CEPRE

“4 DE JUNIO DE 1821”

Módulo de

ARITMÉTICA

TEMAS
 CONJUNTOS
 NUMERACIÓN
 PROPORCIONES
 PROMEDIOS
 MAGNITUDES

PROF: LUIS CABRERA GARCÍA

DAVID DELGADO OSORES
ARITMÉTICA CEPRE – “4 DE JUNIO DE 1821”

Conjuntos

Es una colección o agrupación de objetos homogéneos o heterogéneos, los cuales pueden

ser abstractos o concretos. Dichos objetos reciben el nombre de elementos del conjunto.

Notación:
T = {t; i; g; r; e}
Donde:
T: nombre del conjunto.
t; i; g; r; e: elementos del conjunto T.

RELACIÓN DE PERTENENCIA
Es una relación que vincula cada elemento con el conjunto, nos indica si un elemento
forma parte del conjunto considerado.

Notación:
 se lee: “... pertenece al conjunto...”
 se lee: “... no pertenece al conjunto...”

Inclusión
Se dice que el conjunto A está contenido en otro conjunto B, (A es un subconjunto de B),
si y solo si, todo elemento de A es también un elemento de B.

PROBLEMAS PROPUESTOS A) VVFVFV B) VVFVFFV

C) VVFFFF D) FVFFFF
1. Sea el conjunto: E) VFVFFV
R = {p; {Q}; {p}; {Q; {p}}}
Halla el valor de verdad de las 2. Si: K = {Q; m + n; n + 1; {m + n; n
siguientes proposiciones: + 1}} Indica cuál es la proposición
I. {p} R II. {p}  R incorrecta.
A) {m + n; n + 1}  K
III. {{Q}}  R IV. {{Q}}; {p}}  R B) {Q; m + n}  P(K)
V. {Q; {p}}  R VI. {{p}; {Q};Q}  P(R) C) {m + n; n + 1} K
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D) Q  K 20 personas hablaban español y
francés. ¿Cuántas hablaban solo dos
E) Q  K
idiomas si 18 hablaban solo inglés?
3. Si el conjunto A tiene 127
A) 35 B) 36 C) 37
subconjuntos propios, B tiene 32
D) 38 E) 39
subconjuntos y la intersección de A y
B tiene 7 subconjuntos propios,
8. Una empresa de transporte urbano
¿cuántos elementos tiene el conjunto
dispone de cierto número de ómnibus
potencia de la unión de A y B?
de los cuales 5 están en reparación.
Además:
A) 64 B) 128 C) 256
▪ 42 circulan en las mañanas.
D) 512 E) 1024
▪ 38 en las tardes.
▪ 30 en las noches.
4. Sean A y B conjuntos. Si n(A + B) =
▪ 20 en las mañanas y tardes.
21, halla n(A  B), además se sabe
▪ 14 en las tardes y noches.
que:
▪ 16 en las mañanas y noches.
n(A - B) + n(B - A) = n(A  B)
¿Cuántos ómnibus son en total, si
además se conoce que son 5 los que
A) 18 B) 20 C) 21
trabajan todo el día (mañana, tarde y
D) 24 E) 27
noche)?
A) 60 B) 55 C) 65
5. 70 deportistas participan en 15
D) 68 E) 70
pruebas atléticas, al final de las cuales
se observó lo siguiente:
9. En un colegio, se realiza una encuesta
3 ganaron las medallas de oro, plata y
sobre sus deportes favoritos a 170
bronce.
alumnos y se tiene la siguiente
5 ganaron las medallas de oro y plata.
información.
4 ganaron las medallas de oro y
▪ Los que practican solo fútbol son a los
bronce.
que practican solo natación y tenis como
7 ganaron las medallas de plata y
3 es a 2.
bronce.
▪ Los que practican los tres deportes son
¿Cuántos deportistas no ganaron
media vez más de los que practican solo
medalla alguna?
fútbol y natación.
▪ La relación entre los alumnos que
A) 35 B) 36 C) 37
practican fútbol y natación, y los que
D) 38 E) 39
practican natación y tenis es de 10 a 9.
▪ 60 practican solo natación.
6. De 100 personas que leen por lo
▪ 10 practican solo tenis.
menos 2 de 3 revistas A, B, C; se
▪ 30 practican solo fútbol y tenis.
observa que 40 leen la revista A y B,
Si al menos todos practican un deporte,
50 leen B y C; y 60 leen A y C.
calcula cuántos practican solo fútbol o
¿Cuántas personas leen las tres
solo fútbol y natación.
revistas?
