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CURSO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL EN
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN PÚBLICA
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL

EN
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Y GESTIÓN PÚBLICA
IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

RUC: 20602595481
E-mail: ideacajamarca@gmail.com
CELULAR: 968224691
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL EN:
PLANIFICACIÓN
ESTRATEGICA
Y GESTIÓN PÚBLICA
Coordinación Técnica:
Soc. Héctor Bladimir Gamonal Idrogo
Área Educación: Rafael Edén Abanto Machu

RUC: 20602595481
CELULAR: 968224691
IDEA CONSULTING & TRAINING SRL

RUC: 20602595481

“PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN PÚBLICA”
PLAN DE TRABAJO:
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación

puede ser reproducida o transmitida en ninguna forma y por ningún
medio electrónico, mecánico, de fotocopia, grabaciones u otros, sin
autorización escrita de la Gerencia General de IDEA CONSULTING &
TRAINING SRL, bajo las sanciones establecidas por ley.
Las opiniones que se expresan en este Documento son las de los autores
y no necesariamente las de IDEA CONSULTING & TRAINING SRL.
Derechos Reservados:
© Copyright IDEA CONSULTING & TRAINING SRL – PERU 2019

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CELULAR: 968224691
I. INFORMATIVOS:
1.1. IDEA CONSULTING & TRAINING SRL

 RAZÓN SOCIAL : IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.
 RUC : 20602595481
 DIRECCIÓN : Jr. los Sauces Nro. 663
 DEP. /PROV./DIST. : Cajamarca / Cajamarca / Cajamarca
 CELULAR : 968224691
 E-MAIL : ideacajamarca@gmail.com
 PAGINA WEB : wwwhttps://www.facebook.com/ideacajamarca/
IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L. es una institución dedicada a la formación y

especialización continua de profesionales para actualizar sus conocimientos y potenciar sus
capacidades necesarias que conlleven a un buen desempeño profesional y contribuya al
logro de sus objetivos institucionales; además investiga, promueve y desarrolla proyectos y
procesos orientados al desarrollo.
1.2. Política de Calidad:

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L. tiene como política de calidad el satisfacer a sus
clientes desde el inicio del desarrollo de nuestros programas de capacitación, hasta la
culminación de los mismos a través de:
 Ponentes altamente calificados y de prestigio nacional e internacional.
 Contenidos de actualidad relevantes y consistentes con la realidad
asistencial y preventiva promocional de salud en nuestro país.
 Respaldo de universidades de prestigio.
 Respaldo de colegios profesionales.
 Creditaje valido para la recertificación profesional.
 Realización de talleres de utilidad práctica y específicos de acuerdo a las
necesidades del alumno.
 Consultas personalizadas con los expositores según se requiera.
 Entrega oportuna de Certificados y Diplomas autorizadas.

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II. CURSO DE ESPECIALIACION PROFESIONAL:

“PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICAS PÚBLICAS”
2.1. Justificación:
Las decisiones y acciones que lleva a cabo un gobierno para solucionar los problemas que
la ciudadanía consideran prioritarios en un momento es la clásica conceptualización de
políticas públicas; con ello se hace necesario poner atención efectiva en los problemas
públicos específicos pues estas son necesarias para la transformación social.
Por su parte el planeamiento estratégico, es un proceso que consiste en formular objetivos
y definir las técnicas y estrategias para alcanzarlos, ante ello todos los gobiernos proponen
un conjunto de actividades a partir del conocimiento integral de la realidad; actualmente
existe el CEPLAN como ente rector y organismo técnico especializado que tiene como
función conducir de manea participativa transparente y concertada estos procesos con el
fin de mejorar la calidad de vida de la población y lograr así el desarrollo sostenible del
país.
Ante ello se presenta este curso que pretende fortalecer las capacidades y conceptos
básicos de los profesionales dedicados y/o cuyas expectativas están enfocadas a la gestión
pública y la planificación; busca socializar no solo sonceptualmente, sino también
casuisticamente los temas referentes tanto a la planificación como a la gestión pública.
2.2. Objetivos:
 Objetivos Generales:
Al finalizar el presente curso, el participante, habrá logrado interiorizar, comprender y
diferenciar los fundamentos y conceptos básicos sobre gestión pública y planificación
así como sus principales lineamientos y normatividad. Asimismo, serán capaces de
proporcionar y manejar fundamentos y respuestas críticas a los siguientes temas:
 Generalidades conceptuales de la política pública
 Guía de políticas nacionales
 Las políticas nacionales en el marco de la modernización del Estado
 Proceso de elanoración y actualización de una política nacional
 Sistema Nacional de Planeamiento estratégico (SINAPLAN)
 El planeamiento institucional
 Metodología del CEPLAN
*PARA LA APERTURA DEL CURSO DE ESPECIALIZACION, SE DEBE SUPERAR UN NÚMERO

MÍNIMO DE 25 ESTUDIANTES MATRICULADOS.

