Numeros Racionales: Los números racionales son los que se pueden representar por medio de

fracciones. Representan partes de algo que se ha dividido en partes iguales. Por ejemplo, si cortamos
una naranja en 4 trozos iguales y tomamos tres trozos de esta, nos hemos comido 3/4 de la naranja.

Son ejemplos de números racionales:

, ,

Conversión de un número decimal en fracción;

Cualquier número decimal puede convertirse en fracción. Seguimos estos pasos:

1. Escribimos el número sin coma en el numerador.

2. En el denominador escribimos 10 si tiene un solo decimal, 100 si tiene dos o 100 si tiene tres.
¡Ya tenemos una fracción decimal!
3. Simplificamos, si es posible, para obtener una fracción irreducible

Por ejemplo vamos a pasar el número decimal 0,125 a fracción decimal y luego lo reduciremos a una
fracción irreducible.

Vamos a hacer lo mismo con el número 0,64

Y con el número 1,6

¿Qué son las fracciones equivalentes?

Son aquellas fracciones que representan una misma cantidad, aunque el numerador y el
denominador sean diferentes.
Por ejemplo, tenemos dos tartas iguales. De una tarta nos comemos medio trozo y de la otra,
nos comemos 2 cuartos de tarta, ¿en cuál de las dos queda más cantidad de tarta?
Suma y resta de números racionales
Con el mismo denominado r: Se suman o se restan los numeradores y se mantiene
el denominador.

Con distinto denominador :En primer luga r se reducen los denominadores a común
denominador, y se suman o se restan los numeradores de las fracciones
equivalentes obtenidas .

Multiplicación de números racionales

División de números racionales

REGLA DE TRES

¿Qué es la regla de 3 simple?

La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Para hacer una regla de tres simple necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales
entre sí, y una tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos el cuarto término de la
proporcionalidad.

Regla de 3 simple directa

Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta
una magnitud también lo hace la otra).
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es
decir, el dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”). Después, aplicaremos la siguiente
fórmula:

Regla de 3 simple inversa

Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad
inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra).
Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso
anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta:
 Problemas que se resuelven utilizando regla de tres simple

Regla de tres simple directa

Cuando una de las cantidades aumenta, la otra aumenta en la misma proporción.

Regla de tres simple inversa

Al aumentar una cantidad, la otra disminuye en la misma proporción.
Ahora que ya tenemos claro en qué consiste la regla de 3 y hemos visto cuál es la diferencia
entre directa e inversa, vamos a ver dos problemas para trabajarlo mejor.

Ejemplos
Hoy vamos de excursión con la escuela y nos ha tocado hacer los bocadillos para toda la clase.
Si para hacer los bocadillos para mis 4 hermanos gastamos 2 barras de pan, ¿cuántas barras
de pan necesitaremos para hacer los bocadillos de los 24 alumnos que hay en clase?
En primer lugar debemos detectar si es una regla de 3 simple directa o inversa:

 ¿Si hacemos más bocadillos necesitaremos más barras?

 Siempre que hagamos más bocadillos, vamos a necesitar más pan.
Por lo tanto, si al aumentar una cantidad, aumentan las otras en la misma proporción, estamos
frente a un problema de regla de 3 simple directa.
Una vez sabemos de qué tipo de problema se trata, vamos a resolverlo:

Solución: Necesitaremos 12 barras de pan para hacer los bocadillos de los 24

alumnos.

2. El mes pasado, 3 jardineros tardaron 12 horas en arreglar los jardines de la plaza del centro
de ciudad. Este mes, el presupuesto es mayor y han contratado a 6 jardineros. Sabiendo que 3
jardineros, tardaron 12 horas, ¿cuánto tiempo tardarán en arreglar los jardines 6 jardineros?

En primer lugar debemos detectar si es una regla de 3 simple directa o inversa:

 ¿Si han contratado más jardineros, tardarán más o menos tiempo?

 Al tener más jardineros el tiempo de trabajo siempre será menor.
Por lo tanto, si al aumentar una cantidad, la otra disminuye en la misma proporción, estamos
frente a un problema de regla de 3 simple inversa.
Una vez sabemos de qué tipo de problema se trata, vamos a resolverlo:

Solución: Siendo 6 jardineros, tardarán 6 horas en arreglar los jardines.

Interés simple

INTERÉS SIMPLE: Es el que proporciona un capital sin agregar crédito vencido, dicho de otra
manera es el que devenga un capital sin tener en cuenta los intereses.