A) 72 B) 36 C) 24
A) 15 B) 20 C) 40
D) 13 E) 34
D) 25 E) 35
10. De 60 personas se sabe que:
7. En una reunión asistieron 42 personas
▪ 6 hombres tienen 20 años.
que hablaban español, 44 personas
▪ 18 hombres no tienen 21 años.
que hablaban inglés y 44 personas que
▪ 22 hombres no tienen 20 años.
hablaban francés. Si 16 personas
▪ Tantas mujeres tienen 20 años como
hablaban español e inglés, 14
hombres tienen 21 años.
personas hablaban inglés y francés, y
¿Cuántas mujeres no tienen 20 años?
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A) 18 B) 22 C) 28
D) 32 E) 26
11. De un total de 100 personas, de las
cuales 30 son mujeres, se notó que 25
no tenían reloj y 60 hombres tenían
reloj. ¿Cuántos hombres usaban
anteojos y terno si eran igual al
número de mujeres que tenían reloj?
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
12. De 39 alumnos que aprobaron al
menos Aritmética (A), Álgebra (X) o
Geometría (G) se sabe que los
aprobados en solo 2 cursos son unos
tantos como otros, los aprobados en
los 3 cursos son 1/6 de los que
aprobaron solo X; 1/5 de los que
aprobaron solo A; 1/3 de los que
aprobaron solo G. ¿Cuántos alumnos
hay que sí aprobaron A, entonces no
aprobaron G?
A) 30 B) 13 C) 34
D) 20 E) 22
13. Indica la expresión más simple que
representa la siguiente gráfica.
A) (A' U B' U C')  D
B) (A  B  C')  D'
C) (A U B U D)  C
D) (A U D') - (C U B)
E) (A  B  C)  C
14. Respecto a 120 clientes de una
juguería se determinó que los que
tomaron surtido de fresa, papaya y
piña son:
• 1/5 de los que toman jugo de papaya y
piña.
• 1/3 de los que toman jugo de fresa y
papaya.
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• 1/4 de los que toman fresa y piña.
• 1/4 de los que toman solo jugo de fresa.
• 1/3 de los que toman solo jugo de
papaya.
• 1/2 de los que toman solo jugo de piña.
• 1/5 de los que toman otros jugos, pero
no los mencionados.
¿Cuántos toman solamente uno de los
jugos mencionados?
A) 43 B) 41 C) 40
D) 44 E) 45
15. De un total de 34 personas se sabe
que:
• Hay 13 mujeres que tienen 27 años.
• 19 mujeres no tienen 28 años.
• 12 mujeres no tienen 27 años.
• 4 varones no tienen 27 años ni 28 años.
¿Cuántos varones tienen 27 ó 28 años?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
16. A un evento asistieron 24 mujeres con
falda, 28 varones con reloj, 40
portaban casaca, 9 mujeres tenían
casaca, pero no falda. ¿Cuántos
varones con casaca no llevaron reloj,
si 16 mujeres no llevaban falda ni
casaca y 28 mujeres no tenían casaca?
El número de varones con casaca y
reloj son la tercera parte de los
varones sin casaca y con reloj.
A) 12 B) 8 C) 24
D) 11 E) 10
17. De 2000 personas se observa:
• 50 hombres cantantes no son ciegos.
• 80 mujeres son cantantes o ciegas, pero
no mudas.
• 40 personas son mudas y ciegas.
• 30 personas son mudas, pero no ciegas.
• 60 hombres son ciegos, pero no mudos.
¿Cuántas personas hay que no son
cantantes y son ciegos y mudos?
A) 30 B) 35 C) 38
D) 45 E) 40
18. En una fiesta en la que asistieron 102
personas; de las mujeres:
24 usan reloj, 30 no bailan y 12 no
bailan ni usan reloj; de los hombres:
4
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24 no bailan; de los cuales, 7 no tienen reloj, además, hay 5 hombres con
terno pero sí reloj. De los que bailan; reloj y terno que no bailan.
16 hombres tienen reloj y 6 mujeres
no usan falda ni reloj. A) 10 B) 12 C) 8
¿Cuántas mujeres con falda que bailan D) 11 E) 13
no usan reloj?, si 20 hombres no usan

