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  • Estimulación Del Lenguaje 4

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    María Fernanda Fuentes Poblete
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    ESTIMULACION DEL NCUALE (4... L PEI Es absolutamonte indispensable la adquisicién de instrumentos in- ‘gdlsticos y de pensamiento matematco que le permitan at nifo nuevas adquisiciones de aprendizaje.» DE QUIROS, 1971 ‘STAobra, que abarca desdolos 6 alos 11 whos, iene como objetive comribulra la astimulacion dellenguajeyal desarrollo del ensamiento abstracto, dosde nucstra experiencia, através do los effos, como terapoutas dol languaje. La base de a misma estd fundamentade en los estudios neuro-psicolingaisticos: — Laadquisicioa det lenguaje depende do aintoraccidn yl reforzamiento entre elnino y el medio. De sta manera se comionzan 4 clasificar las palabras, a asocirias por su funcion ulltaria, « agrupartas segun la categoria a la que pertenezcan, — Einino puede llegar « ia generalizacion, compronder ol sentido oculto 0 doble sentido y apicarlo 8 nuevas situaciones cuando ‘haya logrado un determinado nivel intelectual y haya desarrollado el persamiento logico que lo levard a la abstraccién. El habla so desarrolla y se amplia cuando el pensamiento y sus asociaciones llegan a ser més abstractos. = El desarrollo dot pensamiento ogico favorece los niveles ingosticas dal nino Es por elo que estos ejoricios pueden apiicarse individual o colectivamente, en los niveles correspondientes de la Educacion Primaria como complemento de las actividades del grupo; en las aulas de apoyo 0 de educacién especial asi como en el desarrollo

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