Ejemplo;
 JERARQUIA DE OPERACIONES

El orden en el que deben realizarse las operaciones aritméticas básicas (jerarquía de las operaciones,
prioridad de las operaciones) es algo que todos debemos tener claro. Cuando una expresión aritmética
involucra sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones el orden en el que debemos realizar las
operaciones es [Paréntesis][Multiplicaciones,Divisiones][Sumas,Restas]
Esto significa que primero debemos resolver las operaciones que aparezcan entre paréntesis, después
las multiplicaciones y las divisiones (en el orden que queramos) y después las sumas y las restas
(también en el orden que queramos. Si dentro de unos paréntesis aparecen otras operaciones se sigue
la misma jerarquía.

OPERACIONES COMBINADAS:

 Paso 1: Realizamos las operaciones que estén dentro de los paréntesis.

Por ejemplo: 3 x ( 2 + 4 )
Primero hacemos la operación de dentro del paréntesis: 2 + 4 = 6
Después realizamos la operación: 3 x 6 = 18

 Paso 2: Hacemos las multiplicaciones y divisiones, siempre de izquierda a derecha.

Por ejemplo: 24 : 6 x 2
Primero realizamos la división porque está mas a la izquierda que la multiplicación: 24 : 6 = 4
Después hacemos la multiplicación: 4 x 2 = 8

 Paso 3: Por último, hacemos las sumas y restas.

Por ejemplo: 2 + 3 x 5
Primero hacemos la multiplicación: 3 x 5 = 15
Después hacemos la suma: 2 + 15 = 17

Vamos a ver un ejemplo de operaciones combinadas: 6 + ( 8 – 3) x 2

Primero hacemos el paréntesis: 8 – 3 = 5
De esta manera, nos queda: 6 + 5 x 2
Ahora hacemos la multiplicación: 5 x 2 = 10
Y por último nos queda la operación de sumar: 6 + 10 = 16

Vamos a ver otro ejemplo de operaciones combinadas: 21 : 3 + 7 x 4

Lo primero es hacer los paréntesis, pero en este caso no hay.
Lo siguiente en hacer las multiplicaciones y divisiones: 21 : 3 = 7 y por otro lado 7 x 4 = 28
Ahora nos queda solo la suma: 7 + 28 = 35
VALOR ABSOLUTO Y RELATIVO
El valor absoluto y relativo son dos definiciones que se aplican a los números naturales. El valor
absoluto de un número, como su nombre lo indica, es la cifra en sí que representa dicho número. Por
ejemplo, el valor absoluto de 10 es 10.

Por otro lado, el valor relativo de un número se aplica a una cifra particular que conforma el número
natural. Es decir, en esta definición se observa la posición que ocupa la cifra, la cual puede ser las
unidades, decenas, centenas y así sucesivamente. Por ejemplo, el valor relativo de 1 en el número
123, será de 100, pues el 1 ocupa la posición de las centenas.

VALOR POSICIONAL: El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con
la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…).Esta segunda
opción, trabajar con el valor posicional, ayuda a comprender el por qué de los
algoritmos utilizados de forma tradicional.

VALOR DEACUERDO AL NUMERO ¿Sabías que todo número tiene dos valores?. Uno es el valor por
sí mismo y el otro es el valor posicional.

1.1- Valor por sí mismo

Que es siempre el mismo valor esté donde esté colocada cada cifra.

1.2- Valor de posición

Es el valor que tiene un dígito según la posición que ocupa en un número.

Observemos la tabla siguiente: Valor de posición de 23

2 Decena = 20 Unidades
3 Unidad = 3 Unidades
El valor de posición es el que tiene cada número de acuerdo a donde se encuentre ubicado dentro
de la cantidad.

Otro ejemplo:
Tenemos el número 32
El dígito 3→ su valor posicional en la corresponde 30 unidades
El dígito 2→ su valor posicional corresponde a 2 unidades

MINIMO COMUN MULTIPLO

El mínimo común múltiplo (mcm) es el número positivo más pequeño que es múltiplo de dos o
más números.

Para entender mejor esta definición vamos a ver todos los términos.

MINIMO COMUN MULTIPLO (MCM)

Los múltiplos de un número son los que obtienes cuando lo multiplicas por otros
números.
Vamos a ver un ejemplo de los multiplos de 2 y de 3. Para calcular su s múltiplos hay que ir
multiplicando el 2 o el 3 por 1, por 2, por 3, etc.
2x1=2 2x2=4 2x3=6 2x4=8 y así sucesivamente hasta infinitos
números.
3x1=3 3x2=6 3x3=9 3 x 4 = 12 y así sucesivamente hasta infinitos
números.

NUMEROS PRIMOS
Un Número Primo se puede entender como un número natural mayor a uno que sólo se puede dividir
por dos números; el uno y el mismo, es decir , tiene únicamente dos divisores.
La lista de los primeros 20 Números Primos es la siguiente:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71,…

Criterios de divisibilidad
Los criterios de divisibilidad son reglas que sirven para saber si un número es divisible por otro sin
necesidad de realizar la división.

Estas son las reglas más comunes:

DIVISIBILIDAD POR 2: Un número es divisible por dos si termina en cero o en cifra par.

 24 es divisible por 2 porque es par.

 31 no es divisible por 2 porque no es par.

DIVISIBILIDAD POR 3: Un número es divisible por tres, si la suma de sus cifras es múltiplo de tres.

 42 es divisible por 3 porque 4 + 2 = 6 es múltiplo de tres.

 43 no es divisible por 3 porque 4 + 3 = 7 que no es múltiplo de tres.
DIVISIBILIDAD POR 5: Un número es divisible por cinco cuando acaba en cero o en cinco.

 35 es divisible por 5 porque acaba en cinco.

 540 es múltiplo de 5 porque acaba en cero.

DIVISIBILIDAD POR 9: Un número es divisible por nueve cuando la suma de sus cifras es múltiplo de
nueve.

 45 es divisible por 9 porque la suma de sus cifras es múltiplo de 9 (4 + 5 = 9)

 738 es múltiplo de 9 porque 7 + 3 + 8 = 18, que es múltiplo de 9.

DIVISIBILIDAD POR 10: Un número es divisible por 10 si termina en cero. De manera similar, si
termina en 00 es divisible por 100; si termina en 000 es divisible por 1000.

 El número 70 es divisible por 10 porque termina en cero

Porcentaje
En matemática, se denomina porcentaje a una porción proporcional del número 100, por lo tanto puede
expresarse como fracción. Si decimos 50 % (este es el símbolo que representa el porcentaje) significa
la mitad de cien; el 100 % es el total.

Cuando queremos calcular determinado porcentaje de un número, multiplicamos el porcentaje que

necesitamos por el número, y luego lo dividimos por cien.

Por ejemplo:
el 25 % de 70, sería 70 x 25=1.750, y a ese resultado lo dividimos por 100, lo que nos da: 17,50. En
la calculadora pondríamos 70 x 25 %.

Calculo Del Tanto Por Ciento

Para utilizarla debes primero escribir el número al cual le quieres sacar el porcentaje, supongamos
que quieres calcular el 8% de 205, primero escribes 205, luego la tecla x (multiplicación), luego 8 y
se divide finalmente %, por último =. Así obtendrás 16,4 que es el 8% de 205.

Problemas Que Involucran Porcentaje:

Los problemas de porcentajes se pueden resolver escribiendo ecuaciones. Una ecuación utiliza el
signo igual (=) para mostrar que dos expresiones matemáticas tienen el mismo valor.

De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. ¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de
viaje?Soluciones:

800 alumnos 600 alumnos

100 alumnos x alumnos

Sistema De Enumeracion Maya
Los mayas utilizaban un sistema de numeración vigesimal (de base 20) de raíz mixta, similar al de
otras civilizaciones mesoamericanas.
.

Conversiones Del Sistema Decimal Maya Y Viceversa

Los mayas idearon y utilizaron durante el primer milenio de nuestra era un sistema de numeración
posicional vigesimal de una gran eficacia y cuya representación solo requería de tres símbolos: el
punto, la raya y el óvalo.Empleaban un sistema de numeración vigesimal, que usaba de manera
auxiliar otro de base 5. El punto redondo representaba el 1, la raya o barra el 5. El resto de los números
entre el 1 y 19, se obtenían mediante sus combinaciones.
OPERACIONES BASICAS CON NUMEROS MAYAS

Números romanos
La numeración romana es un sistema de numeración que se desarrolló en la Antigua Roma y se
utilizó en todo el Imperio romano, manteniéndose con posterioridad a su desaparición y todavía
utilizado en algunos ámbitos.Este sistema emplea algunas letras mayúsculas como símbolos para
representar ciertos valores. Los números se escriben como combinaciones de letras. Por ejemplo, el
año 2019 se escribe como MMXIX, donde cada M representa 1000 unidades, la X representa 10
unidades más y IX representa 9 unidades más (al ser X, que representa el 10, precedido por I, que
representa el 1).

Conversiones Del Sistema Decimal A Romano Y Viceversa

El sistema de numeración romano se desarrolló en la antigua Roma y tiene una naturaleza más
rudimentaria que los sistemas de numeración posicionales. Según parece fue utilizado por otro pueblo,
los etruscos que pueden considerarse como una cultura predecesora a la romana. Los etruscos usaron
los símbolos I, Λ, X, ⋔, 8 y ⊕ para representar los numerales romanos I, V, X, L, C y M.
La siguiente tabla muestra los valores de los numerales romanos:

Conjunto

Conjunto
En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos con características similares
considerada en sí misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las
siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro)
pertenece al conjunto si está definido como incluido de algún modo dentro de él.
Ejemplo: el conjunto de los colores del arcoíris es:
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Añil, Violeta
Simbologia
para un correcto estudio de la Matemática, es menester conocer la simbología básica que se utiliza en
esta disciplina; ésto garantiza la comprensión y fácil escritura de conceptos matemáticos, así como su
lectura. Por otra parte, la simbología matemática nos permite expresar en forma concisa y clara los
conceptos matemáticos, de tal manera que un texto matemático que utilice el lenguaje matemático,
puede ser leído por cualquier persona sin importar la lengua que hable.

