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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
ANÁLISIS MATEMÁTICO IV
DOCENTE (S)
ING. PAULO ESCANDON P. MSC.
PERÍODO ACADÉMICO
2017 – 2
1.- Datos generales de la asignatura:
Semestre: Cuarto
# de semanas del semestre: 16
Paralelo (s): 4/1 – 4/2
# de horas semanales: 5
Componentes
gestión del
Resultados de aprendizaje aprendizaje
N° Unidades Total de
temáticas (unidades temáticas) Docencia Aplicación y Trabajo horas
Asistidas por el experimentación autónomo
docente y
colaborativo
Identificar y resolver
ecuaciones diferenciales
ECUACIONES
parciales de manera
DIFERENCIALES 40 horas
2 tradicional y automatizada 40 horas
PARCIALES
por medio de programas
computacionales.
4.- Sistema de contenidos
Metodología: Aprendizaje basado en problemas, resolución de problemas, clases magistrales, aprendizaje basado en proyectos.
Recursos didácticos: Videos, artículos, Presentaciones en Power point.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Actuación en clase, Lección escrita, Tareas y Talleres, Proyecto.
Bibliografía básica: Kreyszig, Matemáticas avanzadas para Ingenieros.
Bibliografía complementaria: William E. Bayce/ Richard Ditrime, Ecuaciones Diferenciales.
Unidad temática Componentes
gestión del
#2 Resultados de aprendizaje aprendizaje
Analizar el teorema de la
Ecuación de la onda. ecuación de la onda y su 5 horas 5 horas
2.2
aplicación en el campo de la
ingeniería.
Encontrar la solución de
Separación de variables, ecuaciones diferenciales
5 horas 5 horas
2.3 usos de series de parciales por medio del
Fourier. método de separación de
variables.
Analizar el teorema de la
Ecuación de calor por ecuación de calor y su 5 horas 5 horas
2.4
series de Fourier. aplicación en el campo de la
ingeniería.
Analizar el teorema de la
membrana circular y su
2.8 Membrana circular 4 horas 4 horas
aplicación en el campo de la
ingeniería.
Analizar el teorema de la
Ecuación de Laplace,
ecuación de Laplace y su
2.9 Potencial 4 horas 4 horas
aplicación en el campo de la
ingeniería.
Metodología: Aprendizaje basado en problemas, resolución de problemas, clases magistrales, aprendizaje basado en proyectos.
Recursos didácticos: Videos, artículos, Presentaciones en Power point.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Actuación en clase, Lección escrita, Tareas y Talleres, Proyecto.
Bibliografía básica: Kreyszig, Matemáticas avanzadas para Ingenieros.
Bibliografía complementaria: William E. Bayce/ Richard Ditrime, Ecuaciones Diferenciales.
5.- Escenarios de aprendizajes
Áulico:
Lugar de praxis:
Tipos de Ponderación
evaluación Estrategias evaluativas Primer Segundo
ciclo ciclo
Diagnóstica
Lecciones Escritas 20 20
Formativa
(Evaluación
Tareas y Talleres 20 20
continua)
Actuación en clases 20 20
Recuperación:
7. Bibliografía
Básica
AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
Matemáticas
avanzadas para
Kreyszig Ingenieros. Tercera 2003 Limusa
Wiley
Complementaria
AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
William E.
Bayce/ Ecuaciones 2009
Richard Diferenciales
Ditrime
e-mail: pescandon@upse.edu.ec –
Datos de pcescandonp@hotmail.com
referencias
# de teléfono: 0980122552
DISCIPLINA
Se fomentará el respeto en el salón de clases.
Los estudiantes no pueden faltar al respeto al docente en caso de hacerlo será sancionado
como lo estipula el reglamento de la UPSE.
Está prohibido el uso de teléfonos celulares, tablets, etc., sin la autorización respectiva del
docente.
Si se presenta una falta grave por parte de algún estudiante, el mismo deberá abandonar el
salón de clases.
TAREAS
Las tareas se subirán en la plataforma moodle, cuya dirección es: www.upse.edu.ec , y se la
receptara en físico con letra legible, el día que lo estipule el docente.
PRUEBAS Y EXAMENES PARCIALES
Modalidad: Presencial
Duración: 2 horas
Material: Lápiz 2B, hojas de papel ministro, está prohibido el uso de calculadoras y formularios.
Fechas: las pruebas serán mensuales y los exámenes llevaran la fecha del calendario
académico de la UPSE.
En el caso de inasistencia a una prueba o examen deberá presentar certificado médico según
la emergencia o como lo determine la normativa legal del reglamento de la UPSE.
ETICA
Ser responsable en todas y en cada una de las actividades de su proceso formativo.
Participación activa y progresiva en los grupos que se establecen en clases.
Fomentar la lealtad en cada una de las estrategias evaluativas.
Firmas de responsabilidad