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2.3. Temática y objetivos específicos del Curso

1. MÓDULO 1:
A. ASPECTOS GENERALES
B. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO EN EL SECTOR PÚBLICO
 Objetivo de Aprendizaje:
 Conocer los aspectos conceptuales del planeamiento estratégico en el
Perú, asimismo interiorizar la importancia del tema en el contexto del Plan
Bicentenario como base para el trabajo de la planificación en nuestro país.
 Temas:
 Políticas nacionales y la visión del Perú al 2050
 Directiva General del proceso de Planeamiento Estratégico
 Plan de Desarrollo regional Concertado – PDRC y Plan de Desarrollo Local
Concertado – PDLC
 Plan Estratégico Institucional – PEI y Plan Operativo Institucional - POI
 Evaluación:
 Se aplicará una evaluación o trabajo aplicativo después de la fase expositiva de
cada módulo.
2. MÓDULO 2:
PRESUPUESTO POR RESULTADOS EN LA GESTION PÚBLICA
 Objetivos de Aprendizaje:
 Conocer el enfoque y marco normativo del presupuesto por resultados
orientado al ciudadano.
 Conocer y analizar el diseño y la aplicación de los Programas Presupuestales
 Conocer y diferenciar las fases del proceso presupuestario.
 Temas:
 Enfoque del presupuesto por resultados.
 Instrumentos del presupuesto por resultados y categorías presupuestales:
Programas presupuestales, acciones centrales, acciones que no resultan en
producto.
 Fases del Proceso Presupuestario: Programación, Formulación,
Aprobación, Ejecución y Control.
 Evaluación:
 Se aplicará una evaluación o trabajo aplicativo después de la fase expositiva de
cada módulo.

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3. MÓDULO 3:
SISTEMA NACIONAL DE PROGRAMACIÓN MULTIANUAL Y GESTION DE
INVERSIONES INVIERTE.PE
 Conocer el marco normativo del nuevo sistema Invierte.Pe
 Conocer los pasos para la programación de proyectos
 Conocer y diferenciar el procedimiento de las inversiones no previstas
 Temas:
 El Nuevo Sistema del Invierte.PE. Marco Normativo.
 La Directiva General del Invierte.PE
 El Programa Multianual de Inversiones- PMI.
 Inversiones no previstas y opinión de la OPMI sobre modificaciones
presupuestales.
 Evaluación:
 Se aplicará una evaluación o trabajo aplicativo después de la fase expositiva
de cada módulo
4. MÓDULO 4:
GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS, LEY SERVIR DEL SERVICIO CIVIL
 Conocer y diferenciar los regímenes laborales en el sector público.
 Conocer lo que establece la Ley SERVIR y los pasos para el nuevo región
 Conocer la funcionalidad del sistema de Recursos Humanos
 Temas:
 Regímenes laborales en el sector público.
 La nueva ley del servicio civil.
 Tránsito al nuevo régimen del servicio civil.
 Sistema administrativo de gestión de Recursos Humanos.
 Evaluación:
 Se aplicará una evaluación o trabajo aplicativo después de la fase expositiva
de cada módulo

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2.4. Contenidos, Duración y Creditaje
MÓDULO DURACIÓN FECHAS HORAS CRÉDITOS

PRESENCIAL:
INICIO:
23/11/2019
08 horas académicas
Planeamiento Estratégico en el
01
sector público
14 días NO PRESENCIAL: 04
TERMINO: 52 horas pedagógicas
06/12/2019
(04 hrs académicas diarias)
PRESENCIAL:
INICIO:
07/12/2019
Presupuesto por resultados en la
02
Gestión Pública
20/12/2019
PRESENCIAL:
Sistema nacional de INICIO:
21/12/2019
programación multianual y
03
gestión de inversiones
INVIERTE.PE 03/01/2020
PRESENCIAL:
INICIO:
04/01/2020
Gestión de los recursos humanos,
04
ley SERVIR del servicio civil.
17/01/2020
El Curso de Especialización Profesional en PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN

PÚBLICA, consta de 4 módulos, los cuales se ejecutarán en un periodo de 56 días, teniendo
un total de 240 horas académicas (HA) de dedicación exclusiva (Presencial: 32 HA + No
Presencial: 208 HA); con un Creditaje de 16 puntos.
2.5. Metodología de enseñanza

El Curso en PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN PÚBLICA será desarrollado bajo el enfoque
constructivista, que considera que el aprendizaje es un proceso de elaboración y organización
(construcción) del conocimiento por el participante, a partir de sus conocimientos previos,
contrastados con los ofrecidos en el Programa de capacitación. La metodología participativa
aplicada corresponde a la educación de adultos y será básicamente la pedagogía de la
problematización.
2.6.1. Modalidad de estudio:

MODALIDAD PRESENCIAL:
 Lugar:
 Auditorio Colegio de Enfermeros Cajamarca

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 Fechas (Clases presenciales):

 Módulo 01 : 23 de noviembre 2019
 Módulo 02 : 07 de diciembre 2019
 Módulo 03 : 21 de diciembre 2019
 Módulo 04 : 04 de enero 2020
 Horario:
 de 9:00 am - 2:00 pm
 Beneficios:
 Conferencias magistrales
 Talleres aplicativos por módulos
 Docentes especialistas en amplia experiencia
 Tutoría y asesoría permanente
 Entrega de módulos en físico
 Entrega de información virtual en algún medio digital.
En todos los módulos de aprendizaje serán entregados, en formato impreso,
información relativa al módulo, así también un medio digital (DVD o USB) conteniendo
la información de cada módulo.
MODALIDAD NO PRESENCIAL:
Esta modalidad de estudio facilita el estudiar de manera independiente, de acuerdo al
propio ritmo y necesidades. El aprendizaje se centra en los participantes. Estos ya no se
limitan a recibir información del docente, sino también ellos son los responsables de la
construcción de los conocimientos que adquieren, ya que marcan su propio ritmo de
aprendizaje. Se busca promover en el participante el AUTOAPRENDIZAJE, el
AUTOCONTROL y la AUTOEVALUACIÓN en torno al logro de objetivos.
Todos los módulos de aprendizaje serán enviados, en formato impreso, a la dirección
que el participante consigne en la ficha de inscripción al momento de la matricula al
curso.
Asimismo, se establecerán fechas y horarios propicios, al finalizar cada módulo, para
que los participantes puedan interactuar con la plana docente, y resolver sus dudas e
inquietudes de los temas propuestos por vía e-mail.
 Beneficios:
 Docentes especialistas en amplia experiencia
 Tutoría y soporte virtual permanente
 Envió de módulos en físico al domicilio

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MODALIDAD NO PRESENCIAL
MÓDULO
N°
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3
Planeamiento Estratégico en el sector DEL: 23/11/2019 DEL: 30/11/2019 DEL: 07/12/2019
1
público AL: 06/12/2019 AL: 13/12/2019 AL: 20/12/2019
Presupuesto por resultados en la Gestión DEL: 07/12/2019 DEL: 14/12/2019 DEL: 21/12/2019
2
Pública AL: 20/12/2019 AL: 27/12/2019 AL: 03/01/2019
Sistema nacional de programación
DEL: 21/12/2019 DEL: 28/12/2019 DEL: 04/01/2019
3 multianual y gestión de inversiones
AL: 03/01/2020 AL: 10/01/2020 AL: 17/01/2020
INVIERTE.PE
Gestión de los recursos humanos, ley DEL: 04/01/2020 DEL: 11/01/2020 DEL: 18/01/2020
4
SERVIR del servicio civil. AL: 17/01/2020 AL: 24/01/2020 AL: 31/01/2020
A PARTIR DEL A PARTIR DEL A PARTIR DEL

CERTIFICACION
22/01/2020 29/01/2020 05/02/2020
2.6.2. Estrategias didácticas (Modalidad presencial)

El presente Diplomado de Especialización Profesional consta de 04 Módulos
(sesiones didácticas), y cada una de ellas tiene una serie de temas de desarrollo
presencial, además de horas de estudio no presenciales, basados en las actividades
prácticas denominados “Aplicativos”.
Saber qué Saber cómo

(FASE TEORICA) (FASE NO PRESENCIAL)
 Exposiciones temáticas dialogadas.
 Actividades aplicativas.
 Evaluaciones
Ejecutada por el
Impartida por el PARTICIPANTE con la
FACILITADOR PRINCIPAL asesoría técnica del
FACILITADOR PRINCIPAL
Fase Teórica
Las sesiones teóricas serán enfocadas para fomentar la transferencia de competencias
del participante.
Las actividades de aprendizaje y las sesiones magistrales se combinarán de forma
equilibrada para fomentar el trabajo cooperativo y el desarrollo individual
contextualizado.

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CELULAR: 968224691
El aprendizaje basado en la realidad (ABR) se utilizará en las sesiones presenciales. El

ABR es una metodología cuyo punto de partida es un problema o una situación a
resolver. Esta situación permite al participante desarrollar hipótesis explicativas e
identificar necesidades de aprendizaje que le permiten comprender mejor el problema
y cumplir los objetivos de aprendizaje preestablecidos.
Otras estrategias didácticas que se desarrollaran según lo requieran los objetivos de
aprendizaje de cada Módulo son:
 Presentación de plenarias.
 Relatos de experiencias
 Visualizaciones o contextualización en la realidad.
 Elaboración de mapas conceptuales.
Fase No Presencial / Aplicativos

La Fase No Presencial, se desarrollará combinado con la parte teórica, y facilitará a
los participantes a incorporar y contextualizar de manera práctica los conceptos
impartidos.
La propuesta metodológica requiere de:
 Lectura analítica y reflexiva de los temas en el manual de referencia.
 Desarrollo de las actividades aplicativas propuestas.
 Algunas de estas actividades pueden proponer el estudio de casos.
 Las actividades aplicativas son parte del producto final de Curso.
 La reflexión acerca de las situaciones de estudio propuestas, buscando
explicaciones o soluciones basadas en la experiencia y conocimiento personal
o de equipo.
2.6.3. Medios y materiales didácticos

Los manuales de referencia de los módulos son el material didáctico más importante
del Diplomado de Especialización Profesional, especialmente para el Facilitador y
los Participantes. Son manuales elaborados con las características didácticas
requeridas por la modalidad educativa de este tema, con el fin de orientar y facilitar
el auto aprendizaje de los contenidos teórico prácticos de cada Módulo.
El manual se combina con el uso de los siguientes materiales:
 Materiales didácticos simbólicos: textos, separatas, diagramas,
diapositivas con texto, mapas conceptuales;
 Materiales didácticos representativos: láminas, afiches, mapas,
registros de realidad virtual;
 Materiales didácticos que reproducen la realidad: fotos, videos;
 Materiales didácticos vivenciales o experimentales: situaciones,
hechos y objetos de la realidad.

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2.6.4. Sistema de evaluación
CALIFICACION DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
FORMATIVA
(PARTICIPACION FASE
ACTIVA) TEORICA
Resultados en ASISTENCIA
términos de
APRENDIZAJE
REALIZADO FASE NO
CALIFICACION DE PRESENCIAL
ACTIVIDADES
/
APLICATIVAS /
EVALUACIONES APLICATIVOS +
CERTIFICACION
EVALUACIONES
 Participación en fase teórica

La asistencia a las clases presenciales es obligatoria y es requisito indispensable para
aprobar el Curso de Especialización Profesional. La inasistencia de más del 20.0% de las
horas presenciales (10.6 horas académicas) inhabilita al participante.
Todos los asistentes a las sesiones presenciales deberán estampar su firma en la lista de
asistencia que se distribuirá en el aula todas las mañanas y todas las tardes de cada una
de las jornadas académicas. Este listado de asistencia será gestionado por los directivos
de IDEA CONSULTING & TRAINING SRL.
 Actividades didácticas de la fase no presencial

La evaluación formativa de la fase teórica se realizará a través de:
 La presentación de las actividades aplicativas por módulo.
 El responsable de calificar las actividades será el Coordinador Técnico del Programa
de Capacitación.
 Estas actividades se calificarán sobre una escala de 200, siendo 16 la nota mínima
vigesimal para el aprobado (160 puntos) y 20 la nota máxima (200 puntos).
Así pues, el peso relativo de cada uno de los elementos será el siguiente:
EVALUACIÓN FORMATIVA
 Asistencia a la fase teórica 10%
 Participación en fase teórica 10%
 Actividades Aplicativas (04) 40%
 Evaluaciones por módulo (04) 40%

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CELULAR: 968224691
El Programa se considerará aprobado a partir de 200 puntos. Por ejemplo:
EVALUACIÓN FORMATIVA PONDERADO NOTA MÁXIMA (puntos)

