COLEGIO SAN ANDRÉS DE COLINA

Departamento de Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA - QUINTOS AÑOS

“Mamire, el último niño”

Nombre: Puntaje Total:

Curso: Fecha: Puntaje Obtenido:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:

OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.

OA9 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

Instrucciones:

 Los alumnos deben responder la prueba con lápiz pasta, no está permitido conseguir
corrector; los borrones anularán tu respuesta.
 Cualquier actitud sospecha (conversar, mirar hacia otra prueba, etc.) se retirará la
evaluación
 La evaluación tiene una duración mínima de 8/0 minutos.
 Debes traspasar las respuestas a la “Zona de Respuesta”.

I.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 punto c/u)

1.- Mamire, es un niño que vive en:

a) El Valle del Elqui

b) El Cajón de Maipo
c) El Valle de Aroma
d) El Valle de la Luna

2.- El Pueblo queda en:

a) La zona Austral de Chile

b) La zona Centro de Chile
c) La zona Norte de Chile
d) La zona Sur de Chile
3.- ¿Por qué Mamire es el último niño del pueblo?

a) Porque todas las familias jóvenes y sus hijos, se fueron a las grandes ciudades.
b) Porque él y sus padres eran los únicos habitantes del pueblo.
c) Porque Marire tenía malas notas y ocupaba el último lugar de su clase.
d) No era el último niño, habían muchos niños en el pueblo.

4.- ¿Por qué los jóvenes no quieren quedarse en Aroma?

a) Porque es un pueblo muy frío y lluvioso.

b) Porque las grandes ciudades ofrecen mejores oportunidades de trabajo.
c) Porque las mujeres los obligan a abandonar el pueblo.
d) Porque pelearon con los ancianos.

5.- ¿Qué quiere decir el siguiente texto?

Cuentan los ancianos que hace ya muchísimos años, la modernidad

se tragó la vida mansa del pueblo”

a) Que el pueblo se hundió.

b) Que mucha gente anciana vive una vida moderna.
c) La tranquilidad del pueblo se vio afectada con los avances tecnológicos.
d) Que en un futuro, la vida será más tranquila.

6.- ¿Quiénes viven ahora en el Valle de Aroma?

a) Mamire, sus hermanos y primos.

b) Los ancianos, los padres de Mamire y Mamire.
c) El profesor y Mamire.
d) Varias familias y sus hijos.

7.- ¿Cuántos alumnos tiene la escuelita de Aroma?

a) 3
b) 2
c) 1
d) No hay alumnos en la escuela.

8.- ¿Por qué se dice que “Mamire, es el nieto de todos los abuelos”?

a) Porque la familia paterna de Mamire es muy grande.

b) Porque Mamire participa en un club del adulto mayor.
c) Porque es el único niño y el más querido por todos los ancianos del pueblo.
d) Ninguna de las anteriores.

9.- ¿Quiénes eran el viejo Caipa, doña Gregoria, Contreras y Gamboa?

a) Los ancianos del pueblo

b) Los padres y tíos de Mamire
c) Los profesores de Mamire
d) La junta de vecinos del pueblo
10.- ¿Cuál es el principal temor de Doña Gregoria y los demás abuelos del
pueblo?

a) Que Mamire y sus padres abandonen el pueblo buscando un futuro mejor.

b) Que lleguen turistas y se acabe la paz del pueblo.
c) Que el pueblo se llene de gente.
d) A la muerte.

11.- “Se levantó el viento frío de la tarde y Mamire corrió con su vara detrás de los
animales, reuniéndolos para hacerlos bajar desde los retazos del sol hasta las
robustas sombras que se apoderaban de Aroma cada tarde”.
Se puede inferir del texto anterior que Mamire:

a) Subía con sus animales muy temprano en la mañana, a los cerros de Aroma.
b) Se dedicaba al pastoreo hasta las últimas horas del atardecer.
c) Era un niño flojo que no ayudaba a su familia con las labores de la casa.
d) Jugaba con animalitos que encontraba en el bosque.

12.- ¿Cuál es el deseo de Mamire padre?

a) Quedarse a cosechar la chacra

b) Conseguir ser el alcalde del pueblo.
c) Abandonar lo antes posible el pueblo de Aroma.
d) Comprase un rebaño de cabras.

13.- ¿Por qué razón Mamire regaba a escondidas de su padre, la chacra

abandonada de sus abuelos maternos ya fallecidos?

a) Porque era muy costosa el agua en Aroma.

b) Porque su padre no quería que su mamá se encariñara con la chacra.
c) Porque su madre se entristecía al dejar morir la tierra de sus padres.
d) B y C son correctas.

14.- ¿Qué idea tuvo doña Gregoria para lograr que la escuelita tuviese más
alumnos?

a) Ofreció becas a los niños de los pueblos cercanos.

b) Que todas las abuelas del pueblo asistieran a clases.
c) Lanzó una campaña para difundir la escuelita.
d) Invitó a los hijos unos familiares a estudiar allí.

15.- ¿Qué le pareció la idea de abrir un Museo al padre de Mamire?

a) No le entusiasmó demasiado, ya que lo obligaría quedarse en Aroma.

b) Pensó que era una idea brillante y saltaba de felicidad.
c) Inmediatamente empezó a construir el museo.
d) La rechazó inmediatamente y nunca más habló de eso.
16.- ¿Cuál hecho inesperado ocurrió en Aroma?

a) Descubrieron oro.
b) Un equipo de arqueólogos llegó al lugar.
c) Encontraron una momia.
d) Un grupo de jóvenes llegó a realizar un proyecto para atrapar agua.

