienen del movimiento de las cargas eléctricas a través de los
medios conductores. Estas cargas, que forman corrientes en su desplazamiento, se usan para transportar energía de
unos lugares a otros de forma segura y eficaz.

Corriente eléctrica
Toda carga sometida a la acción de un campo eléctrico tiende a moverse conforme a los siguientes principios:
• Las cargas positivas pasan de puntos de mayor a menor potencial electrostático.
• Las cargas negativas tienden a desplazarse de los puntos de menor potencial del campo a los de potencial
mayor.
El movimiento de las cargas ordenado, continuo y sistemático se denomina corriente eléctrica. Para que se
produzca esta corriente es necesario la presencia de cargas libres en el medio de conducción. Ejemplos comunes
de corriente eléctrica son los movimientos de los electrones libres en los metales y de los iones en las disoluciones.

Corriente eléctrica generada por el movimiento de electrones libres en un metal.

Intensidad de corriente
La magnitud de una corriente eléctrica se determina por su intensidad, de símbolo I, que se define como la cantidad
de cargas eléctricas que atraviesan una determinada superficie por unidad de tiempo. Es decir:
Q
I=
t

Circuitos eléctricos
Una corriente eléctrica que fluye por un medio conductor cerrado sobre sí mismo constituye un circuito eléctrico.
Dentro de un circuito pueden existir diversos componentes, como un generador (pila, batería), un hilo conductor
(por ejemplo, de cobre u otro metal), condensadores, interruptores, etc.

Por el principio de conservación de la carga, la intensidad de corriente de un circuito cerrado debe ser constante.
Aunque en los circuitos habituales la corriente se debe al movimiento de los electrones (cargas negativas),
tradicionalmente se creyó que las que se movían eran las cargas positivas. Así, aunque el sentido real de la corriente
va, en general, del polo negativo al positivo, se ha convenido en asignar a la corriente eléctrica un sentido del polo
positivo al negativo.

Resistencia y resistividad
Todo componente de un circuito eléctrico muestra una oposición, aunque sea mínima, al paso de la corriente. La
magnitud que mide esta oposición, llamada resistencia eléctrica, se define como el cociente entre la diferencia de
potencial entre dos puntos y la intensidad de corriente que circula por ellos:

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V A − VB
R=
I
La resistencia se mide en ohmios (símbolo W), donde 1 W = 1 V / 1 A. Esta magnitud depende de las características
geométricas del cuerpo y de un factor intrínseco del mismo llamado resistividad (símbolo r).
La relación entre la resistencia eléctrica y la resistividad viene dada por:
L
R=
A
siendo L la longitud del cuerpo y A su superficie.

Ley de Ohm
El valor de la resistencia de un conductor metálico es constante sea cual sea la intensidad de corriente que lo
atraviesa y la diferencia de potencial existente entre sus extremos. Este principio se conoce como ley de
Ohm (físico alemán que vivió entre 1789 y 1854).
V = IR

Corriente eléctrica generada por iones en movimiento en el seno de una disolución. Las gráficas corresponden a tres conductores metálicos diferentes, de
manera que la recta tiene una pendiente igual a la resistencia del conductor. Tomada de: https://www.hiru.eus/es/fisica/circuitos-electricos-ley-de-ohm

PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 5 de noviembre al martes 12 de noviembre).

Ingrese al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-

construction-kit-dc-virtual-lab_es.html. En esta simulación encontrará: Voltímetros, Amperímetros, baterías,
resistencias, bombillas, interruptores y cables de conexión. Arrastre hacia el panel una batería, una resistencia,
cables de conexión. Coloque un amperímetro entre la batería y la resistencia, como se muestra en la figura del
simulador.

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Mida el valor de la corriente en el circuito y del voltaje de la batería y anótelas en la siguiente tabla. Repita el
experimento usando la misma resistencia, pero colocando dos baterías en serie como fuente de voltaje y anote los
valores que registra el voltímetro y el amperímetro en la tabla 1. Repita el experimento hasta tener cinco baterías
en serie.

Amperímetro(A) VBaterys(V)

Tabla 1: Resultados experimento individual

1. Realice la gráfica del voltaje total de las baterías en función de la corriente que registra el amperímetro.
2. Determine por regresión lineal el valor de la pendiente de la recta obtenida.
3. Cada estudiante debe publicar en el foro de su subgrupo: Tabla de datos, la gráfica y los valores de la regresión
lineal realizada, solo como imágenes. Consultar en preguntas frecuentes, ¿Cómo subir una imagen al foro?

SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del martes 12 de noviembre al martes 19 de noviembre).

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo simulador, pero ahora en lugar de ir
colocando baterías, deben ir adicionando resistencias y dejar una sola batería. Para ir anotando los valores de la
resistencia equivalente (colocando varias en serie e en paralelo) manteniendo una sola batería en el circuito
(asegúrese de ajustar el mismo valor de voltaje).
Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia equivalente del circuito en cada
caso. Realizar esto para circo configuraciones de resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia
equivalente en la siguiente tabla.

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Requivalente(Ω) IAmperimetro(A)

Tabla 2: Resultados experimento grupal

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no debería ser lineal (según la ley de
Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión diferente al cual los datos puedan ajustarse,
discuta en grupo sobre cual debería ser este modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2. ¿Que puede inferir a
partir de los parámetros de regresión de este modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a
partir de este modelo?
3. Explique su significado físico.
4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.
5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en la determinación del voltaje de
la batería.
6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la parte individual.
VT − VMed
Error (%) = x100%
VT
Realice un consolidado con el mejor de los resultados individuales y esta actividad. Realice un documento de
informe en pdf con las dos partes desarrolladas.

1. Relación Voltaje vs. Corriente para resistencia constante.

2. Relación Corriente vs. Resistencia para voltaje constante.

TERCERA FASE SEMANA 5 (del martes 19 de noviembre al martes 26 de noviembre).

En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual que en la semana 4, se deben discutir y hacer los
siguientes ejercicios en el foro de su grupo, y se pueden apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las
participaciones deben quedar registradas en el foro.

1. Considere el circuito mostrado a continuación:

a. Encuentre el valor de la resistencia equivalente entre los terminales a y b

b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por el resistor de 6 , y
por el resistor de 2 .
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resitor 4  que está en la parte superior del circuito.

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2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de 6.00  es de 4.00 A, en el sentido que se
indica. (a) ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores de 25.0  y 20.0 ?. (b) Cuál es el valor de la FEM?
(c) Si ahora suponemos que una corriente de 10 A circula por el resistor de 20.0 , cuál es la nueva corriente en el
resistor de 6.00  y de 25.0 ? (d) Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?

3. (a) Calcule la corriente a través de cada resistor en la figura de abajo si en cada resistencia R = 1.20 k y V=12.0 V.
(b) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos A y B? (c) Cuál es la resistencia total del circuito conectado a
la batería? (d) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos A y C? (e) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre
los puntos B y C?

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4. Considere el circuito que se muestra en la figura abajo. Determine (a) la corriente en el resistor de 20  ,
( b) la diferencia de potencial entre los puntos a y b y (c) la potencia entregada por la fuente de voltaje

INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONSOLIDADO FINAL (del martes 26 de noviembre al sábado
30 de noviembre hasta las 11:55 pm)

• El consolidado final se debe subir en formato PDF (no en Word, u otros formatos), en el mismo foro grupal, máximo
el sábado 30 de noviembre a las 11.55 pm. Después de esto la plataforma se cerrará y no podrá enviarlo por ningún
otro medio, por favor NO INSISTA. Tampoco es posible presentar el consolidado de forma INDIVIDUAL, lo cual
quiere decir que solo se califica un solo documento por grupo, en donde estén todos los integrantes participantes.

• El CONSOLIDADO, debe contener los análisis y las discusiones que se generaron en el foro durante las tres semanas
del proceso del trabajo colaborativo. Consolidar NO ES COPIAR Y PEGAR los aportes del foro, esta actividad
requiere seleccionar los mejores resultados y los mejores análisis obtenidos en la discusión con sus compañeros.

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• Portada en la cual aparezca con claridad el número del subgrupo y los nombres de cada uno de los estudiantes que
participaron en la elaboración del trabajo. NO se deben incluir integrantes que no hayan participado activamente
durante el proceso y en la elaboración del consolidado. Debemos ser muy responsables con este tema. Por favor
nombre el documento PDF, así: G#_trabajocolaborativo_F2. Donde # es el numero de su grupo.
• Análisis de Datos y Cumplimiento de Objetivo: Se debe organizar la información que se registro en la semana 4 y
5 (tablas y cuestionarios). Acá es importante hacer un consolidado de todo lo que se trabajo que se hizo durante estas
dos semanas, de acuerdo a los objetivos planteados. Incluya las tablas consolidadas, los cálculos necesarios editados
correctamente con un editor de ecuaciones, los análisis, y los comentarios a los que haya lugar. Sean organizados con
la información. Recuerden poner mucha atención a la presentación de su trabajo.
• Conclusiones: a partir de los resultados obtenidos, del tratamiento y del análisis de datos, deben plantear las
conclusiones pertinentes, haciendo especial énfasis en los resultados más relevantes, cantidades físicas relevantes y
no relevantes en las tres prácticas realizadas, y las posibles fuentes de error en la determinación de los resultados
solicitados. Tengan en cuenta que NO pueden concluir algo que no haya sido debidamente discutido y justificado en
la sección de Análisis de Datos o que no sea un resultado directo de su trabajo.
• Referencias Bibliográficas: Incluir todas las fuentes de información usadas. Por favor consultar la forma apropiada
de elaborar una bibliografía. No son validas fuentes como, por ejemplo, Wikipedia, el rincón del vago, buenas
tareas.com.etc.