Operaciones de conjuntos

En los conjuntos se pueden realizar algunas operaciones básicas, que parten de algunos conjuntos
dados y se obtienen nuevos conjuntos.

Sean dos conjuntos, A y B del conjunto universal U.

Tipos de Conjuntos

1- Conjuntos iguales
Dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos elementos.

2- Conjuntos finitos e infinitos

Los conjuntos finitos, son aquellos en donde pueden ser contabilizados o enumerados todos elementos
del conjunto.

3- Conjuntos subconjuntos
Un subconjunto es una parte de un conjunto.
4- Conjunto vacío
El símbolo Ø representa el conjunto vacío, que es el conjunto que no tiene elementos en absoluto.
Nada en el universo entero es un elemento de Ø:

5- Conjuntos disjuntos o disyuntivos

Dos conjuntos se llaman disjuntos si no tienen elementos en común.

6- Conjuntos equivalentes
Se dice que A y B son equivalentes si tienen la misma cantidad de elementos que los constituyen, es
decir, el numero cardinal del conjunto A es igual al número cardinal del conjunto B, n (A) = n (B). El
símbolo para denotar un conjunto equivalente es ‘↔’.

7- Conjuntos unitarios
Es un conjunto que tiene exactamente un elemento en él. En otras palabras, sólo hay un elemento que
conforma el conjunto.

8- Conjunto universal o referencial

Un conjunto universal es la colección de todos los objetos en un contexto particular o teoría. Todos los
demás conjuntos en ese marco constituyen subconjuntos del conjunto universal, que se denomina con
la letra mayúscula y cursiva U.
9- Conjuntos superpuestos o solapados
Dos conjuntos que tienen al menos un elemento común se llaman conjuntos superpuestos.

10- Conjuntos Congruentes.

Son aquellos conjuntos en los que cada elemento de A tiene la misma relación de distancia con sus
elementos imagen de B.

11- Conjuntos no
congruentes
Son aquellos en los que no se puede establecer la misma relación de distancia entre cada elemento
de A con su imagen en B.

12- Conjuntos homogéneos

Todos los elementos que componen el conjunto pertenecen a la misma categoría, género o clase. Son
del mismo tipo. Ejemplo:
13- Conjuntos heterogéneos
Los elementos que forman parte del conjunto pertenecen a diferentes categorías.

Formas De Expresar Un Conjuto

Los conjuntos se pueden expresar de dos formas según su naturaleza y de acuerdo a la situación que
se va a trabajar que son: Compresión y extensión.

Los conjuntos expresados por compresión son aquellos que expresan una característica general del
conjunto.
Ejemplos A= (x/x, son las vocales)B= (y/y, son los días de la semana)

Los conjuntos expresados por extensión son aquellos que detallan todos y cada uno de los elementos
del conjunto.
Ejemplos A= (a, e, i, o, u)
B= (lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo)

Plano Cartesiano:
Como plano cartesiano se conoce como 2 rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otro
vertical, que se cortan en un punto llamado origen o cero del sistema.Un plano cartesiano está
formado por 4 cuadrantes o áreas producto de la unión de 2 rectas perpendiculares u coordenadas
ortogonales y, 2 ejes conocidos como: el eje de las abscisas, ubicado de manera horizontal,
identificado con la letra X y, el eje de las ordenadas, situado de manera vertical y, representado con
la letra Y.

Identificación de los cuadrantes

Como estamos viendo, dos ejes cartesianos son dos rectas perpendiculares que dividen a un plano
en cuatro partes, cuatro zonas, cuatro cuadrantes. El punto donde se cortan estos dos ejes
llamamos origen de coordenadas.

En el PRIMER CUADRANTE la abscisa es positiva y la ordenada también.

En el SEGUNDO CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada positiva.
En el TERCER CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada también.
En el CUARTO CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada positiva.

