Trabajo Academico de Macroeconomia 2019

TRABAJO ACADEMICO DE
UNIVERSIDAD MACROECONOMIA
ALAS PERUANAS
ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
DOCENTE : Mag. Hernan Julio Lopez

Bacilio
MATERIA : Macroeconomía
ESTUDIANTE : Eduardo López Díaz
CODIGO : 2017206313
DUED : Lima
CICLO : V
FECHA ENT. : 24 / 11 / 19
LIMA – PERÚ
Eduardo López Díaz Página 39
2019
TRABAJO ACADEMICO DE MACROECONOMIA
DEDICATORIA
A Dios por brindarnos salud para poder seguir adelante día a día y lograr nuestros
objetivos.
A mis padres por el apoyo incondicional en mi formación personal y universitaria

para lograr ser un gran profesional.
A nuestro profesor, por los conocimientos aprendidos durante el desarrollo del curso
de Macroeconomía. Así mismo, por las herramientas y estrategias para poder
culminar nuestros objetivos durante el desarrollo de las actividades y tareas del
curso. El Desarrollo de este trabajo no fue un proceso el cual lo podamos catalogar
como algo fácil, por el contrario fue un proceso durante el cual se presentaron
diversidad de contratiempos y en algún momento la presencia de malas decisiones
tomadas. Todo lo positivo y negativo hizo parte del proceso de lo que hoy podemos
ver reflejado en este trabajo Académico de Macroeconomía, todas estas experiencias
y momentos fueron necesarias creo yo, para una mejor formación de nosotros
mismos como personas y como estudiantes.
Este proceso pudo llegar a presentarse como lo que denominaríamos algo que
generaría un trauma en nuestra vida, pero esto no sucedió de tal manera y no paso
así gracias a la constante presencia de usted profesor, por su insistencia porque
jamás usted dijo “no explico dos veces”, gracias a esas explicaciones que con
amabilidad y claridad traían a nosotros cada temática.
Gracias a usted por haber decidido ser maestro, gracias a él por confiar en mí; el día
de hoy deseo honrar su vida a través de esta dedicatoria, hoy dedico a usted Profesor
este trabajo académico, y le agradezco cada momento en clases, agradezco a usted
por desarrollar con excelencia su labor. Gracias Mag. Hernan Julio Lopez Bacilio, por
su tiempo y dedicación.
Eduardo López Días Página 2

INTRODUCCION
El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla. En donde, se ve el

reflejo de los conocimientos que hemos adquirido durante el desarrollo del curso de
Macroeconomía.
Habilidades para emplear conocimientos para afrontar situaciones en la vida cotidiana.
Trabajar y desarrollar situaciones que se presenten en clase y poder confrontarlas en

diversas ocasiones durante nuestra trayectoria universitaria.
Elaborar estrategias para la resolución de cada problema utilizando los métodos

aprendidos y desarrollarlos durante clase.
La distribución de los conceptos de la teoría de la producción y a la Teoría de la

formación de los precios y cantidades en los diversos mercados, para hacer un total de
conceptos útiles. Bueno es aclarar, que muchos de estos textos de los que fueron
extraídos, A si dejo en sus manos, este modesto aporte, esperando que quienes utilicen
el resultado de mi esfuerzo, puedan sacar el mayor provecho posible para sus
propósitos de aprendizaje.
En las siguientes líneas se detallara el desarrollo del trabajo Académico de

Macroeconomía.

INDICE
CAPITULO I
DESARROLLO DEL TEMA

2. Analiza los siguientes acontecimientos y di cuáles representan un
desplazamiento de la curva de oferta y cuáles un movimiento a lo largo de la
curva…………………………………………………………………………………5 - 7
a) Se reduce el número de viviendas puestas a la venta como consecuencia del
pinchazo de un boom inmobiliario y la drástica caída del precio de la vivienda.
b) Aunque los precios sean generalmente más bajos que en otras épocas del
año, los productores de cerezas abren puestos de venta en las carreteras y
en las gasolineras durante la época de la cosecha.
c) En cuanto arranca la temporada turística aumenta el precio del alquiler de
hamacas en la playa.
3. Problema sobre la empresa en competencia ………………………………8 - 10
Un pescador comercial observa la siguiente relación entre las horas que dedica a la
pesca y la cantidad de pescado capturado:
a) Cuál es el producto marginal de cada hora dedicada a la pesca?
b) Utilice estos datos para representar gráficamente la función
Producción del pescador. Explique su forma.
c) El pescador tiene un coste fijo de 10$ (su caña). El coste de oportunidad de
su tiempo es igual a 5 por hora. Represente gráficamente su curva de coste
total. Explique su forma.
4. Problema de equilibrio de la Empresa……………………………………….11 - 11
Supongamos un mercado en el que se produce un bien X que tiene las siguientes

funciones de oferta y demanda:
QD = 100 + Y – 2 Pz – Px
Determine el precio y la cantidad de equilibrio cuando: Y = 50 y Pz= 25
5. Calculando beneficios…………………………………………………………..12 - 13
a) Diferencia entre costos fijos y costos variables
b) Calcula el beneficio si han producido y vendido ese mes 1,000 pasteles y
2,000 magdalenas.
6. Costes e Ingresos………………………………………………………………..14 - 15
a) Calcular el coste por unidad o coste medio
b) Hallar el beneficio anual de la empresa y cuánto gana en cada unidad
vendida
7. Diga si es falso o verdadero. Justifique…………………………………….16 - 17

8. Recomendaciones………………………………………………………….…………18
9. Conclusiones…….…………………………………………………………..……….19
10. Bibliografía………..………………………………………………………………….20

Preguntas:
-Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato en un mínimo de

20 hojas, caratula, dedicatoria, índice, introducción, conclusiones, recomendaciones,
bibliografía): (La consideración del criterio vale 2 puntos).
1. INDICADOR PARA MEDIR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO (4 puntos)
Analice a través de un cuadro el comportamiento mensual del Producto Bruto Interno (PBI)
de nuestro país, del periodo 2018 a 2019 e indique cuál (es) fue (ron) el (los) sector (es)
que tuvo (ieron) mayor crecimiento. Comente.
a) ¿Cuál es el sector que tuvo mayor crecimiento?

b) En el presente año 2,019 ¿Cuál sería el crecimiento económico de nuestro país
proyectado por las diferentes instituciones?
c) Los pronósticos optimistas de MEF, basados en los informes de FMI, BCR y otras
entidades, manifiestan que son difíciles que se cumplan debido a un conjunto de
factores endógenas y exógenas. Explícanos con más detalle estos factores
negativos para el crecimiento económico.
2. BALANZA DE PAGOS (6 puntos)
Con los datos siguientes, elabore el balance de pagos (En unidades monetarias),
Considerando las 4 cuentas: - Balanza comercial (bienes) - Balanza de servicios (turismo,
viajes y otros) Balanza de rentas - Transferencias
BALANZA COMERCIAL
a) Un país compra al resto de los países mercancías que no produce y necesita

(importaciones) y vende las que produce (exportaciones):
- Venta en el extranjero de coches producidos en España (1000 um).

- Compra de gas natural a países productores, para el consumo en España (450).
- Venta de ropa producida en Galicia por Inditex a Portugal (250).
- Compra de un tren de alta velocidad a Francia (400).
- Venta de vino denominación Rías Baixas a Francia (150).
- Ventas de mejillón en conserva de O Grove en Alemania (100).
- Compra de petróleo por Repsol para la venta en España (1500).
- Venta de cerámica de Sarga de los en el exterior (50).
- Venta de mandarinas españolas en EEUU (50).
- Compra de Pendrives a China por parte de Carrefour para vender en España (25).

NOTA: Diferenciamos poniendo al final de cada concepto si es exportación de bienes

(X Bs) o Importación de bienes (M Bs).
BALANZA DE SERVICIOS
b) Un país compra al resto de los países servicios que no produce y necesita

(importaciones) y vende los que produce o de los que dispone (exportaciones). Por la
importancia que supone el turismo en este apartado, se diferencia de otros servicios:
- Un pontevedrés que va de viaje a Egipto (5).

- Contrato de un seguro de vida de un Navarro en una aseguradora de Francia (10).
- Ingleses que van de viaje a Palma de Mallorca (450)
- Una empresa de transportes española (Azcar) presta servicios de transporte a una
empresa portuguesa (50).
- Los alemanes que vienen de viaje al Sur de Tenerife y por tanto se supone que
realizan una serie de gastos en España (500).
- Transporte de mercancía comprada por “El Corte Inglés” en China para ser vendida
en España, transporte realizado por Chinavy, Ltd (25).
- Viaje de españoles a Francia (150).
NOTA: diferencia exportación de servicios de turismo (EST), importación de servicios

de turismo (IST), exportación de otros servicios (EOS), importación de otros servicios
(IOS).
BALANZA DE RENTAS
c) En un país pueden trabajar personas de otros países (en este caso hablamos de
trabajadores temporales, no de extranjeros establecidos permanentemente en
España), teniendo que pagarles unas cantidades que serán llevadas a sus propios
países (supondrá una salida de dinero), pero también hay españoles trabajando fuera
de España. Por otro lado, hay empresas que invierten en otros países y reciben rentas
de estos y a la inversa, empresas que invierten en España y se llevan las rentas a sus
países de origen:
- Salarios pagados por una empresa de construcción a trabajadores portugueses que

