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GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LAMBAYEQUE


UGEL LAMBAYEQUE
PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA EBR -PELA-2016

FICHA TECNICA

NIVEL:
CHECO MACKINDER
PRIMARIA

AREA:
GRADO:

1º - 6º MATEMÁTICA

DESCRIPCIÓN BREVE ¿QUÉ ES EL CHECO MACKINDER?

Es un material didáctico fácilmente manipulable, sirve para que los estudiantes comprendan de
forma lúdica y concreta las nociones de las operaciones básicas de las matemáticas (suma, resta,
Multiplicación y división).

 Operar la adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.


 Resuelve situaciones aditivas en acciones de “separar" las partes de un todo, presentadas en
forma breve.
 Resuelve situaciones aditivas asociadas a acciones de “agregar” y “quitar”, presentadas en texto
continuos.
 Señala los números mayores o menores respecto de un referente, a partir de información
presentada en un soporte gráfico.
 Halla el patrón de una secuencia numérica sencilla.
 Descomposición y recomposición en estructura aditiva de números.

Acompañamiento Pedagógico Multigrado - 2016


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COMO SE USA EL MATERIAL

El Checo Mackínder se usa de la siguiente manera:

ADICIÓN O SUMA: Para sumar se utilizan 2 latas o cajas y colocas en una de ellas el primer
sumando (pueden ser semillas), en la otra el segundo sumando. En el Checo del centro comienzas
a contar las semillas de la primera lata o caja, cuando terminas sigues contando las semillas de
la segunda lata o caja en orden correlativo. Por ejemplo si en la primera tenías 15 semillas y en la
segunda 17, comienzas contando (en el checo) hasta llegar a 15, luego sigues con la segunda lata
16, 17, 18… hasta llegar a 32.

SUSTRACCIÓN O RESTA: Para restar se utiliza primero el checo y colocas en ella el minuendo
(ejemplo 35 semillas), luego sacas del checo lo que vas a restar (sustraendo 17 semillas); vas
contando lo que vas a quitarle a los 35 semillas y los colocas en una de las latas. Luego cuentas
las semillas que te quedaron en el checo que son en total 18 semillas.

MULTIPLICACIÓN: Para multiplicar escribes primero la multiplicación ejemplo 6 x 5, luego les dices
a los niños que en 6 latas vas a colocar en cada una de ellas 5 semillas y una vez que hicieron los
grupos de 5 elementos en las 6 latas comienzan a contar las semillas de la primera lata en el checo
(los van colocando) y siguen contando en orden correlativo hasta haber juntado en la lata del centro
todos las semillas llegando a 30 que es el resultado correcto. Luego les mencionas que multiplicar
es igual que sumar un mismo número varias veces, o sea que 6 x 5 es igual que sumar 5 + 5 + 5 +
5 + 5 + 5 = 30
 El primer número de la multiplicación te indica cuantas latas vas a ocupar.
 Y el segundo número la cantidad de semillas que vas a colocar en cada lata.
Si trabajas con una guía de ejercicios puedes escribir :
Formen:
4 grupos de 3 elementos (4 x 3 )
2 grupos de 7 elementos (2 x 7 )
9 grupos de 2 elementos ( 9 x 2 )
…y así les puedes pedir a los niños que con el Checo Mackínder escriban la tabla del 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9 y 10; pero previamente tú escribes la tabla sin los productos para que los niños la completen.

DIVISIÓN: Para dividir colocas por ejemplo 35 semillas en el checo del centro para repartirlos en
partes iguales en 5 latas o cajas. Los niños van repartiendo los por las semillas hasta que les
queden en cada lata o caja la misma cantidad de semillas. Luego ellos cuentan la cantidad de
semillas que tienen en una lata o caja (ese es el resultado 7). Se menciona que dividir es repartir en
partes iguales los elementos.
Y así puedes hacerles varios ejercicios, que previamente escribes en la pizarra y que tus niños
deberán encontrar el resultado trabajando con el checo Mackínder.

ELABORACIÓN:
MATERIALES:

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Para la elaboración se deben utilizar


 Para la confección de la Checo Mackinder se
materiales reciclados o de la zona que necesitan 10 latas chicas de atún que se
cuentan en la I.E distribuyen en toda la orilla del cartón y 1
checo o mate (esta se coloca en el centro).
Como base puedes usar un cartón forrado o
 10 latas pequeñas o 10 cajas de fosforo. coloreado que encuentras
 1checo grande o una caja de fosforo  Pintarlo y colocar el nombre del estudiante
grande.  puede haber una variante para la confección
 1 tapa de cartón grueso o cartón de la Caja Mackinder, para ello se necesitan
prensado. 10 cajas chicas de fósforo que se distribuyen
 Pegamento, silicona. en toda la orilla del cartón y 1 grande (esta se
 Palitos de fósforo, menestras, semillas, coloca en el centro). Como base puedes usar
una tapa de cartón que encuentras en los
conchitas, piedras pequeñas, choloques, block de dibujo chico.
chapas, entre otros.

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