Pendiente de una recta

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Pendiente de la recta. En matemática se Pendiente de una recta

denomina pendiente a la inclinación de un
elemento ideal, natural o constructivo
respecto de la horizontal (la tangente
inversa del valor de la "m" es el ángulo en
radianes). P, caso particular de la tangente
a una curva cualquiera, en cuyo caso
representa la Derivada de una función en
el punto considerado, y es un parámetro
relevante en el trazado altimétrico de
carreteras, vías férreas, canales y otros
elementos constructivos.

Sumario
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 1 Pendiente de una recta

 2 Demostración
 3 Ejemplos
 4 Veáse también
 5 Fuente

Pendiente de una recta

Concepto: La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta
La pendiente de una recta es la tangente con la dirección positiva del eje de abscisas.
del ángulo que forma la recta con la
dirección positiva del eje de abscisas.
Sean P1 (x1; y1) y (x2; y2), P2 dos puntos de una recta, no paralela al eje Y; la pendiente:

Es la tangente del ángulo que forma la recta con el semieje X positivo.

Si la pendiente (m) es mayor que 0 se dice que la pendiente es positiva, si la pendiente es menor que 0 se dice que la
pendiente es negativa, si la pendiente es igual a 0 la recta es paralela al eje (x) del plano cartesiano, y si la pendiente es
indefinida la recta es paralela al eje (y) del plano cartesiano
Demostración
Trazamos por P 1 una paralela al eje X de modo que la semirrecta P 1 Q tenga la orientación positiva y por P 2 una paralela
al eje Y; ambas rectas se cortan en Q

Archivo:Archivo:22.gif

Sea B el ángulo que la recta forma con el semieje X positivo tenemos: < P 2P 1 Q = < B por ángulos correspondientes entre
paralelas

Luego: tan B = tan < P 2P 1 Q

, o sea, m= tan B como se quería.

Una recta paralela al eje Y no tiene pendiente pues X2 = X1 y el cociente se indefine.

Ejemplos
1. La pendiente de la recta que pasa por los puntos A(2, 1), B(4, 7) es:

2. La recta que pasa por los puntos A(1, 2), B(1, 7) no tiene pendiente, ya que la división por 0 no está definida.

3. Calcula la pendiente de las rectas determinadas por los puntos dados y halla el ángulo que forma con el semieje X
positivo.

P1(1;3), P2 (6;7)

Resolución Calculemos la pendiente

Para calcula el ángulo B que forma la recta con la dirección positiva del eje X, tenemos: Tan B = m = 4/5 = 0.8 , luego B =
38.7.
Supongamos que cada día un camión de helados registra la temperatura máxima exterior y el número de helados
vendidos. Luego ingresaron los datos en una calculadora gráfica. ¿Crees que puedan encontrar la ecuación de la
recta que mejor se ajusta a los datos? Si así fuera, ¿cómo lo harían? ¿Podrían hacer predicciones basadas en la
ecuación? Luego de completar esta sección serás capaz de trabajar con problemas como este ingresando datos en
una calculadora gráfica y encontrando la recta que mejor represente.

Orientacion
En las situaciones del mundo real hemos trabajado con ecuaciones lineales. Sin embargo, la mayoría de los datos
de la vida son desordenados y no caben en una recta en forma pendiente-intercepto con 100% de exactitud. A causa
de esta tendencia, las personas pasan la mayor parte de sus carreras. Las ecuaciones creadas para encajar en los
datos se usan para hacer predicciones, como en la siguiente sección.

Esta sección se centra en graficar los diagramas de dispersión y en el uso de un diagrama de dispersión para
encontrar una ecuación lineal que se adapte mejor a los datos.

Un diagrama de dispersión es un gráfico de todos los pares ordenados en una tabla. Esto significa que un
diagrama de dispersión es una relación y no necesariamente una función. Además, el diagrama de dispersión
es discreto , por ser un conjunto de distintos puntos. Aunque esperamos que la relación que estamos analizando
sea lineal, no deberíamos esperar que todos los puntos encajen perfectamente en una línea recta. Más bien, los
puntos "dispersos" a lo largo de una línea recta. Hay muchas razones para que los datos no estén perfectamente en
una línea recta. Estas razones incluyen errores de medición y valores atípicos. .

Un error de medición es la cantidad por la que pasamos al leer una regla o un gráfico.

Un dato atípico es un dato que no encaja en el patrón general de los datos. Tiende a estar "afuera" de la mayoría
de los datos del diagrama.

Ejemplo A

Dibuja un diagrama de dispersión con los siguientes pares ordenados.

(0, 2), (1, 4.5), (2, 9), (3, 11), (4, 13), (5, 18), (6, 19.5)

Solución: Gráfica cada par ordenado en un plano cartesiano.

Nótese que los puntos graficados en el plano anterior se parecen ser parte de una línea recta aunque no encajarían
perfectamente. Si los puntos estuvieran alineados perfectamente sería muy fácil dibujar una línea recta a través de
ellos y encontrar la ecuación de esa línea recta. Sin embargo, si los puntos están "dispersos" se tratan mejor de los
datos. El gráfico a continuación muestra varias posibilidades rectas que se encajan de la mejor manera .
Ves que podemos dibujar muchas rectas a través de los puntos en nuestro conjunto de datos. Estas rectas tienen
ecuaciones que son muy diferentes entre sí. Queremos usar la línea recta que está más cerca a todos los puntos en
el gráfico. El mejor candidato en nuestro gráfico es la línea roja, UNAA. La rectaUNAEs la recta que mejor se
ve en este diagrama de dispersión.
Cómo escribir ecuaciones para las rectas más adecuadas

Una vez que ha decidido cuál es la mejor recta, necesitas escribir tu ecuación, encontrar dos puntos de la recta y
usando ya el mar:

 Forma punto-pendiente;
 Forma estándar; o

 Forma pendiente-intercepto.
La forma que usa es un depender de la situación y la facilidad de encontrar el intercepto y-.
Usando la línea roja del ejemplo anterior, localiza dos puntos de la recta.

Encuentra la pendiente: m = 11 - 4.53 - 1= 6.52= 3.25 .

Entonces y= 3.25 x + b .
Sustituye (3, 11) en la ecuación. 11 = 3.25 ( 3 ) + b ⇒ b = 1.25
La ecuación de la recta que mejor se acomoda a los datos es y= 3.25 x + 1.25 .
Cómo encontrar las ecuaciones de las rectas usando una calculadora

Las calculadoras gráficas pueden hacer que escribir ecuaciones sea más fácil y más preciso. Dos personas
trabajando con los mismos datos obtendrán dos ecuaciones diferentes porque estaremos dibujando rectas
diferentes. Para obtener la ecuación más precisa para una recta podemos usar una calculadora gráfica. La
calculadora usa un algoritmo matemático para encontrar la recta que minimiza el error entre los datos y la recta más
adecuada.

Ejemplo B

Usa una calculadora gráfica para encontrar la ecuación de la recta que se ve mejor en los siguientes datos: (3, 12),
(8, 20), (1, 7), (10, 23), (5, 18), (8, 24), (11, 30), (2, 10).

Solución:

Paso 1: Ingresa los datos en tu calculadora . Presiona [STAT] y elige la opción [EDIT] .

Ingresa los datos en la tabla anotando los valores X en la primera columna y los valores y en la segunda columna.
Paso 2: Encuentra la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los datos.

Presiona [STAT] de nuevo y la flecha hacia la derecha para seleccionar [CALC] en la parte superior de la pantalla.

Elige la opción número 4: L i n R e g( a x + b )y presiona [ENTER] . La calculadora

adecuadamenteLinReg(ax+b)L i n R e g( a x + b ) .

Presiona [ENTER] y te dará los valoresuna y segundo .

Aqui una representa la pendiente y segundo representa el intercepto y-de la ecuación. La recta de regresión lineal
esy= 2.01 x + 5.94 .
Paso 3: Dibuja el diagrama de dispersión.
Para dibujar un diagrama de dispersión presiona [STATPLOT] [2nd] [Y =] .

Elige "Parcela 1" y presiona [ENTER] .

Presiona la opción On y elige el "Tipo" como "gráfico de dispersión" (el que está destacado en negro).

Asegurate de los nombres de las listas X mi Y coincidan con los nombres de la columna de la tabla en el Paso 1.

Elegir el cuadrado o símbolo de suma como marca ya que un simple punto puede hacer que los puntos sean difíciles
de ver.

Presiona [GRÁFICO] y ajusta el tamaño de la ventana para que puedas ver todos los puntos en el diagrama de
dispersión.

