PLAN DE ACCIÓN PRIMERO “B”
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
EXPONIENDO MIS
HALLAZGOS
- Adecúa sus textos
orales a la situación
comunicativa.
- Expresa con claridad
sus ideas.
- Utiliza recursos
expresivos.
INTERROGANDO
TEXTOS
- Infiere el significado de
los textos escritos
- Recupera Información
del texto escrito.
DISFRUTANDO LA
POESÍA
- Reorganiza información
del texto escrito.
- Infiere el significado
del texto escrito.
TRANSCRIBIENDO Y
REESCRIBIENDO
CUENTOS DE LA
REGIÓN.
- Planifica la producción
de su creación.
- Textualiza con claridad
sus ideas según las
normas de la escritura.
RESPONSABLE PRESUPUEST 1er. 2do. 3er. 4to.
SUBACTIVIDADES
S O BI BI BI BI
M M M M
- Adapta de acuerdo al Maestro – Espacios o X
contexto su texto oral al Estudiantes ambientes para
oyente. un clima
- Ordena sus ideas en afectivo
torno a temas que se adecuado donde
desarrollan en el exponer.
momento.
- Pronuncia con claridad
variando la entonación
para enfatizar su
intención comunicativa
- Formula hipótesis sobre Maestro – Recopilación de X X X X
el tipo de texto y su Estudiantes diversos tipos de
contenido a partir de los textos
indicios que se observa. (periódico,
- Identifica la silueta o recetario,
estructura externa de los cancionero,
diversos textos cuento, etc.)
estudiados.
- Parafrasea el contenido Maestro – Textos poéticos X X
del texto poético. Estudiantes Seleccionados
- Representa, a través de de autores
otros lenguajes (corporal, nacionales y
gráfico, plástico, otros.
musical)
- Formula hipótesis sobre
el tipo de texto y su
contenido a partir de los
indicios que se observa.
- Deduce el significado de
palabras y expresiones a
partir de información
explícita.
- Estable un plan de Maestro – Sistematización X X
escritura para la Estudiantes – de relatos orales
organización de sus ideas Padres de Familia y textos escritos
de acuerdo con su de la región.
propósito comunicativo.
- Escribe textos narrativos
con temáticas y
estructuras textual
simple.