 Asistencia a la fase teórica 10% 20 (20 pts.)1
 Participación en fase teórica 10% 20 (20 pts.)2
 Actividades Aplicativas (08) 40% 20 (80 pts.)3
 Evaluaciones por módulo (08) 40% 20 (80 pts.)4
CALIFICATIVO TOTAL 200 puntos
CALIFICACION VIGESIMAL 20
1. 05 puntos equivalen a la asistencia presencial completa a 01 módulo (20 puntos)
2. 05 puntos equivalen a 01 participaciones por módulo (4 participación = 20 puntos)
3. Cada actividad aplicativa tiene el puntaje máximo de 20 puntos (4 AA = 80 puntos).
4. Cada evaluación tiene el puntaje máximo de 20 puntos (4 Evaluaciones = 80 puntos).
 Fechas de evaluación (Modalidad Presencial, No Presencial y Virtual)

Al finalizar cada Jornada presencial los participantes serán evaluados por el ponente
mediante un examen escrito, asimismo tendrá que realizar el envío de las actividades
aplicativas desarrolladas, vía e-mail, al correo del Coordinador Técnico del Programa de
Capacitación, el cual EVALUARÁ Y CALIFICARÁ los trabajos teniendo en cuenta los
parámetros especificados en el punto anterior.
Para el caso de la Modalidad No presencial / Virtual, las Evaluaciones resueltas por el

participante, serán enviadas junto con el Trabajo Aplicativo, vía e-mail, al correo del
Coordinador Técnico del Programa de Capacitación
Las fechas propuestas para el envió de los aplicativos son:
FECHA DE ENVIÓ
MODALIDAD MODALIDAD NO PRESENCIAL / VIRTUAL
MÓDULO CONSIGNA PRESENCIAL (Envío de APLICATIVOS + EVALUACIONES)
(Envío de
APLICATIVOS) GRUPO 01 GRUPO 02 GRUPO 03
Planeamiento Estratégico Envío de DEL: 23/11/2019 DEL: 23/11/2019 DEL: 30/11/2019 DEL: 07/12/2019
01
en el sector público Aplicativo 1 AL: 06/12/2019 AL: 06/12/2019 AL: 13/12/2019 AL: 20/12/2019
Presupuesto por resultados Envío de DEL: 07/12/2019 DEL: 07/12/2019 DEL: 14/12/2019 DEL: 21/12/2019
02
en la Gestión Pública Aplicativo 2 AL: 20/12/2019 AL: 20/12/2019 AL: 27/12/2019 AL: 03/01/2019
Sistema nacional de
programación multianual y Envío de DEL: 21/12/2019 DEL: 21/12/2019 DEL: 28/12/2019 DEL: 04/01/2019
03
gestión de inversiones Aplicativo 3 AL: 03/01/2020 AL: 03/01/2020 AL: 10/01/2020 AL: 17/01/2020
INVIERTE.PE
Gestión de los recursos
Envío de DEL: 04/01/2020 DEL: 04/01/2020 DEL: 11/01/2020 DEL: 18/01/2020
04 humanos, ley SERVIR del
Aplicativo 4 AL: 17/01/2020 AL: 17/01/2020 AL: 24/01/2020 AL: 31/01/2020
servicio civil.

RUC: 20602595481
CELULAR: 968224691
 Conocimientos, Procedimientos y Actitudes

Cada una o cada uno de los participantes necesariamente mostrará una serie de
“saberes” que involucran a su propia persona, por ello siendo integrales, para fines
metodológicos los subdividimos de la siguiente manera:
 SABER QUE: Conocimientos
 SABER COMO: Procedimental Generales y Específicos
Precisamos también, que los aspectos procedimentales generales corresponden a todo

el Programa de Capacitación Profesional, por ello es importante precisar las siguientes
actitudes y conocimientos a ser fortalecidas en los participantes, durante la ejecución
el mismo:
 Analiza y elabora reportes sobre las presentaciones y exposiciones temáticas
 Participa de manera activa en las sesiones presenciales.
 Genera debate en el aula, mediante la puesta en común de situaciones y casos
concretos en su localidad, directamente relacionado con un determinado tema.
 Participa discutiendo los temas con profesionalismo y experiencia.
 Comparte experiencias con los demás participantes
 Trabajar con, por y para las familias y usuarios de los programas sociales en las
comunidades donde labora.
 Aplica el conocimiento temático en las actividades sugeridas en su localidad y
elabora informes al respecto.
 Desarrolla las Acciones Basadas en la Realidad (ABR).
 Fortalecer su participación social como “agente de cambio”
2.6. Población objetivo:

 Funcionarios públicos de gobiernos locales y del Gobierno Regional
 Profesional de ciencias sociales
(Antropólogos, Sociólogos, Trabajo Social)
 Profesionales egresados de Institutos Pedagógicos
 Profesionales de ciencias económicas
 Alumnos de pregrado
2.7. Responsables:
 Del Planeamiento y Ejecución:
 Del Auspicio y Autorización:
COLEGIO DE SOCIÓLOGOS DE CAJAMARCA
 De la Coordinación y Promoción:
COLEGIO DE SOCIÓLOGOS DE CAJAMARCA

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2.8. Inversión
 Costo POR CONVENIO:

MODALIDAD PRESENCIAL - PROFESIONALES
DETALLE CANTIDAD COSTO REAL

MATRICULA 1 25.00 25.00
MÓDULOS 4 75.00 300.00
CERTIFICACIÓN 1 75.00 75.00
TOTAL 400.00
MODALIDAD PRESENCIAL - ESTUDIANTES

MATRICULA 1 20.00 20.00
MÓDULOS 4 50.00 200.00
TOTAL 270.00
MODALIDAD NO PRESENCIAL

MATRICULA 1 30.00 30.00
MÓDULOS 4 85.00 340.00
TOTAL 450.00
2.9. Ponentes
- Econ. Luis Vallejos Portal.
Gerente de Planeamiento Presupuesto y Acondicionamiento Territorial del GORECAJ.
- Econ. Wilmer Chuquilín Madera.

Sub Gerente de Progrmación e Inversión Pública del GORECAJ
- Dr. Max Cabanillas Castrejón.
- Soc. Héctor Bladimir Gamonal Idrogo.

Promotor Estrategia Comunitaria - MIMP

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2.10. Certificación / Aprobación

Para obtener el CERTIFICADO de aprobación del curso es necesario, lograr como
mínimo la nota de 16 (escala vigesimal).
Asimismo, al término del Curso de Especialización Profesional el participante recibirá
un Certificado con un total de 240 horas académicas de dedicación exclusiva,
equivalentes a 16 créditos, a nombre del COLEGIO DE SOCIÓLOGOS DEL PERU -
REGION CAJAMARCA e, IDEA CONSULTING & TRAINING SRL.

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CURSO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL EN

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN PÚBLICA

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL

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IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L. es una institución dedicada a la formación y

1.2. Política de Calidad:

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

II. CURSO DE ESPECIALIACION PROFESIONAL:

*PARA LA APERTURA DEL CURSO DE ESPECIALIZACION, SE DEBE SUPERAR UN NÚMERO

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

2.3. Temática y objetivos específicos del Curso

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

2.4. Contenidos, Duración y Creditaje

MÓDULO DURACIÓN FECHAS HORAS CRÉDITOS

El Curso de Especialización Profesional en PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN

2.5. Metodología de enseñanza

2.6.1. Modalidad de estudio:

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

 Fechas (Clases presenciales):

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

A PARTIR DEL A PARTIR DEL A PARTIR DEL

2.6.2. Estrategias didácticas (Modalidad presencial)

Saber qué Saber cómo

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

El aprendizaje basado en la realidad (ABR) se utilizará en las sesiones presenciales. El

Fase No Presencial / Aplicativos

2.6.3. Medios y materiales didácticos

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

2.6.4. Sistema de evaluación

 Participación en fase teórica

 Actividades didácticas de la fase no presencial

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

El Programa se considerará aprobado a partir de 200 puntos. Por ejemplo:

EVALUACIÓN FORMATIVA PONDERADO NOTA MÁXIMA (puntos)

 Fechas de evaluación (Modalidad Presencial, No Presencial y Virtual)

Para el caso de la Modalidad No presencial / Virtual, las Evaluaciones resueltas por el

Las fechas propuestas para el envió de los aplicativos son:

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

 Conocimientos, Procedimientos y Actitudes

Precisamos también, que los aspectos procedimentales generales corresponden a todo

2.6. Población objetivo:

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

 Costo POR CONVENIO:

DETALLE CANTIDAD COSTO REAL

MODALIDAD PRESENCIAL - ESTUDIANTES

DETALLE CANTIDAD COSTO REAL

DETALLE CANTIDAD COSTO REAL

- Econ. Wilmer Chuquilín Madera.

- Dr. Max Cabanillas Castrejón.

- Soc. Héctor Bladimir Gamonal Idrogo.

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

2.10. Certificación / Aprobación

IDEA CONSULTING & TRAINING S.R.L.

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