Paso 4: Dibuja la recta que mejor se ve en el diagrama de dispersión.

Presiona [Y =] .

Ingresa a la ecuación de la recta que acabas de encontrar: Y1= 2.01 X+ 5.94 .

Presiona [GRÁFICO] .

Cómo usar las rectas para resolver situaciones

Ejemplo C

Gal está entrenando para una carrera de 5k (cinco kilómetros). La siguiente tabla muestra sus tiempos para cada
mes de su programa de entrenamiento. Supongamos que sus tiempos disminuyen en una línea recta a medida que
pasa el tiempo. Encuentra una ecuación para una recta adecuada. Predice su tiempo de carrera si la carrera es en
agosto.
Mes Número de mes Tiempo promedio

Enero 0 40

Febrero 1 38

De marzo 2 39

Abril 3 38

Mayonesa 4 33

Junio 5 30

Solución: Empieza por hacer un diagrama de dispersión de los tiempos de Gal. La variable independiente,X es el
número de mes y la variable dependiente, yEs el tiempo de carrera en minutos. Dibuja todos los puntos de la tabla
en el plano de coordenadas.

Es el tiempo de carrera en minutos. Dibuja todos los puntos de la tabla en el plano de coordenadas.
Elige dos puntos en la recta que elegiste: (0, 41) y (4, 38).

Encuentra la ecuación de la recta, notando primero que uno de nuestros puntos, (0,41), es el intercepto y. Ahora
todo lo que necesitamos es encontrar la pendiente.
metroy= 38 - 414 - 0= - 34= - 34x + 41
En un problema del mundo real, la pendiente y el intercepto. y- tiene un significado físico.
Pendiente = n u m b e r o f m i n u camiseta T e sm o n t h
Ya que la pendiente es negativa, el número de minuto que Gal pasa una carrera 5K. La pendiente nos dice que los
tiempos de la carrera de Gal disminuyen 0,75 minutos por mes.

El intercepto y- nos dice que cuando Gal comenzó a correr una distancia de 5K en 41 minutos, lo que es un tiempo
estimado y que su tiempo real era 40 minutos.
El problema nos pide una predicción en el tiempo de la carrera de Gal en agosto. Ya que a junio se le asigna el
número 5, le asignaremos el número 6 a agosto. Sustituimosx = 7 en la recta adecuada a la ecuación.
y= - 34( 7 ) + 41 = - 214+ 41 = - 214+ 1644= 1434= 35 34
La ecuación predice que Gal correrá la carrera 5K en 35,75 minutos.

Video de Repaso
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Practica guiada
Dibujar un diagrama de dispersión y encontrar la ecuación de una recta adecuada para el siguiente conjunto de
puntos: (57, 45) (65, 61) (34, 30) (87, 78) (42, 41) (35, 36) (59, 35) (61, 57) (25, 23) (35, 34).

Solución:

Primero dibujaremos un diagrama de dispersión:

Luego dibujamos una recta adecuada una vista simple.

Ya que los dos puntos verdes (34,30) y (25,23) están en la recta, podemos usarlos para escribir la
ecuación. Primero, encontramos la pendiente:

m = 30 - 2334 - 25= 79
Usamos esto en una forma punto-pendiente:

y- 30 = 79( x - 34 )
y- 30 = 79x - 79⋅ ( 34 )
Ya que79⋅ ( 34 ) ≈ 26.44
y- 30 = 79x - 26.44
y- 30 + 30 = 79x - 26.44 + 30
y= 79x + 3.56

Practica
El siguiente video muestra ejemplos con explicaciones de algunos de los ejercicios de práctica. Diez en cuenta que
los números pueden diferir entre los ejercicios del video y los ejercicios listados a continuación. Sin embargo, el
ejercicio de la práctica es el mismo en ambos casos. CK-12 Álgebra Básica: Ajustando una Línea a los Datos (7:48)

Haz clic en la imagen de arriba para ver más contenido

* Este video solo se encuentra disponible en inglés

1. ¿Qué es un diagrama de dispersión ? ¿Qué se ha creado de otros gráficos que ha creado?

2. Definir la recta más adecuada .
3. ¿Qué es un dato atípico ? ¿Cómo se puede encontrar un dato atípico en un gráfico?
4. ¿Cuáles son los métodos para encontrar la recta más adecuada?
5. Explica los pasos necesarios para encontrar una recta adecuada "a mano" ¿cuáles son los problemas de
usar este método?
Para cada conjunto de datos, dibujar un diagrama de dispersión y encontrar la ecuación de la recta más adecuada a
mano.