Localización de un punto en el plano cartesiano

En un plano traza dos rectas orientadas perpendiculares entre sí (ejes) —que por convenio
se trazan de manera que una de ellas sea horizontal y la otra vertical—, y cada punto
del plano queda unívocamente determinado por las distancias de dicho punto a cada uno
de los ejes, siempre y cuando se dé también un criterio para determinar sobre qué
semiplano determinado por cada una de las rectas hay que tomar esa distancia, criterio
que viene dado por un signo. Ese par de números, las coordenadas, quedará representado
por un par ordenado , siendo la distancia a uno de los ejes (por convenio será la
distancia al eje vertical) e la distancia al otro eje (al horizontal).

Calendario Gregoriano
El calendario gregoriano es un calendario originario de Europa, actualmente utilizado de manera
oficial en casi todo el mundo, denominado así por ser su promotor el papa Gregorio XIII, quien
promulgó su uso por medio de la bula Inter Gravissimas. A partir de 1582, sustituyó gradualmente en
distintos países al calendario juliano, utilizado desde que Julio César lo instaurara en el año 46 a. C. El
calendario juliano era, básicamente, el calendario egipcio, el primer calendario solar conocido que
estableció la duración del año en 365,25 días.
El calendario gregoriano se originó a partir de dos estudios realizados en 1515 y 1578 por científicos
de la Universidad de Salamanca, que fueron remitidos a la Santa Sede. Del primero, se hizo caso
omiso y del segundo, finalmente, surgió el actual calendario mundial. 1
Ejemplo:

Conversiones

Operaciones Entre Unidades De Tiempo :

1.- Periodos hasta un día
El día tiene 24 horas.
1 hora (h) tiene 60 minutos (min)
1 cuarto de hora: 15 minutos
Media hora: 30 minutos
3 cuartos de hora: 45 minutos
1 minuto tiene 60 segundos (s).

2.- Periodos superiores al día

Para periodos superiores al día se utilizan las siguientes unidades de medida:
1 semana son 7 días
1 quincena son 15 días
1 mes son 30 / 31 días (febrero tiene 28 días, y cada 4 años tiene 29 días)
1 año tiene 12 meses / 365 días (cada 4 años tiene un día más en febrero, con lo que son 366 días;
se le llama año bisiesto)
El año también se conforma de 4 trimestres (cada trimestre son 3 meses)
1 lustro son 5 años
1 década son 10 años
1 siglo son 100 años
1 milenio son 1.000 años

3.- ¿Cómo pasar de unidades mayores a unidades menores?

Nos vamos a centrar en las horas, minutos y segundos:

Veamos algunos ejemplos de pasar de una unidad a otra:

¿Cuántos minutos son 7 horas? 7 x 60 = 420 minutos
¿Cuántos segundos son 3 hora? 3 x 60 x 60 = 10.800 segundos (si una hora son 60 minutos y cada
minuto son 60 segundos, para pasar de horas a segundos hay que multiplicar x 60 x 60)
¿Cuántos segundos son 22 minutos? 22 x 60 = 1.320 segundos

4.- ¿Cómo pasar de unidades menores a unidades mayores?

Veamos algunos ejemplos de pasar de una unidad a otra:

¿Cuántas horas son 1.400 segundos? 1.400 : 3.600 = 0,39 horas (para pasar de segundos a minutos
hay que dividir por 60; y de minutos a horas también por 60; luego para pasar de segundos a horas
hay que dividir : 60 : 60, es decir hay que dividir : 3.600)
¿Cuántos minutos son 500 segundos? 500 : 60 = 8,33 minutos
¿Cuántas horas son 350 minutos? 350 : 60 = 5,83 horas

Vamos a ver ahora otro ejemplo:

¿Cuantas horas / minutos / segundos son 10.000 segundos?
Primero empezamos calculando las horas, para ello dividimos por 3.600:
10.000 : 3.600 = 2,777 horas.
Las parte decimal (0,777) que no alcanza a formar 1 hora completa, la expresaremos en la siguiente
unidad, en minutos:
Para pasar 0,777 horas a minutos multiplicamos x 60:
0,777 x 60 = 46,666 minutos
Las parte decimal (0,666), que no alcanza a formar 1 minuto completo, la expresaremos en la siguiente
unidad, en segundos:
Para pasar 0,666 minutos a segundos multiplicamos x 60:
0,666 x 60 = 40 segundos
Luego 10.000 segundos son 2 horas, 46 minutos y 40 segundos

5.- Sumar periodos de tiempo:

Se suman las horas con las horas, los minutos con los minutos y los segundos con los segundos.
Si los segundos sobrepasan 60, cada bloque de 60 lo convertiremos en minutos.
Si los minutos sobrepasan 60, cada bloque de 60 lo convertiremos en horas.
Veamos un ejemplo:
¿ Cuanto son 3 h 45 min 55 s + 5 h 32 min 50 s ?

