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¿Qué sería?
(Dirigido a estudiantes de secundaria)
Propósito
Analizar los estereotipos sociales que te muestra la publicidad para valorar tu autoestima.
Aprendizajes esperados
Secuencia didáctica
Sesión 1
Mostrar videos donde se observa diversa publicidad engañosa y así generar discusión
sobre la manera en que se trasforma la imagen de una persona y se crea un estereotipo
social.
Sesión 2
Sesión 3.
Sesión 4.
Sesión 5.
Contenidos transversales
Recursos
Blog clase
Youtube
Artículos de revistas, periódicos
Televisión
Evaluación
Rúbrica para evaluar el aprendizaje final de los alumnos que dimensione los siguientes aspectos.
Participación argumentada
Manejo de información
Actitud del alumno
DIMENSIÓN EXCELENTE MUY BIEN SUFICIENTE NECESITA REFORZAR
Comparte sus ideas y conocimientos Comparte sus ideas y conocimientos Comparte sus ideas y conocimientos con Le cuesta trabajo compartir sus ideas y
con los demás; define y entiende la con los demás; define y entiende la los demás aunque no tiene definida la conocimientos con los demás porque
PARTICIPACIÓN postura a debatir. Utiliza sus postura a debatir. Utiliza sus postura a debatir. Utiliza sus no tiene definida la postura a debatir.
ARGUMENTADA conclusiones escritas para conclusiones escritas para conclusiones escritas para fundamentar Utiliza poco sus conclusiones escritas
fundamentar sus participaciones; fundamentar sus participaciones pero sus participaciones, sin embargo no para fundamentar sus participaciones y
refuta, impugna o replica con le cuesta trabajo refutar, impugnar o alcanza refutar, impugnar o replicar con no refuta las de sus compañeros.
argumentos las participaciones de sus replicar con argumentos las argumentos las participaciones de sus
compañeros. participaciones de sus compañeros. compañeros.
Propone como redactar una Propone como redactar una Participa poco en la propuesta para Evita su participación en la propuesta
conclusión; colabora en la realización conclusión; colabora en la realización redactar una conclusión; colabora en la para redactar una conclusión; colabora
BÚSQUEDA Y MANEJO del seguimiento de anuncios de un del seguimiento de anuncios de un realización del seguimiento de anuncios poco en la realización del seguimiento
DE INFORMACIÓN producto en medios de comunicación. producto en medios de comunicación. de un producto en medios de de anuncios de un producto en medios
comunicación. de comunicación.
Identifica las palabras y otros recursos Identifica solo algunas palabras y otros
para analizar los anuncios recursos para analizar los anuncios Le cuesta trabajo identificar las palabras Le cuesta trabajo identificar las
publicitarios. Hace una planeación de publicitarios. Intenta hacer una y otros recursos para analizar los palabras y otros recursos para analizar
su participación. Conoce y analiza la planeación de su participación. Conoce anuncios publicitarios. Intenta hacer los anuncios publicitarios; y no elabora
publicidad en las diversas culturas la publicidad en las diversas culturas. una planeación de su participación. una planeación de su participación.
comprendiendo y valorando la Conoce la publicidad en las diversas
diversidad, especialmente la de su país. culturas.
Escucha atentamente las Escucha atentamente las Escucha atentamente las participaciones Escucha las participaciones de sus
participaciones de sus compañeros; participaciones de sus compañeros; de sus compañeros; pero deja a otros la compañeros de manera poco atenta;
ACTITUD DEL ALUMNO colabora en la organización del debate pero deja a otros la responsabilidad de responsabilidad de organizar el debate. deja a otros la responsabilidad de
y mantiene un ambiente de orden y organizar el debate. organizar el debate.
respeto en cada momento de la clase. Contribuye poco para mantener un
Asiste puntual a clase. Mantiene un ambiente de orden y ambiente de orden y respeto en cada Contribuye como factor que altera el
respeto en cada momento de la clase. momento de la clase. Regularmente ambiente de orden y respeto en la
Asiste puntual a clase. asiste puntual a clase. clase. Regularmente asiste puntual a
clase.