6. (32, 43) (54, 61) (89, 94) (25, 34) (43, 56) (58, 67) (38, 46) (47, 56) (39, 48)
7. (12, 18) (5, 24) (15, 16) (11, 19) (9, 12) (7, 13) (6, 17) (12, 14)
8. (3, 12) (8, 20) (1, 7) (10, 23) (5, 18) (8, 24) (2, 10)
En 9 - 11, para cada conjunto de datos usa una calculadora gráfica para encontrar la ecuación de la recta más
adecuada.

9. (57, 45) (65, 61) (34, 30) (87, 78) (42, 41) (35, 36) (59, 35) (61, 57) (25, 23) (35, 34)
10. (32, 43) (54, 61) (89, 94) (25, 34) (43, 56) (58, 67) (38, 46) (47, 56) (95, 105) (39, 48)
11. (12, 18) (3, 26) (5, 24) (15, 16) (11, 19) (0, 27) (9, 12) (7, 13) (6, 17) (12, 14)
12. Shiva está tratando de batir el disco de comer samosas. El record actual es de 53,5 samosas en 12
minutos. La siguiente tabla muestras cuantas samosas vienen durante su práctica diaria durante la primera
semana de su entrenamiento. ¿Estará listo para el concurso? ¿Qué significa la pendiente y el intercepto en
este problema? y-

Dia Nº de samosas

1 30

2 34
Dia Nº de samosas

3 36

4 36

5 40

6 43

7 45

13. Nitisha está tratando de medir el coeficiente de elasticidad de una pelota. Ella deja caer la pelota. La tabla
a continuación muestra sus datos. Dibuja un diagrama de dispersión y se encuentra la ecuación. ¿Cuál es
la altura inicial y la altura de rebote es de 65 cm? ¿Qué significa la pendiente y el intercepto en este
problema? y-

Altura inicial (cm) Altura de rebote (cm)

30 22

35 26

40 29

45 34

50 38

55 40

60 45

sesenta y cinco 50

70 52
 14. Baris está probando el tiempo de duración de las velas "BriteGlo". La siguiente tabla muestra cuánto
tiempo toma las velas de diferentes pesos. Supongamos que es una relación lineal. Luego podemos usar
una línea recta y ajustarla a los datos. Si una vela arde por 95 horas, ¿cuál debe ser su peso en onzas?

Tiempo de duración de una vela basada en peso

Peso de la vela Tiempo (horas)

2 15

3 20

4 35

5 36

10 80

dieciséis 100

22 120

26 180

15. La tabla a continuación muestra el ingreso promedio de una familia de California de 1995 a 2002 según lo
indica la Oficina de Censo de los Estados Unidos. Dibuja un diagrama de dispersión y se encuentra la
ecuación. ¿Cuáles son las esperas que el ingreso promedio anual de una familia de California en el año
2010? ¿Qué significa la pendiente y el intercepto en este problema? y-

Año Ingreso

1995 53,807

1996 55,217

1997 55,209

1998 55,415
Año Ingreso

1999 63,100

2000 63,206

2001 63.761

2002 65,766

Revisión mixta

16. Sheri comprendió una máquina de café y pagó $ 119,64 incluyendo impuestos. El precio de la boleta era
de $ 110,27. ¿Cuál fue el porcentaje de impuestos?
17. ¿Cuáles son los medios de la fracción ? ¿Son correctos los extremos? 4X= 14198
18. Resuelve la proporción en la pregunta 17.
19. La distancia recorrida directamente con el tiempo viajado. Si un auto ha viajado 328,5 millas en 7,3 horas,
¿cuántas horas le tomará viajar 82,8 millas?
20. Evalúa t ( x ) = 0.85 x cuando x = 6015 .
https://www.ck12.org/book/CK-12-Conceptos-de-%C3%81lgebra-Nivel-B%C3%A1sico-en-
Espa%C3%B1ol/section/5.10/

Pendiente de la recta
Antes de referirnos a la orientación de una pendiente de la recta (si es positiva o negativa ) hagamos una recapitulación:
Veamos un ejemplo.
Si tenemos

y = 3x − 4 esto es igual a,

3x − y − 4 = 0 (ecuación de la recta)