Calendario Maya
En el calendario maya coexisten varias cuentas de tiempo:

 el calendario sagrado (gyōzahaab, de 365 días).los meses mays

 la rueda calendárica de 52 años.
 la cuenta larga de 5200 años.
 la cuenta lunar de 18 meses lunares
 la cuenta venusiana de 584 días
 la cuenta de los señores de la noche de 9 días
y otros.
El calendario maya es cíclico, porque se repite cada 52 años mayas. En la
cuenta larga, el tiempo de cómputo comenzó el día 0.0.0.0.0 4 ajau y
8 cumkú (en notación maya) que equivale, según la correlación
generalmente aceptada,1 al 11 de agosto del 3114 a. C. en el calendario
gregoriano.2 Sin embargo, muchos mayistas prefieren igualmente la fecha
del 13 de agosto de 3114 a. C. como la fecha del inicio de la cuenta larga.

Conversión de binario a decimal

El proceso para convertir un número del sistema binario al decimal es aún más sencillo; basta con
desarrollar el número, teniendo en cuenta el valor de cada dígito en su posición, que es el de una
potencia de 2, cuyo exponente es 0 en el bit situado más a la derecha, y se incrementa en una unidad
según vamos avanzando posiciones hacia la izquierda.

Por ejemplo, para convertir el número binario 10100112 a decimal, lo desarrollamos teniendo en cuenta
el valor de cada bit:

1*26 + 0*25 + 1*24 + 0*23 + 0*22 + 1*21 + 1*20 = 83

10100112 = 8310

Calendario De Cuenta Larga

Cuenta larga es la denominación de un calendario vigesimal mesoamericano no repetitivo, empleado
por varias culturas de Mesoamérica a partir del período Preclásico Tardío. Es vigesimal porque se
basa en los 20 días del ciclo más corto.

Ejemplo:

Equivalencia De Unidades
En lógica, las declaraciones p y q son lógicamente equivalentes si tienen el mismo contenido lógico.

Ejemplo:
Conversiones De Unidades En Longitud:

Para convertir las unidades de longitud, es importante conocer su simbología y equivalencias:

km = kilómetro
hm = hectómetro
dam = decámetro
m = metro
dm = decímetro
cm = centímetro
mm = milímetro

Las unidades mayores se ubican hacia la izquierda y las unidades menores, a la derecha. Por tanto, si
quiero convertir m a km, estaría convirtiendo una unidad menor a una unidad mayor, también si
convierto mm a dm, estaría convirtiendo una unidad menor a otra mayor. Por el contrario, si
convierto km a dam, estaría convirtiendo una unidad mayor a otra menor, también, si convierto m a
mm, estaría convirtiendo una unidad mayor a otra menor.

Conversiones De Unidades En Tiempo

Las unidades de tiempo fueron creadas para medir el intervalo en el que suceden una serie ordenada
de acontecimientos, por ejemplo los años, los meses, las semanas, los días, las horas, los minutos y
los segundos.

El segundo se estableció como unidad fundamental, y es representado por “s”.

Presupuesto de Gastos
Los gastos deberán dividirse en los siguientes rubros: costo primo, gastos de fabricación, gastos
de administración y ventas y gastos financieros.
Costo primo : Es el costo de aquellos insumos que se incorporan al producto terminado en forma
directa, tales como las materias primas, otros materiales directos, mano de obra directa.

Gastos de fabricación: Aquí se incluyen la mano de obra

indirecta, servicios como electricidad, teléfono, agua, combustible,
repuestos,mantenimiento, depreciación de instalaciones, maquinaria y equipo, otros gastos de
fabricación.
Gastos de administración y ventas: Son parte de este rubro las remuneraciones del personal de
Administración y Ventas que se refieren a los sueldos, salarios y prestaciones sociales.
También se incluye una estimación mensual para teléfonos, teles, fax, correo carga aquí solo es sobre
las instalaciones y equipos que se utilizan para la venta de los productos. gastos como seguros, gastos
de oficina, gastos generales, viáticos, comisiones sobre ventas,promoción y publicidad.
Gastos financieros:Son los intereses a ser pagados por los préstamos previstos, según plazos
concedidos y las tasas de interés vigentes para el momento de la formulación del proyecto.

Ejemplo
Problemas Que Involucran Gastos, Costos Y Compras

1. Luis compró 8 cuadernos a 25 pesos cada uno y 7 bolígrafos. En total se gastó 298 pesos, ¿cuánto
costó cada bolígrafo?
A)14pesos
B)207pesos
C)40pesos
D) 200 pesos

Uso De La Moneda Nacional Y Extranjera

Una transacción en moneda extranjera es aquella cuyo importe se determina o exige su liquidación en
una moneda distinta de la funcional.

Un problema es una situación real o inventada que implica la búsqueda de una solución o respuesta,
a la que se llega haciendo uso de conocimientos matemáticos

Una situación real o inventada

Aplicación de conocimientos matemáticos para encontrar una solución o respuesta.

Tenemos que comprar 12 galletas, cada galleta cuesta un quetzal y tenemos 15 quetzales.
12 X 1 = 12
12 - 15 = 3
Necesitamos 12 quetzales para comprar las galletas.
Sí, nos alcanza el dinero para comprar las galletas y nos sobran 3 quetzales.

Perimetros:
Perimetro De Un Triangulo
El perímetro de cualquier figura geométrica corresponde a la suma de la longitud de todos sus lados
y para ello existen fórmulas matemáticas que nos ayudan a hallarlo.

Calcular el perímetro de un triángulo equilátero

Los triángulos equiláteros: son aquellos cuyos tres lados tienen la misma longitud y, por
consiguiente, sus ángulos también miden lo mismo. Así pues, para obtener el perímetro de un triángulo
equilátero, deberás multiplicar por tres el valor de la longitud de su lado:

P=3xl
Pongamos un ejemplo para verlo más claro: calcula el perímetro de un triángulo equilátero de 6 cm de
lado.
P = 3 x 6 = 18 cm

Calcular el perímetro de un triángulo isósceles:

Por otro lado, los triángulos isósceles son aquellos en que dos de sus lados son iguales y uno
distinto, que será la base. Así pues, en este caso, para hallar el perímetro del triángulo deberás aplicar
la fórmula que dice que debes multiplicar por dos el valor del lado y sumarle la longitud de la base:

P=2xl+b
Ejemplo: Calcula el perímetro de un triángulo isósceles cuyos lados iguales miden 8 cm y la base 3
cm.
P = 2 x 8 + 3 = 16 + 3 = 19 cm

Calcular el perímetro de un triángulo escaleno

Finalmente, el último tipo de triángulos es el escaleno, en el que cada uno de los lados tiene un tamaño
distinto. Así pues, en este caso, deberás limitarte a sumar el valor de las tres longitudes para obtener
así el perímetro:

P=a+b+c
Supongamos que los valores de los lados de un triángulo escaleno son 5 cm, 8 cm y 10 cm, calcula
su perímetro.
P = 5 + 8 + 10 = 23 cm

Perimetro De Un Rectangulo:
El perímetro de un rectángulo es la suma de sus cuatro lados. Como el rectángulo tiene los lados
iguales dos a dos, su perímetro será el doble de la suma de dos lados contiguos (es decir, a y b).

Sea un rectángulo cuyos lados son iguales dos a dos de longitud a=3 cm y b=5 cm.
Su perímetro será dos veces la suma de dos lados contiguos:

Perimetro De Cuadrados:
Mide cada lado del cuadrado. Si la forma es un cuadrado, sólo es necesario medir un lado. Si la
forma es un rectángulo o un paralelogramo, es necesario medir los dos lados no paralelos.
Figuras Planas
1. Figuras Planas
2. Figuras Planas • Son aquellas figuras geométricas que no tienen relieve, es decir, que sólo tienen
dos dimensiones. • Este tipo de figuras se dividen en polígonos (unión de líneas rectas) y cónicas
(unión de líneas curvas).
3. Polígonos Dependiendo del número de lados que tenga el polígono podemos clasificarlos de
diferente forma.
4. Triángulo • Se llama Triángulo a la porción de plano limitada por 3 rectas. • Dependiendo del tipo de
triángulo podemos dividirlos en equiláteros (tres lados iguales), isósceles (dos lados iguales) y
escaleno (ningún lado igual).
5. Cuadriláteros • Los cuadriláteros son polígonos formados por cuatro lados. • Se clasifican en
paralelogramos, trapecios y trapezoides.
6. Paralelogramos • Los paralelogramos son figuras cuyos lados opuestos son iguales y paralelos dos
a dos. • Entre ellos se encuentra el cuadrado, el rectángulo, el rombo y el romboide.
7. Cuadrado • Figura que tiene los cuatro lados iguales.
8. Rectángulo • Figura cuyos lados paralelos son iguales.
9. Rombo • Figura con cuatro lados iguales y los ángulos contiguos desiguales.
10. Romboide • Figura cuyos lados paralelos son iguales. • Tiene los ángulos contiguos desiguales.
11. Trapecio • Figura que sólo tiene paralelismo en dos lados opuestos.
12. Trapezoide • Figura que no tiene paralelismo alguno.
13. Pentágono • Polígono de cinco lados.
14. Hexágono • Polígono de seis lados.
15. Heptágono • Polígono de siete lados.
16. Octógono • Polígono de ocho lados.
17. Eneágono • Polígono de nueve lados.
18. Decágono • Polígono con diez lados.
19. Cónica Las cónicas son líneas curvas planas como el círculo.
Círculo • Un circulo es una superficie plana limitada por una circunferencia en la que desde el centro
de éste los límites de la circunferencia se encuentran a la misma distancia. Óvalo • Es un círculo
aplastado que se asemeja a una forma ovoide o elíptica.

Conceptos Basicos De La Geometria:

Para el estudio de la geometría, es indispensable conocer el concepto intuitivo de punto, recta y plano.
Estos son términos no definidos que proveen el inicio de la geometría.
Punto es el objeto fundamental en geometría, el punto representa solo posición y no tiene dimensión,
es decir, largo cero, ancho cero y altura cero. Se representan por letras mayúsculas.

Ejemplo:
Tres puntos

Recta tiene solo longitud, no tiene ancho ni altura ni grosor. Es un conjunto infinito de puntos que se
extienden en una dimensión en ambas direcciones. Una recta se puede representar por:

Semirrecta la definimos como la porción de una recta que tiene principio pero no tiene fin.

segmento de recta es una porción de la recta con principio y con fin, es decir sabemos donde empieza
y donde termina por ende lo podemos medir.

Plano tiene ancho y largo, sin altura ni grosor. Un plano es una superficie en dos dimensiones, se
puede pensar como un conjunto de puntos infinitos en dos dimensiones.

Solidos Geometricos
Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto),
que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia, tienen un volumen. Son sólidos geométricos de
muchas caras, que contienen los siguientes elementos: caras, aristas, vértices.

Cono: Cuerpo geométrico formado por una superficie lateral curva y cerrada, que termina en un
vértice, y un plano que forma su base; en especial el cono circular.

Cilindro: Cuerpo geométrico formado por una superficie lateral curva y cerrada y dos planos paralelos
que forman sus bases; en especial el cilindro circular.

Pirámide es un poliedro, constituido por un polígono simple (llamado base) y triángulos que tienen un
único lado que coincide con uno del polígono base; todos los triángulos tienen un vértice común
llamado vértice de la pirámide. Los triángulos se llaman caras laterales.
Esfera: La unión del interior y la superficie esférica se llama bola cerrada en topología, o esfera, como
en geometría elemental del espacio.Obviamente, la esfera es un sólido geométrico. La esfera, como
sólido de revolución, se genera haciendo girar una superficie semicircular alrededor de su diámetro
(Euclides, L. XI, def.
CUBO: Cubo o hexaedro regular es un poliedro limitado por seis caras cuadradas congruentes. Es
uno de los denominados sólidos platónicos.

Graficas Estadisticas
Una gráfica o representación gráfica es un tipo de representación de datos,
generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para
que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.

Graficas De Barras: Un gráfico de barras es una forma de

resumir un conjunto de datos por categorías. Muestra los datos
usando varias barras de la misma anchura, cada una de las cuales
representa una categoría concreta. La altura de cada barra es
proporcional a una agregación específica (por ejemplo, la suma de los
valores de la categoría que representa). Las categorías podrían ser
desde grupos de edad a ubicaciones geográficas.

Graficas Circulares: Un gráfico circular o gráfica circular, también

llamado "gráfico de pastel", "gráfico de tarta", "gráfico de torta" o "gráfica de 360
grados", es un recurso estadístico que se utiliza para
representar porcentajes y proporciones. El número de elementos comparados
dentro de una gráfica circular suele ser de más de cuatro.

Medidas de tendencia central

Al describir grupos de diferentes observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la información
con un solo número. Este número que, para tal fin, suele situarse hacia el centro de la distribución de
datos se denomina medida o parámetro de tendencia central o de centralización.

El promedio aritmético
El promedio es un cálculo muy usado en la cotidianidad del trabajo en empresas.

Es un valor único que podría sustituir a todos los valores de una lista, de tal modo que su suma sería
la misma que si sumáramos los números originales.
Se calcula así:
Ejemplo:
Supongamos que se tiene el siguiente reporte de las unidades que se producen cada día en una
estación de producción. Vamos a calcular el promedio de la producción diaria.

PROCEDIMIENTO:
1. Sumamos todos los valores de producción reportados: 773
2. Contamos cuántos datos hay en la suma: 15 días reportados
3. Dividimos la suma de las producciones diarias entre la cantidad de días: 773 / 15
4. El promedio de producción, según este reporte, es de: 51.53 unidades diarias

Moda: En estadística, la moda es el valor con mayor frecuencia en

una de las distribución de datos. Esto va en forma de una columna
cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la
misma frecuencia absoluta máxima.
Ejemplo:

mediana representa el valor de la variable de posición central en un conjunto de datos ordenados.

Si la serie tiene un número par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones
centrales.
7, 8, 9, 10, 11, 12 Me = 9,5

Ejemplo: