UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
PERÍODO ACADÉMICO 2019 – 2019

NOTA DEL EVALUADOR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: EN NUMEROS Y LETRAS
Nº DE CEDULA
FECHA:
NOMBRE DEL DOCENTE
CALIFICADOR:
Nº CEDULA
TEMA

INDICACIONES:
1. Leer detenidamente todos los aspectos a evaluar.
2. Los momentos de clase hacen referencia al modelo ERCA.
3. Cada aspecto a evaluar equivale: muy bueno 1 punto, bueno, 0,75 Punto, regular 0,5
Punto, malo 0 puntos, el cómputo final no tendrá aproximaciones se calificará hasta
con dos decimales.
4. La observación áulica se califica sobre 20 puntos y será equivalente al 60% de la nota
de graduación (12 puntos sobre 20).
5. Se les entregará una hoja borrador individual a cada docente miembro del jurado y una
hoja sumaria final.
6. La hoja sumaria final deberá estar sin manchones, enmiendas y con las firmas de los
docentes que conforman el Tribunal.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
A
CARPETA DOCENTE 1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS
La planificación entregada por el / la estudiante - docente
1 cuenta con los elementos del Currículo Nacional incluido
adaptaciones curriculares.
En la presentación de la carpeta se adjunta el desarrollo del
2
conocimiento científico.
En la presentación de la carpeta se adjunta el desarrollo el/los
3
instrumentos de evaluación al estudiante
Se observan en la planificación los momentos de clase:
4
Experiencia, reflexión, conceptualización y aplicación
5 Se observan en la planificación el método didáctico a utilizar

B
CLASE PRÁCTICA
MOMENTOS DE CLASE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B1 MOTIVACIÓN 1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS

La actividad de motivación guarda relación con el objetivo de la

6
clase.
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B2 EXPERIENCIA
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS

7 El objetivo se da a conocer durante el desarrollo de la clase.

Los conocimientos previos de los estudiantes son identificados

8 mediante el planteamiento de hechos, problemas, interrogantes
o experiencias.
El punto de partida para el nuevo conocimiento son los
9 conocimientos previos vinculados al medio donde se
desenvuelve el estudiante.
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CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
PERÍODO ACADÉMICO 2019 – 2019
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B3 REFLEXIÓN
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS
El planteamiento de hechos, problemas o experiencias provoca
10 que los estudiantes cuestionen sus conocimientos previos
mediante preguntas.
La construcción del conocimiento se realiza a través de
11 actividades y preguntas que generan reflexión, opinión y
argumentación.
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B4 CONCEPTUALIZACIÓN
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS
El docente demuestra seguridad en el manejo del contenido
12
científico durante el desarrollo de la clase.
La participación de los estudiantes es estimulada durante el
13
desarrollo de la clase
Se evidencian técnicas e instrumentos didácticos en el proceso
14
de enseñanza-aprendizaje
La aplicación del nuevo conocimiento se la realiza en situaciones
15
reales.
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B5 APLICACIÓN
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS
Relaciona los contenidos de clase con la realidad mundial,
16
nacional o local
Se realizan actividades de consolidación, retroalimentación,
17
refuerzo o cierre de tema
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
B6 EVALUACIÓN
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS
Utiliza instrumentos de evaluación acordes y pertinentes con el
18
conocimiento científico
19 Existe creatividad en la presentación de recursos didácticos
Expresa valores en el desarrollo de la clase: respeto, empatía y
20
una comunicación
TOTAL

Observaciones:
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FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Nº CEDULA
FECHA:
NOMBRE DEL DOCENTE CALIFICADOR
1:
Nº DE CEDULA
NOMBRE DEL DOCENTE CALIFICADOR
2:
Nº DE CEDULA
TEMA:
INDICACIONES:
1. Obtener la puntuación individual por miembro del tribunal y registrar en la hoja
de resumen.
2. Realizar el promedio de las calificaciones obtenidas por el/ la estudiante en la
clase demostrativa.
3. A continuación escriba el puntaje final en letras y números.
4. Firma de responsabilidad.

NOTA NOTA
CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN EN
DOCENTE DOCENTE SUMATORIA PROMEDIO
EN NUMEROS LETRAS
CALIFICADOR 1 CALIFICADOR 2

NOMBRE DOCENTE CALIFICADOR 1:

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FIRMA

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NOMBRE DOCENTE CALIFICADOR 2:

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FIRMA

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