Escuela Marina Rojas Sandoval

Profesora , Marcela Flores Vidal

PRUEBA LENGUA Y LITERATURA
Nombre: 7° año básico 04/11/2019
Objetivo: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando el
conflicto de la historia y las partes que la componen. ( OA3, OA 9) Analizar y evaluar textos de
los medios de comunicación considerando los efectos que puede tener la información divulgada.

I- En relación a los elementos de un cuento de terror, une con una línea cada
definición donde corresponda
Se define como la voz que cuenta
la historia. Puede ser el propio PERSONAJES
protagonista, un testigo, o
simplemente una voz que relata

Es el relato imaginario y
fantástico, en los cuales recae
la acción. NARRADOR
suele estar organizada en torno
al suspenso generado por
situaciones asombrosas,
incomprensibles, siniestras o
ACCION
angustiantes, que ocurren en una
unidad de tiempo determinada y
que tienen su final en una
revelación, aparición o desenlace.

2- completa el siguiente esquema conceptual con la estructura a la cual corresponda

ESTRUCTURA CUENTO DE TERROR

a- Mencione alguna de las características que tiene el cuento de terror.

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 b- Como se clasifican los personajes de un cuento de terror
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3- Lee la siguiente carta al director y desarrolla las actividades.

Señor Director:
Soy usuario desde hace más de 10 años del Metro de Santiago; nunca antes vi señales de violencia cotidiana como
las que acontecen ahora. Hoy en la mañana, un pequeño empujón provocado por la multitud derivó en que dos jóvenes
escolares agredieron verbalmente a una señora que tropezó con ellas. Las supuestas estudiantes, y digo supuestas, porque en
ningún momento mostraron algo de consideración ni de buenos modales, más bien parecían alumnas de la Rosa Espinoza de
You Tube, por la seguidilla de garabatos que no dejaron de proferir a la señora, que lamentablemente no lo soportó
desmayándose en el tren.
Una vez que las agresoras bajaron del tren, sin dejar de pronunciar descalificaciones, todos los pasajeros quedamos
mirándonos sin saber qué decir. ¿Por qué debemos soportar esto?, ¿Qué está pasando con la juventud actual? Son muchos los
síntomas que revelan que parte de nuestra juventud definitivamente malentiende que nuestros derechos individuales van
asociados al respeto y la tolerancia hacia los demás, y esto es una obligación.
Antonio Alarcón Fernández
En Portada, 16 de abril de 2006

a) ¿Cuál es tu opinión sobre la visión que tiene de la juventud actual el emisor de la carta?
Utiliza un argumento y un ejemplo (mínimo 4 líneas y máximo seis para responder)

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