Sistema de Numeración

DEFINICIÓN
Es la parte de la aritmética que estudia la correcta formación, representación, escritura y
lectura de los números.

CAMBIOS DE BASE
De base n a base 10 (n  10) suma es impar, entonces N será impar.
Para convertir un número de cualquier sistema de numeración al sistema decimal,
emplearemos dos métodos:
descomposición polinómica y Ruffini.
Ejemplo:
Convierte 53246 a base 10

De base 10 a base n (n 10) Para convertir un número del sistema decimal a cualquier
otro sistema de numeración se utiliza el método de divisiones sucesivas.

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Ejemplo:
Convierte 3957 a base 7. Convierte 12304(5) a base 8.

1. Calcula a + n, si: a64(n) = a20(8)

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

2. Se sabe que los numerales 210(a);

a1(b); 2bc(6) y bb(C) están bien A) 3 B) 4 C) 5
escritos y a, b y c son cifras diferentes D) 6 E) 7
entre sí. Halla: a + b + c
5. Halla: a2 + b, si la siguiente figura es
A) 10 B) 13 C) 12 un cuadrado.
D) 7 E) 14
A) 6
3. El número 118 (en base 10) se escribe B) 7
como 433 en base x,halla el valor de C) 8
x. D) 9
E) 10
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 6. Calcula n si:

4. Si los siguientes conjuntos son

iguales, calcula: a + b
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4

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7. Si: N = 2x84 + 5x83 + 4x82+ 45, A) Solo I B) Solo II C) I y II
¿cómo se escribe N en base 8? D) II y III E) Todas

A) 24445(8) B) 25454(8) 11. Si la siguiente figura es un cuadrado,

C) 25455(8) D) 25544(8) halla a2+3
E) 25452(8)
A) 16
8. Dado el siguiente triángulo equilátero: B) 28
C) 13
D) 15
E) 14

12. Determina el área de la siguiente

región rectangular en base 10.

Indica verdadero (V) o falso (F) según

corresponda:
I. a + b = c
II aa b =a0 c
A) 50 B) 40 C) 70
III. ab+ac 24 D) 60 E) 80

Son verdaderas: 13. Expresar el menor numeral de 3 cifras

A) Solo I B) Solo II C) I y II diferentes del sistema octal; en el
D) II y III E) Todas sistema quinario.

9. Dado el triángulo rectángulo: a) 233(5) b) 213(5) c) 203(5)

d) 231(5) e) 214(5)

14. Descomponer polinómicamente el

mayor numeral de 3 cifras de la base
“n”.

a) n3 b) n3 + 1 c) n4 - 1
d) n3 - 1 e) n4 + 1

15. Expresar “M” en el sistema octal:

10. Indica verdadero (V) o falso (F) según M = 6 × 84 + 7 × 83 + 3 × 82 + 35

corresponda:
a) 67335(8) b) 67332(8) c) 67343(8)
d) 67225(8) e) 67333(8)

16. Hallar “a + b + c”, si se cumple:

315(8) abc(6)

a) 10 b) 9 c) 12
d) 13 e) 8
Son verdaderas:

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Razones y proporciones
RAZÓN
Es la comparación de dos cantidades mediante una operación aritmética (sustracción o
división).
Clases de razón

Serie de razones geométricas equivalentes (S.R.G.E.)

Se llama así al conjunto de razones geométricas que tiene el mismo valor de la razón.

