Experiencia de laboratorio: Ciclo de Refrigeración

Datos Obtenidos:

Mediciones del Ciclo de Refrigeración

Presión Temperatura Temperatura

de contacto
(psi) (ºC) (ºC)
Descarga de Compresor 223 43.6 61.3

Succión de Compresor 68.1 4.9 17.1

Salida de Condensador 223 43.2 33.6

Entrada de Condensador 69 5 11.7

Otras Mediciones

Temperatura del aire a la salida del evaporador (ºC) 15.6

Temperatura ambiente (ºC) 24.5

Velocidad del aire a la salida del Evaporador (m/s) 4.3

Dimensiones de Descarga de evaporador (mm) Largo:152

Ancho:240
Intensidad de corriente consumida en el motocompresor 5.04
(A)
Intensidad de corriente total (A) 5.24

Tensión de red eléctrica 210

  Datos del Moto-compresor
Capacidad de Refrigeración: 3817 Watt
Potencia: 1163 Watt
EER: 11.2 Btu/Watt hs

 Calculo la potencia en base a las mediciones

P= 210V*5.24A*0.9= 990.36 Watt
Este valor es el obtenido por todo el equipo de aire
acondicionado (motocompresor y sistema de
ventilación)
P=210V*5.04*0.9= 952.56 Watt
Potencia consumida solo por el moto-compresor

 Calculo del modulo de Q1

|Q1|=|L|+Q2
|Q1|= 1163 watt+3100 watt= 4263

 EER= Q2 / |L|= 3100 Watt/ 990.36= 3.13

Por tabla se clasifica como clase A

 Caudal de Aire
G= 4.3 m/s*0.152m*0.24m= 0.1569 m3 /s
Gráfico mediante Sofware Solkane:
Conclusión:
Luego de realizar la experiencia de laboratorio, pudimos
tener el primer contacto con una instalación real de un
sistema de refrigeración.
En las distintas etapas de la instalación se pudo medir los
parámetros de estado, (entrada y salida del
motocompresor, capilar reductor de presión, etc).
Así también se midieron parámetros ambientales
(temperatura) y de servicio (intensidad de corriente y
tensión de línea).
Al realizar los cálculos correspondientes de potencia del
equipo, se obtuvo una diferencia mínima con la
especificación de fábrica.
En la experiencia también pudimos observar como
mediante un software informático, se pueden realizar la
simulación de los ciclos frigoríficos con distintos tipos de
liquidos refrigerantes.
Gracias a esta experiencia de laboratorio, nosotros como
alumnos, pudimos interiorizarnos en una instalación de aire
acondicionado, pudiendo relacionar el conocimiento teórico
con la práctica profesional, adquiriendo la herramienta del
manejo del software para la representación del ciclo
refrigerante.