Tierras Comunales: Eran las tierras

ECONOMÍA DEL IMPERIO designadas a la comunidad. ACTIVIDADES ECONÓMICAS

INCAICO
Crearon una sabia organización económica
que se sintetizó en las siguientes frases:
“Todos para uno y uno para todos” “Quién
no trabaja no come”.
Tierras del Estado: Destinadas al consumo
de la nobleza Inca.
 Agricultura
Los incas desarrollaron diversas técnicas y
herramientas de cultivo, que se adecuaban
a las condiciones naturales. Predominó el
trabajo comunitario.

CARACTERÍSTICAS
FORMAS DE TRABAJO
 La base de la economía fue la agricultura.
 La tierra es de todos en general y de  La mita: Trabajos por turnos durante
un tiempo corto.
nadie en particular.
 El trabajo fue obligatorio.
 Fue colectivo
 Fue un medio de recreación, alegría.
 Los frutos de la tierra beneficiaban a los
que la trabajaban.
 La minka: Obras de beneficio comunal.

 El Ayny: Forma de un trabajo con la

DISTRIBUCION DE LA TIERRA colaboración de parientes.

Las tierras del Sol: Destinadas al culto

del dios Sol.
Las tierras asignadas: Chacras entregadas
a las familias.
 La ganadería:
En Los Andes prehispánicos la llama y la
alpaca desempeñaban un rol importante en la
economía. Eran cazadas mediante chacos, una
especie de cacería colectiva, y otras especies
eran para consumir su carne.
 La contabilidad: “Año de la lucha contra la corrupción
El trueque: Se desconocía el uso de la rueda, e impunidad”.
tampoco se conocía la moneda, por lo que pagaba
mediante el trueque o trabajo.

 Los cultivos:
El principal producto que cultivaron era la papa,
la mashua, el olluco, la oca y el maíz, que otorgaba
prestigio a nivel ceremonial y religioso. Además,
el frejol y el camote. Organización Económica del
El quipu: Desconocían la moneda, idearon un Imperio Incaico
sistema nemotécnico de haces de cuerda con
nudos y colores que les permitieron anotar
cantidades, siendo usado como instrumento de
Nombre:
contabilidad.
Kristell Raymondi Diaz

Curso:
 El comercio: Personal social
- Constituyó un factor de unificación y de
intercambio entre las distintas regiones. Profesora:
- Desde la costa llegaba el pescado seco a la
cordillera de los Andes. Grado y Sección:
- Los habitantes de la costa recibían los 6° “B”
productos agrícolas y artesanales de la

2019
montaña comercio terrestre y marítimo.