cruzan diariamente la frontera con Galicia (50).
- Dividendos que obtiene Carrefour en España y se lleva para Francia (150).
- Intereses que han de pagar unos españoles por préstamos pedidos en yenes a un
banco de Tokio (25).
- Salarios cobrados por un español que trabaja temporalmente en una planta petrolífera
Noruega (10).
- Beneficios de acciones que un lucense ha comprado de IBM en la Bolsa de Wall
Street (25).
- Rentas pagadas a los marroquíes que viene a hacer la campaña de la fresa en
Andalucía (50).
- Intereses de un préstamo concedido a una empresa francesa por un banco español
(5).
NOTA: Diferencia entradas de rentas (ER) u salidas de rentas (SR)
BALANZA DE TRANSFERENCIAS

d) Entre los diferentes países se realizan transferencias de dinero sin contrapartida, es

decir, dinero que envían residentes en un país a otro sin esperar nada a cambio (como
las remesas de inmigrantes establecidos en España). También pueden ser públicas,
ayudas oficiales a otros países. Debemos incluir aquí también por su importancia las
remesas de la UE para gastos corrientes:
- Dinero que los ciudadanos ecuatorianos que trabajan en España envían a Ecuador
para mantener sus familias (200)
- Dinero enviado por el gobierno español a un país que ha sufrido una catástrofe natural
(100).
- Dinero que los gallegos que viven en Argentina envían a sus familiares gallegos
(150).
- Subvención recibida por agricultores españoles de la UE (350)
- Dinero que los ciudadanos subsaharianos que trabajan en España envían a sus
países para sus familias (50).
- Donaciones de ciudadanos españoles para una catástrofe sufrida en el un país de
Centro América (25).
NOTA: Diferencia entradas de transferencias (ET) y salidas de transferencias (ST).
3. COMPORTAMIENTO DEL EMPLEO Y EL TIPO DE CAMBIO (4 puntos)
Analice el comportamiento mensual del Tipo de Cambio y del Desempleo en nuestro país
durante el año 2018 – 2019. Comente.
4. COMPORTAMIENTO DEL INDICE DE PRECIO DEL CONSUMIDOR Y LA INFLACIÓN
(4 puntos)
Supongamos una economía en la que los consumidores adquieren sólo cuatro bienes
y servicios: alimentos, vivienda, vestido y calzado, enseñanza y cultura. La parte de la
renta que destinan las familias a estos cuatro bienes y servicios es la siguiente:
alimentos el 30%, vivienda el 40%, vestido y calzado el 20 %, y enseñanza y cultura
el 10%. Los precios de los bienes, expresados en unidades monetarias, han
evolucionado como indica la tabla siguiente:
Bien Año 0 (um) Año 1 (um) Año 2 (um)
Alimentos 300 250 350
Vivienda 500 700 900

Vestido y calzado 900 1.100 1.000
Enseñanza y cultura 200 300 350
Se pide:
1. Calcular el IPC del año 1 y del año 2 tomando como referencia los datos del año 0.
Razona la respuesta.
2. Determina la tasa de inflación de cada año respecto al anterior. Comenta en

ambos casos el resultado obtenido

Preguntas:
1. Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato en un

mínimo de 20 hojas, caratula, dedicatoria, índice, introducción,
conclusiones, recomendaciones, bibliografía): (La consideración del criterio
vale 2 puntos).
2. Analiza los siguientes acontecimientos y di cuáles representan un

desplazamiento de la curva de oferta y cuáles un movimiento a lo largo de
la curva: (3 puntos)
d) Se reduce el número de viviendas puestas a la venta como

consecuencia del pinchazo de un boom inmobiliario y la drástica caída
del precio de la vivienda.
Nº DE VIVIENDAS

Rpta:
- En este grafico se va a realizar un desplazamiento de la curva de

oferta por que las variables como el pinchazo de un boom
inmobiliario es ajena la grafica mostrada.
e) Aunque los precios sean generalmente más bajos que en otras épocas
del año, los productores de cerezas abren puestos de venta en las
carreteras y en las gasolineras durante la época de la cosecha.
CANTIDAD
𝒒𝟐

