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3. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
Por meio da construção dialética do conhecimento, com pesquisas bibliográfica, aulas práticas,
observações, desenhos, aulas expositivas com o apoio do livros e/ou material audiovisual (data
show); passeios de estudo pela escola, para que o compreender e explicar as relações da
sociedade com o meio em que vive,
Desse modo promover o desenvolvimento de práticas pedagógicas relevantes, tais como:
identificação, leitura de paisagens, observação, interação, problematização, registro, descrição,
documentação, representação, pesquisas, hipóteses, explicação para construir e desenvolver
conteúdos conceituais da disciplina de Geografia. Com aulas dialogadas e manipulação de
materiais variados para que o aluno tenha o domínio dos conteúdos básicos da Geografia para
utilização nas diferentes práticas pedagógicas no ensino da Geografia. Fazendo estudo e análise
de textos, imagens e vídeos, contrapondo com os livros didáticos utilizados na Educação Pública.
4. AVALIAÇÃO:
AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS PESO INSTRUMENTOS PESO
8 REFERENCIAL TEÓRICO
1. ALMEIDA, Rosângela Doin de. O espaço geográfico: ensino e representação. São Paulo:
Contexto, 2005.
2. ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. Petrópolis:
Vozes, 2000.
3. _____. A sala de aula de Geografia e História: inteligências múltiplas, aprendizagem
significativa e competências no dia-a-dia. Campinas: Papirus, 2001.
4. APIESP. Seminário Áreas do Conhecimento. Faxinal do Céu: Universidade do Professor,
1998.
5. DITZEL, Carmencita de Holleben Mello; SAHR, Cicilian Luiza Löwen. Espaço e Cultura –
Ponta Grossa e os Campos Gerais. Ponta Grossa: UEPG, 2001.
6. FATI N, Maria Eneida; TAUSCHECK, Neusa Maria. Metodologia do Ensino de Geografia.
Curitiba: IBPEX, 2005.
7. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ. Coleção História do Paraná. Curitiba: Universidade
Federal do Paraná, 2002? 5 v.
8. _____. Diretrizes Curriculares de Geografia para a Educação Básica. Curitiba, apostila,
2006.
9. _____. Orientações curriculares para o Curso de Formação de Docentes da Educação
Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental