UNIDAD : 1 TIMBRE

1.- EXPRESARA EL SONIDO CON MOVIMIENTO Y EL SILENCIO CON INMOVILIDAD.

2.- ENUMERARA LOS SONIDOS PERCIBIDOS.
3.- SIGA, CON LOS OJOS CERRADOS, EL SONIDO DE UN SOLO INSTRUMENTO.
4.- LOCALICE EN SÍ MISMO O EN SUS COMPAÑEROS LOS SONIDOS PROPIOS DEL SER HUMANO (LATIDO CARDIACO, RESPIRACIÓN, MOVIMIENTO,
ETC.).
UNIDAD: 2 ALTURA
1.- MOVERÁ LAS PARTES SUPERIORES DEL CUERPO AL ESCUCHAR SONIDOS AGUDOS Y LAS PARTES INFERIORES AL ESCUCHAR SONIDOS
GRAVES.
2.- IMITAR LA SIRENA DE UNA AMBULANCIA DEL SONIDO MÁS GRAVE AL MÁS AGUDO, REGRESANDO AL MISMO GRAVE.
3.- CAMINAR CON BRAZOS EXTENDIDOS HACIA ARRIBA AL ESCUCHAR UN SONIDO AGUDO Y DESPLAZARSE A NIVEL PISO AL ESCUCHAR UN
SONIDO GRAVE.
4.- PRACTICAR LOS SONIDOS DE LA ESCALA MUSICAL ASCENDENTE Y DESCENDENTE.
UNIDAD: 3 VELOCIDAD
1.-RESPONDER CON MOVIMIENTO AL ESCUCHAR UN CANTO.
2.- CORRER POR TODO EL SALÓN AL ESCUCHAR UN CANTO.
3.- ENTONAR CANTOS RÁPIDO- LENTO, AL MISMO TIEMPO REALIZAR EL MOVIMIENTO.
4.- GRAFICAR LA VELOCIDAD CON PERCUSIONES O EN EL PINTARRÓN.
UNIDAD: 4 INTENSIDAD
1.- ENTONE UN CANTO, ALTERNANDO UNA FRASE FUERTE, OTRA DÉBIL HASTA TERMINAR.
2.-EXTIENDA SU CUERPO AL AUMENTAR LA INTENSIDAD, ENCOJA SU CUERPO AL DISMINUIR LA INTENSIDAD.
3.-EJECUTE SONIDOS FUERTES Y DÉBILES CON OBJETOS O INSTRUMENTOS
4.- MARQUE LA INTENSIDAD SI ES FUERTE: SALTANDO GALOPANDO; SI ES DÉBIL: GIRANDO VALSEANDO.
UNIDAD: 5 DURACIÓN
1.- RESPIRAR, INHALANDO PROFUNDAMENTE DEJANDO SALIR EL AIRE:
A) DE GOLPE
B) CON INHALACIONES LARGAS
C) CON INHALACIONES CORTAS
NOTA: UTILIZAR PAPEL CHINA, PLUMAS, VELAS, ETC.
2.- RECORRER UN CAMINO LARGO, MIENTRAS DURA UN SONIDO LARGO.
3.- MARCA CON PASOS Ó CHASQUIDOS UN SONIDO CORTO.
4.- VOCALIZAR CON SONIDOS LARGOS Y CORTOS, ALTERNANDO LA ESCALA MUSICAL. EJEM.: DOOOO-REE-MIIIII-FA-SOOOOOL-LA SIIIIII-DO
UNIDAD: 6 RITMO
1.- DESCUBRIR EL PULSO EN EL CUELLO, MUÑECA, REPRODUCIENDO CON LA VOZ, CON LA PULSACIÓN PUEDE EMPLEARSE LA ESCALA MUSICAL:
EJEM.: FA-FA-FA-FA-FA-FA-FA
2.- ACOMPAÑE CON UN INSTRUMENTO U OBJETO, UN CANTO DESPLAZÁNDOSE DE UN PUNTO A OTRO.
3.- SE DIVIDE EL GRUPO EN DOS: UN GRUPO DANDO PALMADAS Y EL OTRO CON LOS PIES, LOS GRUPOS SE COLOCAN EN LOS EXTREMOS DEL
SALÓN Y CAMBIAN DE LUGAR.
4.-EL GRUPO SE DIVIDE EN TRES: UN GRUPO CON UN INSTRUMENTO, OTRO PALMADAS Y OTRO ENTONARÁ UN CANTO.