UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA

INFORME DE MNEMOTECNIA
Carrera Profesional: Ingeniería Eléctrica Curso: Electrificación Rural Docente:Ing.
Washington Venancio Coello Tairo

Integrantes:
- Lucero Celeste Lopinta Aique 151192
- Roxana Gutierrez Ninachoque 134176
- Luis Guissepe Yucra Altamirano 150153
- Rodrigo Gabriel Pacheco Rayme 151187

Cusco-2019
 INDICE
INTRODUCCION .......................................................................................................................... 3

¿Qué es Memorizar? ...................................................................................................................... 4

Concepto de Mnemotecnia ........................................................................................................ 5

Características.................................................................................................................................... 5

Técnicas para Aumentar la Memoria ................................................................................... 6

Técnica de la Repetición ......................................................................................................... 6

Técnica de la Visualización .................................................................................................. 7

Técnica de la cadena.................................................................................................................. 8

Técnica del Retrato .................................................................................................................... 8

Técnica de las Iniciales ............................................................................................................ 9

Técnica de los Agrupamientos ......................................................................................... 10

CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 11

SUGERENCIAS ........................................................................................................................... 12
 INTRODUCCIÓN

El trabajo desarrollado en el presente informe correspondiente al tema de

“Mnemotecnia”, comprende las definiciones pertinentes como también las
características de los mismos. Se hace mención a la vez de los diferentes
métodos y técnicas para la aplicación del tema. Así mismo, se incluyen en este
informe ejemplos aplicativos que pueden ser usados por los alumnos de la
Escuela Profesional de Ingeniería Eléctrica para la potenciación de su memoria
y un adecuado desarrollo profesional. Este trabajo contiene adicionalmente un
listado de sugerencias los cuales servirán como aclaraciones finales.
¿Qué es Memorizar?
Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente
los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea
necesario.

Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo. Cuando

empezamos a estudiar, la información pasa a la memoria a corto plazo; el
objetivo a lograr es enviarla a la memoria a largo plazo, que es la que
permanece y la que necesitamos a la hora de los exámenes o pruebas.

Para ello es es necesaria la repetición, la concentración, el orden y la lógica y,

sobre todo, la motivación, es decir, el interés por los contenidos que
queremos memorizar. También es importante la relajación.

De hecho, el olvido suele producirse por fijación deficiente, desinterés,

desusuo e interferencias.

Una memoria puede ser una obra que alguien desarrolla sobre un papel para
narrar vivencias personales o distintos detalles de su vida privada. Incluso
se utiliza el concepto como un saludo o recado cortés a un ausente, ya sea
por escrito o por medio de otra persona.

A diferencia de la memoria de los animales, que suele actuar sobre la base de

sus necesidades presentes, la memoria del hombre posee la capacidad de
contemplar el pasado y planificar el futuro. De acuerdo a algunos científicos, el
hombre apenas utiliza una diezmilésima parte (0,0001) del potencial de su
cerebro a lo largo de su vida.
Concepto de Mnemotecnia
Mnemotecnia. (Del griego mnéemee —memoria— y téchnee—arte—) o
nemotecnia es una técnica que trata de fortalecer la memoria a través de la
asociación de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, repeticiones, etc.

La palabra mnemotecnia proviene de Mnemósine, diosa griega de la memoria

que era esposa de Zeus.

Proceso intelectual que consiste en establecer una asociación o vínculo para

recordar una cosa.

Una regla nemotécnica es un sistema sencillo utilizado para recordar una

secuencia de datos, nombres, números y, en general, para recordar listas de
datos relacionando palabras, imágenes, etc

Estos métodos nos permitirán memorizar más fácilmente el contenido

deseado. Evitan que el contenido se retenga en la memoria a corto plazo -
donde la información solo permanec unos segundos-, facilitando el acceso la
memoria a largo plazo en la que la información permanece mucho más tiempo.

Normalmente son un conjunto de truquillos, con frecuencia lingüísticos.

Características
Son formas de repaso elaborado y dan por resultado un procesamiento más
profundo.

Primero se recuerda la información aprendida (familiar) y luego recuerda la

nueva información que ha sido asociada con ella.

Se requiere de práctica para que se aprenda a usar las técnicas con eficiencia.

La memoria se puede y se debe ejercitar.

Para AUMENTAR LA MEMORIA A LA HORA DE ESTUDIAR existen una

serie de técnicas conocidas como “REGLAS MNEMOTÉCNICAS”
Gracias a ellas aprenderás algunas pautas para desarrollar:

La atención. .

La concentración. .

La memorización.

Para que después puedas recordar conceptos más fácilmente.

Técnicas para Aumentar la Memoria

Técnica de la Repetición
Esta técnica es a la que más acostumbrados estamos.

“Consiste en repetir mentalmente la información que se desea retener, de

esta manera nos obligamos a centrarnos en dicha información,
aumentando la posibilidad de memorizarla”.

Recomendación: Entender la información que deseas memorizar para

poder recordarla a largo plazo.

Peligro: No crear un conocimiento verdadero al repetir de memoria datos

que no entendemos.

Normalmente cuando preguntamos a estudiantes de cualquier edad que

estrategias utilizan para estudiar un material generalmente es siempre la
misma: la repetición.

La repetición es una forma de estudiar diferentes materiales pero por

norma general se hace mal y en el momento equivocado.

La repetición mental activa es fundamental para consolidar determinados

conocimientos en la memoria. Si una vez realizado el estudio activo no te
ocupas de su consolidación en tu memoria, prácticamente no será útil.
Realizar esta técnica es sencillo. Utilizando el esquema como guía,
puedes repetir, preferentemente en voz alta, el contenido íntegro del
texto, consultando lo que no recuerdes bien.

Ventajas:

- Te ayudará a: Retener datos muy concretos como fechas, nombres

cantidades.

- Puedes repetir esta operación cuantas veces creas necesarias hasta que
sientas las ideas bien consolidadas.

Técnica de la Visualización
“Consiste en crear imágenes visuales de los datos que deseamos
recordar”

Recomendación: Cuanto más llamativa hagas la imagen en tu mente más

fácil será su recuerdo. (Colores, formas: ¿Hay movimiento? ¿Asocias su
recuerdo a otros objetos? ¿Te recuerda a alguna persona?...etc)
Técnica de la cadena
Es un método útil para recordar listas de todo tipo.

“Se trata de formar una palabra inventada utilizando las primeras silabas
de los elementos de la lista” .

A esta palabra inventada la llamaremos “palabra clave”

La palabra clave tiene que tener cierto sentido para nosotros para que
podamos recordarla con facilidad.

A la hora de estudiar tenemos que memorizar únicamente la palabra

clave porque ésta nos ayudará a recordar el listado completo.

Los siete pecados capitales son: Ira, Orgullo, Codicia, Lujuria, Pereza,
Envidia, Avaricia

Por iniciales: I, O, C, L, P, E, A,

Por sílabas: IRA, OR, CO, LU, PE, EN, AVA

Palabras guías: LUPE, PECO, AVACO, IRA,

Mnemotecnia: "IRE ORGULLOSO CON LUPE EN AVIÓN"

IRÉ (Ira) ORGULLOSO (orgullo) CON (codicia) LUPE (lujuria-pereza)

EN (envidia) AVIÓN (avaricia)

Técnica del Retrato

“Consiste en inventar una historia con todos los elementos que se
quieren memorizar”.

Se construye una historia con todas las palabras que debemos

memorizar y, posteriormente recordar, En este caso no es importante el
orden, pero sí que aparezcan todos los elementos a memorizar.
 Con esta técnica lograrás recordar con más facilidad cualquier
información que debas memorizar.

reloj desayuno tomate leche puerta

Miré el reloj y era la hora del desayuno. Tomé una tostada de tomate y un vaso de
leche. Luego abrí la puerta y me fui.

Técnica de las Iniciales

Cuando tenemos una lista de palabras que recordar, podemos construir
una palabra con la inicial de cada una de ellas, de tal manera que ésta nos
recuerde como empieza cada palabra de la lista. Cuando el orden de la
lista no es importante, podemos hacer combinaciones hasta que la
palabra clave sea la más sencilla de recordar para nosotros.

Ej.: EFAMA

Enero
Febrero
Abril
Mayo
Agosto
Técnica de los Agrupamientos
“Consiste en agrupar la información en bloques o categorías, de acuerdo
con alguna característica o cualidad que tengan en común”.

Este método ayuda a estructurar la información que se va a aprender, y

lo relaciona con otros conocimientos más antiguos, lo que facilitará que
los nuevos contenidos sean mejor comprendidos y recordados.

falda, garbanzos, chocolate, jabón, colonia, pantalón, tren, camiseta, arroz, champú,
zanahorias, moto, avión, abrigo, pasta de dientes, coche
 CONCLUSIONES
Al finalizar la presente recopilación, análisis e interpretación de la información;
evaluando nuestros objetivos iniciales, llegamos a las siguientes conclusiones:

- Las diferentes técnicas estudiadas son fácilmente aplicables para el

estudio de cualquier materia.
- Las técnicas desarrolladas son generales, no teniendo restricciones respecto a
la persona que requiera implementar en su proceso de aprendizaje.
- Se demuestra que al aplicar esta técnica se incrementan las capacidades de
memoria.
 SUGERENCIAS

1. Implementar los diferentes métodos de Mnemotecnia de forma progresiva

y continua.

2. Recurrir a otras técnicas con el fin de determinar con cuál de ellas el

sujeto se adecua mejor.

3. Desarrollar propias metodologías de memorización, los métodos expuestos

no son los únicos, por lo que se sugiere también investigar algunos otros.