Donde:
a1; a2; a3; ...; an: antecedentes
b1; b2; b3; ...; bn: consecuentes
k: constante de proporcionalidad

Serie de razones geométricas equivalentes continuas (S.R.G.E.C.)

Es aquella sucesión de varias razones geométricas equivalentes donde el primer
consecuente es igual al segundo antecedente, el segundo consecuente es igual al tercer
antecedente y así sucesivamente.

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CLASESDE PROPORCIONES

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1. Hallar la media proporcional de 8 y 18. d) 30 e) 35

a) 10 b) 15 c) 18 8. En una fábrica trabajan 240 personas

d) 12 e) 20 y se observa que por cada 4 hombres
hay 1 mujer. ¿Cuántas mujeres deben
2. En una proporción aritmética continua contratarse de tal forma que se tenga
la media diferencial es 18 y uno de los 3 hombres por cada 2 mujeres?
extremos es 10, hallar el otro
extremo. a) 50 b) 60 c) 70
d) 75 e) 80
a) 18 b) 21 c) 26
d) 32 e) 36 9. En una proporción geométrica
continua el mayor de los términos es
3. La suma de los extremos de una 25 y el término intermedio es 20.
proporción geométrica es 36 y su Hallar la suma de los 4 términos.
diferencia es 4. Hallar el producto de
los términos medios. a) 75 b) 92 c) 81
d) 105 e) 115
a) 160 b) 180 c) 240
d) 320 e) 144 10. El producto de los 4 términos de una
4. En una proporción geométrica proporción geométrica continua es
continua los extremos son entre sí 50625. Si la suma de los antecedentes
como 9 es a 4 y su razón aritmética es es 24, ¿cuál es la suma de los
15. Hallar la media proporcional. consecuentes?

a) 15 b) 18 c) 21 a) 36 b) 40 c) 32
d) 24 e) 32 d) 48 e) 50

5. Si: a 7; haciendo uso de las 11. Sabiendo que :

-“a” es la tercera diferencial de 28 y 20.
b 5
2 -“b” es la cuarta proporcional de 16; “a” y
propiedades, hallar: a b2 . 36.
2
2b Hallar la media proporcional de “a” y “b”.
a) 37 b) 37 c) 74
50 25 25 a) 36 b) 24 c) 27
d) 37 e) 17 d) 18 e) 54
100 15
12. En una proporción geométrica discreta
6. Las edades de Juan y Arturo son 12 y la suma de los extremos es 48 y su
18 años respectivamente. Dentro de diferencia es 12. Si los antecedentes
cuántos años la razón de sus edades están en la razón de 5 a 2, hallar el
será 9/11. valor de la razón geométrica de la
proporción, si todos los términos son
a) 10 b) 12 c) 15 números enteros.
d) 18 e) 20 a) 1 b) 2 c) 1
3 3 5
7. En una caja hay 150 cuadernos, 90 de d) 2 e) 3
pasta roja y el resto de pasta azul.
5 5
¿Cuántos cuadernos rojos se deben
retirar para poder afirmar que por 13. La razón geométrica de las
cada 5 cuadernos rojos se encuentra 4 velocidades de “A” y “B” es 4/3. Si en
azules? 10 minutos “A” recorre 200 m,
a) 15 b) 20 c) 25 ¿cuánto recorrerá “B” en media hora?
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d) 275 e) 250
a) 300 m b) 450 c) 600
d) 150 e) 360 15. Patty nació 8 años antes que Luis y
hace 6 años sus edades estaban en la
14. Si a c 25 : misma relación que los números 9 y 5.
Si dentro de “n” años la razón de sus
b d 9
edades será 5/4, hallar “n”
y b d 15 ; b d 3
Hallar “a + c” a) 12 b) 15 c) 16
d) 18 e) 20
a) 425 b) 550 c) 325