17.- ¿Qué es un “Atrapabruma”?

a) Un juego de los ancianos de Aroma.

b) Es una carpa de tela para pasar la noche.
c) Unas pantallas que captan la humedad de la niebla.
d) Un artefacto que se utiliza en la pesca.

18.- “Provenían del interior de la pampa y eran los primeros en llegar a Aroma. Su
presencia era motivo de gran alegría y ellos se encargaban de relatar antiguas
historias y leyendas. Encabezaban las procesiones de Fiesta de La Cruz”
Esta descripción identifica a:

a) El señor Cura.
b) Mamire padre.
c) Yatiris.
d) El profesor de la escuelita.

19.- ¿Qué sucedía durante los 3 días de celebración de la “Fiesta de la Cruz de

Aroma”?

a) Revivía el pueblo de Aroma.

b) Volvían los niños y las familias a pasar las festividades.
c) Había música y bailes dedicados a la Cruz de Aroma.
d) Todas las anteriores.

20.- ¿Qué hecho sorprendente ocurrió luego de finalizar la Fiesta de La Cruz?

a) Se derrumbó la iglesia de Aroma.

b) Llego una comitiva de personas extranjeras a instalar una gran fábrica.
c) Los niños y sus madres, se quedaron en el pueblo para cuidar a las abuelas.
d) Se cerró la escuelita del pueblo.

21.- Cuando la escuelita se llenó de niños y niñas, el profesor se sintió:

a) Feliz de volver a tener la sala llena.

b) Muy enojado porque ya había enviado un informe para cerrar la escuela.
c) Entusiasmado pero un poco preocupado, porque eran niños de todas edades.
d) A y C son correctas.
22.- Los abuelos impacientes, esperaban su turno para salir cuanto antes con sus
nietos, a enseñarles lo que saben”. Este fragmento se refiere a:

a) Los abuelos estudiaron para ser profesores.

b) Que las clases también las hacían en el Valle, fuera del aula.
c) Que el profesor cerró la escuela y los ancianos se encargaron de la educación.
d) Ninguna de las anteriores.

23.- ¿Cuáles de las siguientes expresiones, son características de este libro?

I- Amor por la tierra II- La ambición de los III- Respeto por las
ancianos tradiciones

IV- La astucia de las abuelas V- Peleas familiares

a) Sólo I
b) Sólo IV
c) I, III y IV
d) I, III y V

24.- ¿Para qué se hicieron las enfermas las abuelas de Mamire?

a) Para que las mujeres y los niños se quedaran en Aroma a cuidarlas.

b) Para recibir medicamentos gratis.
c) Para que llegara un médico al pueblo.
d) Porque ya estaban cansadas de trabajar.

25.- ¿Qué sucedió en el desenlace de esta historia?

a) Se plantará jojoba que dará trabajo a las familias del sector.

b) Comienza la implementación del Museo del pueblo.
c) Mamire padre decide quedarse al igual que varias jóvenes familias.
d) Todas las anteriores.

26.- “Mamire, el último niño” es:

a) Un poema.
b) Una novela.
c) Una fábula.
d) Una obra de teatro.

27.- Este libro, corresponde a:

a) Género Dramático.
b) Género Lírico
c) Género Narrativo.
d) Un texto NO literario.

28.- ¿Quién es el autor de “Mamire, el último niño”?

a) Víctor Carvajal
b) Pepe Pelayo
c) Oscar Wilde
d) Eduardo Osorio
II.- VERDADERO O FALSO (1 punto c/u)

Coloca “V” si la expresión es verdadera o “F” si es falsa. Justifica las respuestas

falsas.

1.- ………. Mamire es un niño triste y muy flojo.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ………. El paisaje del Valle del Aroma es árido y con poca vegetación.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- ………. Mamire es el nieto de todos los abuelos y abuelas de Aroma.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- ………. La única fecha que Aroma se llenaba de gente, era en navidad.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
5.- ………. Los Yatiris eran personas muy importantes para los habitantes de
Aroma y para la Fiesta de La Cruz.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- ………. Los abuelos Panire, Contreras, Gamboa y el viejo Caipa, idearon un
plan para que Mamire y su familia no se fueran de Aroma.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.- ………. El profesor y el padre de Mamire, son los encargados de organizar e
implementar el Museo de Aroma.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.- ………. Un arbusto llamado Jojoba será plantado en el Valle de Aroma, lo que
significará trabajo para las familias.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

III.- PREGUNTAS DE DESARROLLO (2 punto c/u)

Contesta las siguientes preguntas con letra clara, cuidando tu ortografía y

preocupándote de la redacción de tus respuestas.

1.- Explica cuál es la idea o la “red invisible” que tejieron doña Gregoria y todas las
abuelas, para evitar que Marire y su familia se fueran de Aroma (2 puntos).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿En qué situaciones narradas en el libro, se destacan valores como el cariño y el
cuidado a la familia? (2 puntos).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- Según tu parecer ¿Por qué es tan importante rescatar las tradiciones y mantener la
memoria del Valle del Aroma? (2 puntos).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ZONA DE RESPUESTA

Traspasa las alternativas a la zona de respuesta.

Revisa bien tus respuestas antes de entregar.

N° Alternativas N° Alternativas

1. A B C D 15. A B C D

2. A B C D 16. A B C D

3. A B C D 17. A B C D

4. A B C D 18. A B C D

5. A B C D 19. A B C D

6. A B C D 20. A B C D

7. A B C D 21. A B C D

8. A B C D 22. A B C D

9. A B C D 23. A B C D

10. A B C D 24. A B C D

11. A B C D 25. A B C D

12. A B C D 26. A B C D

13. A B C D 27. A B C D

14. A B C D 27. A B C D