Ahora lo que sigue es sacar la pendiente, pero ¿Cómo se obtiene la pendiente si solo tenemos la fórmula?
Pues hay dos maneras de hacerlo: directa e indirecta :

Indirecta:
Obtenemos dos puntos ( x e y ) a partir de dos valores dados a x (por ejemplo, x = 1 y x = 2 ), y los ponemos en la ecuación de la recta:
3x − y − 4 = 0 si (x = 1)
3(1) − y − 4 = 0
3−y−4=0
−y−1=0
y+1=0
y=−1
P 1 (1, −1) = (x 1 , y 1 )

3x − y − 4 = 0 si (x = 2)
3(2) − y − 4 = 0
6−y−4=0
−y+2=0
y=2
P 2 (2, 2) = (x 2 , y 2 )

Ahora sustituimos en la fórmula de la pendiente:

(esta es la pendiente)
Directa:
Basándonos en los valores de la recta podemos conseguir la pendiente:

3x − y − 4 = 0
Ax − By − C = 0

A = cantidad de x
B = cantidad de y
C = Número cualquiera

Ahora solo sustituimos en la fórmula de la pendiente

(esta es la pendiente)

Grado de inclinación
Dada una recta, gráficamente su pendiente nos da su grado de inclinación
Pendiente positiva
Cuando la recta es creciente (al aumentar los valores de x aumentan los de y), su pendiente es positiva, en la expresión analítica m > 0
Pendiente negativa

Cuando la recta es decreciente (al aumentar los valores de x disminuyen los de y), su pendiente es negativa, en la expresión analítica m < 0
Pendiente nula o cero

Cuando la recta es constante se dice que tiene pendiente nula, en la expresión analítica m = 0
Visualmente, también podemos definir si la pendiente es positiva o negativa:
Si el ángulo que forma la recta con la parte positiva del eje OX es agudo , la pendiente es positiva y crece al crecer el ángulo.
Si el ángulo que forma la recta con la parte positiva del eje OX es obtuso , la pendiente es negativa y decrece al crecer el ángulo.

Con los ejemplos discutidos podemos observar la interpretación geométrica de la pendiente de una recta:
Pendiente Tipo de recta

positiva recta ascendente

negativa recta descendente

cero recta horizontal

no definida recta vertical

Ver: PSU: Matemática,

Pregunta 36_2010
Pregunta 15_2006

Ecuación de la recta
(Segundo medio)
Para entrar en esta materia y para entender lo que significa la Ecuación de la Recta es imprescindible estudiar, o al menos revisar, lo
referido a Geometría analítica y Plano cartesiano .
La idea de línea recta es uno de los conceptos intuitivos de la Geometría (como son también el punto y el plano ).
La recta se puede entender como un conjunto infinito de puntos alineados en una única dirección. Vista en un plano, una recta
puede ser horizontal, vertical o diagonal (inclinada a la izquierda o a la derecha).
La línea de la derecha podemos verla, pero a partir de los datos que nos entrega la misma línea (par de coordenadas para A y par de
coordenadas para B en el plano cartesiano) es que podemos encontrar una expresión algebraica (una función) que determine a esa misma
recta.
El nombre que recibe la expresión algebraica (función) que determine a una recta dada se denomina Ecuación de la Recta .
Para comprender este proceder es como si la misma línea solo se cambia de ropa para que sepan de su existencia pero expresada
en términos matemáticos (como una ecuación).
Es en este contexto que la Geometría analítica nos enseña que una recta es la representación gráfica de una expresión algebraica (función)
o ecuación lineal de primer grado .
Esta ecuación de la recta varía su formulación de acuerdo con los datos que se conozcan de la línea recta que se quiere representar
algebraicamente. Dicho en otras palabras, hay varias formas de representar la ecuación de la recta.
1.– Ecuación general de la recta
Esta es una de las formas de representar la ecuación de la recta.
De acuerdo a uno de los postulados de la Geometría Euclidiana, para determinar una línea recta sólo es necesario conocer dos puntos (A y
B) de un plano (en un plano cartesiano) , con abscisas (x) y ordenadas (y) .
Recuerden que es imprescindible dominar todos los aspectos sobre el Plano cartesiano pues la Ecuación de la recta no tiene
existencia conceptual sin un Plano cartesiano.

Ahora bien, conocidos esos dos puntos, todas las rectas del plano, sin excepción, quedan incluidas en la ecuación

Ax + By + C = 0
Que también puede escribirse como

ax + by + c = 0
y que se conoce como: la ecuación general de la línea recta, como lo afirma el siguiente:

Teorema

La ecuación general de primer grado Ax + By + C = 0 , donde A, B, C pertenecen a los números reales ( ); y en que A y B no son
simultáneamente nulos, representa una línea recta.

2.– Ecuación principal de la recta

Esta es otra de las formas de representar la ecuación de la recta.
Pero antes de entrar en la ecuación principal de la recta conviene recordar lo siguiente:
Cada punto (x, y) que pertenece a una recta se puede representar en un sistema de coordenadas, siendo x el valor de la abscisa (horizontal)
e y el valor de la ordenada (vertical).

(x, y) = (Abscisa , Ordenada)

Ejemplo: El punto (–3, 5) tiene por abscisa –3 y por ordenada 5.
Si un par de valores (x, y) pertenece a la recta, se dice que ese punto satisface la ecuación.
Ejemplo: El punto ( 7, 2 ) (el 7 en la abscisa x y el 2 en la ordenada y ) satisface la ecuación y = x – 5 , ya que al reemplazar queda
2 = 7 – 5 lo que resulta verdadero.
Recordado lo anterior, veamos ahora la ecuación de la recta que pasa solo por un punto conocido y cuya pendiente (de la recta)
también se conoce , que se obtiene con la fórmula

y = mx + n
que considera las siguientes variables: un punto ( x, y ), la pendiente ( m ) y el punto de intercepción en la ordenada ( n ), y es conocida
como ecuación principal de la recta (conocida también como forma simplificada, como veremos luego).
Al representar la ecuación de la recta en su forma principal vemos que aparecieron dos nuevas variables: la m y la n , esto agrega a nuestra
ecuación de la recta dos nuevos elementos que deben considerase al analizar o representar una recta: la pendiente (m) y el punto de
intercepción (n) (también llamado intercepto ) en el eje de las ordenadas (y) .
Respecto a esto, en el gráfico de arriba, m representa la pendiente de la recta y permite obtener
su grado de inclinación (en relación a la horizontal o abscisa), y n es el coeficiente de
posición, el número que señala el punto donde la recta interceptará al eje de las ordenadas (y).

Ver: Pendiente de la recta (positiva o negativa)

Forma simplificada de la ecuación de la recta
Si se conoce la pendiente m , y el punto donde la recta corta al eje de ordenadas es ( 0, b )
(corresponde a n en la fórmula principal ya vista), podemos deducir, partiendo de la ecuación de la
recta de la forma

y − y 1 = m(x − x 1 )
y – b = m(x – 0)
y – b = mx
y = mx + b
Esta es una segunda forma de la ecuación principal de la recta (se la llama también forma
explícita de la ecuación ) y se utiliza cuando se conocen la pendiente y la ordenada al origen (o
intercepto), que llamaremos b ( no olvidemos que corresponde a la n en la primera forma de la
ecuación principal). También se puede utilizar esta ecuación para conocer la pendiente y la
ordenada al origen a partir de una ecuación dada.
Ejemplo: La ecuación y = 4x + 7 tiene pendiente 4 y coeficiente de posición 7, lo cual indica que
interceptará al eje y en el punto (0, 7) .
Conocida la fórmula de la ecuación principal (simplificada o explícita, como quieran llamarla) de la
recta es posible obtener la ecuación de cualquier recta siempre que se nos den al menos dos
variables de ella: puede ser la pendiente, puede ser un punto o puede ser el intercepto.
Esto significa que si te dan esa información se puede conseguir una ecuación de la forma y = mx +
b que cumple con esas condiciones dadas. Nótese que la ecuación y = mx + b es la forma
generalizada de la forma principal y = mx + n; por lo tanto, la b corresponde al valor de n (el
intercepto en la ordenada y ).
Ejemplo 1:
Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente m = 3 e intercepto b = 10 .
Tenemos que hallar la ecuación de la recta, esto es, y = mx + b .
Usamos la información que tenemos:
m = 3 y b = 10 y sustituimos en la ecuación
y = 3x + 10 .
La ecuación que se pide es y = 3x + 10 .
Nótese que esta forma principal (simplificada o explícita) también podemos expresarla como una
ecuación general:
y – 3x – 10 = 0 , la cual amplificamos por –1, quedando como
– y + 3x + 10 = 0 , que luego ordenamos, para quedar
3x – y + 10 = 0
Ejemplo 2
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 2) y tiene pendiente m = – 5 .
Tenemos que hallar la ecuación de la recta, esto es, y = mx + b .
Usamos a información: m = – 5 y sustituimos en la ecuación:
y = – 5x + b
Ahora tenemos que buscar la b ; usamos el otro dato; la recta pasa por el punto (1, 2) , por lo tanto,
ese punto es una solución de la ecuación que buscamos. Se sustituyen esos valores de x = 1, y =
2 en la ecuación que estamos buscando: 2 = – 5 (1) + b
Despejamos la variable b en:
2 = – 5 (1) + b
2=–5+b
2+5=b
b=7
Sustituimos el valor de b en la ecuación que buscamos: y = – 5x + 7
La ecuación en su forma principal (simplificada o explícita) es y = – 5x + 7 .
La cual también podemos expresar en su forma general:
y = – 5x + 7
y + 5x – 7 = 0
la cual ordenamos y queda
5x + y – 7 = 0
Pendiente de una Recta
Con respecto a la pendiente es necesario conocer los siguientes enunciados:
Las rectas paralelas tienen la misma pendiente.
Si una recta tiene pendiente m = – 3 y es paralela a otra, entonces esa otra también tiene
pendiente m = – 3.
Las rectas perpendiculares tienen pendientes recíprocas y opuestas.
Si una recta tiene pendiente m = – 5 y es perpendicular a otra, entonces esa otra tiene pendiente
1/5.
Además:
Si m = 0 la recta es horizontal (paralela al eje x). Si y = 0 , la recta es perpendicular. Si n = 0 la
recta pasa por el origen.
Determinar la pendiente
Aprendido lo anterior es muy fácil hallar la ecuación de la recta que pasa por un punto y tiene una
pendiente dada, o para hallar la ecuación de la recta que pasa por dos puntos.
Si nos dicen, por ejemplo, que una recta tiene una pendiente de 2 y que pasa por el punto ( 1, 3 ),
sólo tenemos que sustituir estos valores en la ecuación principal y nos quedaría:
3 = 2 · 1 + n,
y despejando n , queda n = 1 .
Por lo tanto, la ecuación de esa recta será:
y = 2x + 1 .

Si nos dicen que la recta pasa por el punto ( 1, 3 ) y ( 2, 5 ), sólo tenemos que sustituir estos
valores en la ecuación principal y obtendremos dos ecuaciones con dos incógnitas:
3 = m · 1 + n,
5 = m · 2 + n.

Ahora, observemos el gráfico de arriba: Cuando se tienen dos puntos de una recta P 1 (x 1 ,
y 1 ) y P 2 (x 2 , y 2 ) , la pendiente, que es siempre constante , queda determinada por el cuociente
entre la diferencia de las ordenadas de esos dos puntos y la diferencia de las abscisas de los
mismos puntos, o sea, con la fórmula
Entonces, a partir de esta fórmula de la pendiente se puede también obtener la ecuación de la
recta, con la fórmula:

y – y 1 = m(x – x 1 )
Esta forma de obtener la ecuación de una recta se suele utilizar cuando se conocen su pendiente y
las coordenadas de uno solo de sus puntos.
Entonces, la ecuación de la recta que pasa por el punto P 1 = (x 1 , y 1 ) y tiene la pendiente
dada m, se establece de la siguiente manera:

y – y 1 = m(x – x 1 )
Ver: PSU: Matemáticas,
Pregunta 36_2010
Pregunta 15_2006
Ejemplo
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (2, – 4) y que tiene una pendiente de – 1/3
Al sustituir los datos en la ecuación, resulta lo siguiente:
y – y 1 = m(x – x 1 )
y – (–4) = – 1/3(x – 2)
3(y + 4) = –1(x – 2)
3y + 12 = –x + 2
3y +12 + x – 2 = 0
3y + x + 10 = 0
x + 3y + 10 = 0
Volviendo a la ecuación general de la recta (Ax + By + C = 0) , en ella la pendiente ( m ) y el
coeficiente de posición ( n ) quedan determinados por:

Ejemplo: ¿Cuál es la pendiente y el coeficiente de posición de la recta 4x – 6y + 3 = 0 ?

Ecuación de la recta que pasa por dos puntos
Sean P(x 1 , y 1 ) y Q(x 2 , y 2 ) dos puntos de una recta. Sobre la base de estos dos puntos
conocidos de una recta, es posible determinar su ecuación.
Para ello tomemos un tercer punto R(x, y) , también perteneciente a la recta.
Como P, Q y R pertenecen a la misma recta, se tiene que PQ y PR deben tener la misma
pendiente. O sea

y
Luego, la ecuación de la recta que pasa por dos puntos es:

que también se puede expresar como

Ejemplo 1:
Determina la ecuación general de la recta que pasa por los puntos P(1, 2) y Q(3, 4)

y–2=x–1
y–2–x+1=0
y–x–2+1=0
y–x–1=0

Ejemplo 2:
Determina la ecuación general de la recta que pasa por los puntos P 1 (4, 3) y P 2 (–3, –2)
Sabemos que la ecuación de la recta que pasa por dos puntos es:
Reemplazamos los valores:
–2 – 3 = y – 3
–3 – 4 x–4
–5 = y – 3
–7 x–4
y – 3 = x – 4 (–5 /–7)
y – 3 = –5 x + 20
–7
–7 (y – 3) = –5 x + 20
–7y +21 + 5x – 20 = 0
5x – 7y + 1 = 0
Que se corresponde con una ecuación de la forma general
Ax + By + C = 0
Donde
A=5
B=7
C=1

Ver:
https://www.youtube.com/watch?v=_qzSrMBiUyE&NR=1
Ecuación de la recta dados punto–pendiente (se conoce un punto y se conoce la pendiente)
Por lo ya visto, y por los ejemplos anteriores, sabemos que la ecuación de la recta que pasa por
dos puntos está determinada por

pero

Luego, si reemplazamos en la ecuación anterior obtenemos

despejando, llegamos a:
y – y 1 = m(x – x 1 )
Ejemplo:
Determina la ecuación general de la recta de pendiente –4 y que pasa por el punto (5, –3)
y – y 1 = m(x – x 1 )
y – (–3) = –4(x – 5)
y + 3 = –4x + 20
y = –4x + 20 –3
y = –4x +17
Luego la ecuación pedida es 4x + y – 17 = 0 .
Ejercicios para obtener la ecuación general de la recta dados un punto y la pendiente
Recuerde que la fórmula inicial es y – y 1 = m(x – x 1 )
1. m = –1; punto (–2, 3)
y – 3 = –1(x + 2)
y – 3 = –x – 2
x+y–1=0
2. m = 2; punto (–3/2, –1)
y + 1 = 2(x + 3/2)
y + 1 = 2x + 3
– 2x + y – 2 = 0
2x – y + 2 = 0
3. m = 0; punto (–3, 0)
y – 0 = 0(x + 3)
y=0
4. m= –4; punto (2/3, –2)
y + 2 = –4(x – 2/3)
y + 2 = –4x + 8/3
y +2 – 4x –8/3 = 0
y – 2/3 – 4x = 0
4x – y + 2/3 = 0
5. m = 1; punto (1,4)
y – 4 = 1(x – 1)
y–4=x–1
y–4–x+1=0
y–3–x=0
x–y+3=0
6. m = 3/4; punto (2,5, –3)
y + 3 = ¾(x – 2,5)
y + 3 = 3/4x – 15/8
y + 3 – 3/4x +15/8 = 0
y + 39/8 – 3/4x = 0
3/4x – y – 39/8 = 0
7. m = ind; punto (0,5)
y – 5 = (x – 5)
y–5–x+5=0
y–x=0
x–y=0
8. m = 0; punto (–4, 1/2)
y – ½ = (x + 4)
y–½–x–4=0
y – 9/2 – x = 0
x – y + 9/2 = 0

Ir a: Ecuaciones paramétricas de la recta

Ir a: Ecuación vectorial de la recta
Para más utilidades del Plano cartesiano,
Ver: Distancia entre dos puntos
Fuentes Internet:
https://es.wikipedia.org/wiki/Pendiente_de_la_recta
Ver más ejercicios en:
https://www.ematematicas.net/ecrecta.php?a=3
Ver en, youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=ZesQdtU9UZE&NR=1
https://www.youtube.com/watch?v=hdFlG8BzC98