Razones Equivalentes
1. Los consecuentes de 3 razones d) 1 680 e) 1 840
geométricas equivalentes son 12; 5 y
10. Si el producto de los antecedentes 5. En una serie de 3 razones geométricas
es 16 200, hallar la suma de los equivalentes la suma de las 3 razones
antecedentes. es 3/4. Si el producto de los
antecedentes es 225. Hallar el
a) 72 b) 75 c) 81 producto de los consecuentes.
d) 96 e) 120

2. En una serie de 3 razones geométricas a)14 400 b)15 600 c)14 200
equivalentes continuas el producto de d)13 200 e)12 100
las 3 razones es 1/27. Si la suma de
los consecuentes es 234, hallar el 6. Sabiendo que:
mayor antecedente. A C E
 
B D F
a) 54 b) 48 c) 72 y además: A + C + E = 28 ;
d) 64 e) 60 B + D + F = 70
3. Los antecedentes de una serie de Hallar: A.C.E
razones geométricas equivalentes son B.D.F
7; 10; 12 y 15. Si el producto de los
dos primeros consecuentes es 1 120, a) 8 b) 8 c) 2
hallar la diferencia de los dos últimos 25 125 5
consecuentes.
d) 4 e) 2
25 125
a) 5 b) 9 c) 10
7. La suma, la diferencia y el producto de
d) 12 e) 18
dos números están en la misma
relación que los números 7; 4 y 33.
4. Dada la serie:
¿Cuál es la razón aritmética de los
a b c d
números?
15 12 n 10 n 7
a) 8 b) 6 c) 12
Se cumple : a + b + c - d = 120 Hallar d) 16 e) 24
“a . d”
8. En una serie de 3 razones geométricas
a) 1 210 b) 1 420 c) 1 540 equivalentes, el producto de los
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antecedentes es 576 y el producto de
los consecuentes es 9 000. Hallar la a) 50 b) 60 c) 70
suma de los antecedentes si los 6 d) 80 e) 90
términos suman 91.
11. Si se cumple:
a) 29 b) 13 c) 48 K A R Y 2
d) 32 e) 26 64 K A R Y
Hallar “K + A + R + Y”
9. Dada la serie:
A B C a) 50 b) 60 c) 80
a b c d) 100 e) 120
Se cumple : (A + B + C) (a + b + c) = 1
296 12. Si: a b c
K
Calcular M 4 A.a B.b C.c : m p t

a . b . c = 60 apt+mbt+mpc = 2 880
a) 72 b) 144 c) 36
Hallar “K”
d) 180 e) 120

10. Si: a) 1 b) 1 c)
2
a b c d 2 3 3
3 4 6 7
d)
1 e)
1
a . c . b + b . c . d = 6 480
4 8

Hallar “a + b + c + d”

Promedios

1. El promedio aritmético de 18 números de ellos es menor de 27 años, ¿cuál es

es 46, de otros 24 números es 64 y de
la máxima edad que podría tener uno
otros 8 números es 52. ¿Cuál es el
promedio aritmético de todos los de ellos?
números?
a) 58 años b) 55 c) 53
a) 52,8 b) 54,6 c) 55,6 d) 51 e) 45
d) 56,7 e) 58,3
4. Un motociclista va de Lima al Callao a
2. Si la media geométrica de dos
razón de 60 km/h y por una
números es 14 y su media armónica
congestión de t ránsito regresa a
11 15 . Hallar los números.
razón de 40 km/h, ¿cuál es su
velocidad promedio para todo su
a) 21 y 14 b) 28 y 7 c)28y 14
d) 49 y 7 e) 49 y 4 recorrido?

a) 45 km/h b) 50 c) 48
3. El promedio aritmético de las edades
d) 42 e) 46
de 6 hombres es 31 años. Si ninguno

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5. La edad promedio de 25 personas es d) 54 e) 42
22 años. Si se retiran dos personas
11. El promedio geométrico de 3 números
cuyas edades son 31 y 36 años, ¿cuál diferentes es 7. Hallar el promedio
es el promedio de las restantes? aritmético de los números.
a) 21 años b) 21,5 c) 20,4
d) 20,2 e) 19,8 a) 17 b) 19 c) 21
d) 7 e) 14
6. El promedio aritmético de las edades
de 5 hombres es 46 años. Si ninguno 12. El promedio de notas del examen
de ellos tienen menos de 43 años, mensual rendido por 40 alumnos es
¿cuál es la máxima edad que podría 11,65. Los 8 mejores alumnos
tener uno de ellos? obtuvieron un promedio de 17 y los 10
últimos un promedio de 7,5. ¿cuál es
a) 56 años b) 58 c) 64 el promedio obtenido por el grupo
d) 68 e) 70 restante?

7. El promedio de “n” números es 38, si a) 13 b) 12,5 c) 11,5

se agrega un número “x” el promedio d) 14 e) 13,5
sigue siendo 38, ¿cuál es el valor de
“x”? 13. La media aritmética de dos números
es 25 y su media geométrica es 24.
a) 76 b) 38 c) 19 Hallar la diferencia de los números.
d) n e) n/2
a) 8 b) 10 c) 12
8. Una línea de microbús tiene una ruta d) 14 e) 16
que rodea la ciudad formada por tres
avenidas que se cruzan formando un 14. El promedio aritmético de 50 números
triángulo equilátero. Si las velocidades es 31,2. Si se eliminan 12 números el
que pueden desarrollar en cada lado nuevo promedio es 32. Hallar el
del triángulo son 30 km/h; 50 km/h y promedio aritmético de los números
60 km/h. ¿Cuál es su velocidad eliminados.
promedio en km/h a lo largo de toda
su ruta? a) 26 13 b) 27 13 c) 28 2 3

a) 41 54 km/h b) 42 6 c) 43 2 d) 29 13 e) 31 13
7 7

15. El mayor y menor de los promedios de

d) 43 17 e) 41 27 dos números son números enteros
cuya diferencia es 4. Si uno de los
9. Si la media geométrica de : números es 8, hallar el otro número.
2; 4; 8; 16; 32; ....; 2n es 512
Hallar “n”
a) 16 b) 18 c) 20
a) 19 b) 20 c) 17 d) 24 e) 32
d) 16 e) 15
16. Después de un examen, los resultados
10. La media geométrica de 3 números es que se obtuvieron en una clase
32 y la media geométrica de otros 2 fueron: 25% de la clase obtuvo 12 de
números es 243. Hallar la media nota, 50 % de la clase obtuvo 15 de
geométrica de los 5 números. nota, el 10% de la clase obtuvo 18 de
nota. Si el resto obtuvo 10 de nota.
a) 36 b) 72 c) 48 ¿Cuál es la nota promedio de toda la
clase?
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ARITMÉTICA CEPRE – “4 DE JUNIO DE 1821”
d) 6 e) 7
a) 13,9 b) 13,6 c) 13,5
d) 13,4 e) 13,8
18. La media aritmética de dos números
17. Hallar dos números sabiendo que su que se diferencian en 20, excede en 5
mayor promedio 13 12 es y su menor a su media armónica, entonces el
promedio 13 13 . Dar la diferencia de número mayor es:

los números. a) 28 b) 30 c) 32
d) 34 e) 38
a) 3 b) 4 c) 5

Magnitudes proporcionales

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Ejemplo:
En una carpintería 6 obreros pueden fabricar 12 mesas, comparemos las magnitudes.

El cociente de cada par de valores

correspondientes es el mismo, es decir el cociente
es constante.
Por lo tanto, el número de obreros es
directamente proporcional al número de mesas.

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Ejemplo:
Un automóvil viaja a 20 km/h y demora 24 min en llegar a su destino.
Comparemos las magnitudes

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ARITMÉTICA CEPRE – “4 DE JUNIO DE 1821”
1. El peso de un elefante es D.P. a la raíz a) 8 b) 9 c) 10
cuadrada de su edad. Si un elefante de d) 12 e) 15
36 años pesa 300 Kg, qué edad tendrá
cuando pese 400 Kg. 6. Calcula “x”, si la magnitud A es
directamente proporcional con B2.
a) 38 años b) 40 c) 49
d) 54 e) 64

2. El precio de un diamante es
directamente proporcional al cuadrado
de su peso. Si un diamante que pesa A) 4 B) 6 C) 10
50 g cuesta 4 000 dólares, cuánto D) 2 E) 8
costará otro diamante que pesa 80 g.
7. Si A es IP a B , calcula: x + y
a) $10 000 b) 10 240 c)12 000
d) 12 400 e) 9 800

3. El precio de una revista varía

inversamente proporcional con el
número de ejemplares producidos y
directamente proporcionales con el A) 28 B) 33 C) 30
número de días que toma su edición. D) 40 E) 25
Si una revista cuesta 20 soles y se
imprimieron 3 500 ejemplares 8. El número a es inversamente
demorando su edición 15 días, ¿cuál proporcional a la raíz cuadrada del
será el precio de otra revista de la que número b. Si a = 5/7 cuando b = 49,
se imprimieron 2 000 ejemplares y su ¿cuál es el valor de b, si a = 1/4?
edición demoró 18 días?
A) 350 B) 400 C) 250
a) S/. 30 b) 35 c) 38 D) 200 E) 300
d) 42 e) 50
9. Una rueda “A” de 100 dientes engrana
4. Una rueda “A” de 50 dientes engrana con otra rueda “B” de 60 dientes. Si
con otra rueda “B” de 30 dientes. Si la la rueda “A” tiene una velocidad de 30
diferencia entre el número de vueltas vueltas por minuto, ¿cuántas vueltas
que han dado es 1 600, ¿cuántas dará la rueda “B” en 15 minutos?
vueltas ha dado la rueda “A”? A) 550 B) 800 C) 700
D) 650 E) 750
a) 2 000 b) 2 400 c) 2 800
d) 3 200 e) 3 600 10. Se tienen tres magnitudes: A; B y C.
Si A es directamente proporcional al
5. La producción semanal de Jeans en cuadrado de B e inversamente
una fábrica es directamente proporcional al cubo de C, completa el
proporcional al número de máquinas siguiente cuadro y da como respuesta:
que tiene e inversamente proporcional “m . p”.
a los años de uso de las mismas. Si
una fábrica con 12 máquinas de 4 años
de uso cada una produce 900 jeans,
¿cuántas máquinas tiene otra fábrica
que tiene 5 años de fundado y
produce 600 jeans?

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ARITMÉTICA CEPRE – “4 DE JUNIO DE 1821”
14. De acuerdo al gráfico, “M”
A) 230 B) 200 C) 270 es inversamente proporcional a “N”.
D) 260 E) 250 Halla el valor de “a + 5b”.

11. De acuerdo al gráfico, “A”

es directamente proporcional a “B”.
Halla el valor de: “x + y ”.

A) 80 B) 50 C) 70
D) 40 E) 60

15. La gráfica muestra los valores que

toman dos magnitudes A y B. Calcula
(a + b).
A) 48 B) 42 C) 38
D) 45 E) 30

12. Dos bombas trabajando 5 horas

diarias durante 4 días, logran bajar el
nivel del agua en 65 cm. ¿En cuántos
días, 3 bombas similares, bajarán el
nivel en 78 cm funcionando 8 horas
diarias?

A) 2 B) 4 C) 9 A) 26 B) 20 C) 18
D) 7 E) 6 D) 24 E) 16

13. De acuerdo al gráfico, “A”
es directamente proporcional a “B”.
Halla el valor de: “x + 2 y”.
16. Una rueda “A” de 80 dientes engrana
con otra rueda “B” de 60 dientes; fija
al eje de “B” hay otra rueda “C” de 20
dientes que engrana con una rueda
“D” de 40 dientes. Si “A” da 120
vueltas por minuto, ¿cuántas vueltas
dará la rueda “D”?

A) 80 B) 60 C) 50
D) 70 E) 100

17. Si la magnitud “F” es dp al cubo de

“T”. Completar el siguiente cuadro y
dar“m + p”.

A) 42 B) 30 C) 28 F m 625 40
D) 38 E) 34
T 4 p 2
a) 325 b) 165 c) 185
d) 145 e) 75

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