𝒒𝟏
P1 P2
Rpta:
- Se va a realizar un movimiento a lo largo de la curva porque hay una

variación de precios en las cerezas.
f) En cuanto arranca la temporada turística aumenta el precio del alquiler

de hamacas en la playa.
PRECIO DE ALQUILER
OFERTA

Rpta:
- Representa un desplazamiento de curvas de oferta. Porque las

variables de desplazamiento no se encuentro del grafico pudiendo
ser el aumento o disminución de los insumos para fabricar las
hamacas.
Las nuevas tecnologías han permitido construir cruceros más grandes y ante
el abaratamiento de los costes las líneas de cruceros han ofertado un mayor
número de plazas a un precio más reducido que antes
3. Problema sobre la empresa en competencia (3 puntos)
Un pescador comercial observa la siguiente relación entre las horas que

dedica a la pesca y la cantidad de pescado capturado:
Horas 0 1 2 3 4 5
Kilos de
pescado 0 10 18 24 28 30

a) ¿Cuál es el producto marginal de cada hora dedicada a la pesca?
HORAS KILOS
P. Mg.
0 0 El producto
1 10 10 Marginal en C/Hora
2 18 8 10, 8, 6, 4, 2
3 24 6
4 28 4
5 30 2
b) Utilice estos datos para representar gráficamente la función de

producción del pescador. Explique su forma
CANTIDAD DE
PESCADO
30
+2
28

24
+4
+8
+ 10
Rpta:
- En cada escala hay una declinación de la pendiente, la cuenta P.M.g.

Hace que disminuya gradualmente los kilos por hora.
c) El pescador tiene un coste fijo de 10$ (su caña). El coste de oportunidad

de su tiempo es igual a 5 por hora. Represente gráficamente su curva de
coste total. Explique su forma
COSTO
85
60
40
Rpta:
- El pescador inicio con un costo fijo de 10$

- Si cada hora de su tiempo tiene un costo de 5 $.
- En una hora tendría ---------- 10 + 5 = 15 $
- En dos horas tendría----------15 + 2(5) = 25 $
Y así sucesivamente.
4. Problema de equilibrio de la Empresa (3 puntos)
Supongamos un mercado en el que se produce un bien X que tiene las

siguientes funciones de oferta y demanda:
QD = 100 + Y – 2 Pz – Px
Donde Y es renta de los consumidores, Pz es los precios de un bien

relacionado.
Determine el precio y la cantidad de equilibrio cuando: Y = 50 y Pz= 25
Y = Renta de consumidores = Ingresos

Pz = Los precios de un bien relacionado
Precio y cantidad de equilibrio = ?
Y = 50
Pz = 25
QD = 100 + 50 – 2 (25) – Px
QD = 150 – 50 – Px
QD = 100 – Px
Falta QD de la ecuación ¿?
Si Supondría:
QD = 0 Px = 100---------------Precio de equilibrio
QD = QD
5. Calculando beneficios (3 puntos)
El negocio de pastelería de Andrea, Jaime y Carlos presenta los siguientes

datos mensuales:
- Alquiler del local 600 dólares

- Seguros 100 dólares
- Gestoría 150 dólares
- Suministros (electricidad, gas, etc.) 100 dólares
Por otra parte, cada pastel fabricado requiere 0.20 dólares de bizcocho, 0.10
dólares de chocolate y 0.05 dólares de nata. Por su parte cada magdalena
requiere de ingredientes (harina, levadura, azúcar, aceite…) 0.20 dólares. El
precio de venta de cada pastel es de 2 dólares y el de cada magdalena de 1
dólar.
Costos Variables:

Productos para realizar el pastel
- 0,20 $ biscocho
- 0,10 $ chocolate
- 0,05 $ mata
- 0,20 $ ingredientes ---Magdalena
Costos fijos:
- Alquiler del local 600 $

- Seguros 100 $
- Gestoría 150 $
- Suministros (electricidad, gas, etc.) 10
Pv c/u = 2 $ …….cada pastes
Pv c/u = 1 $ …….cada Magdalena
Se pide:
a) Diferencia entre costos fijos y costos variables
C.V.U = 0.20 + 0.10 + 0.05 + 0.20
Costo variable por unidad = 0.55 $
C.F.U = 600 + 100 + 150 + 100 = 950 $
Costo fijo por unidad = 950/30 – 0.55 = 31.11$
b) Calcula el beneficio si han producido y vendido ese mes 1,000 pasteles

y 2,000 magdalenas
- En un mes 1,000 Pasteles y 2,000 Magdalenas
- El beneficio del pastel
Ct = CFT + CVT
Ct = 950 X 1000 + 0,35 X 1000
Ct = 950,000 / 30 + 350
Ct = 32,016.6
^ De las Magdalenas

Ct = CVT + CFT
Ct = 0,20 X 2000 + 950 X 2000
Ct = 400 + 1900,000 / 30
Ct = 63,733.3
^ Del pastel
Vt = Yt – 32,016.6
Vt = 2000 – 32,016.6
Vt = -61,733.3
Vt = Vv x Q = 2 x 1000 = 2000
^ De las Magdalenas
Vt = Yt – 63,733.3
2000 – 63,733.3 = - 61,733.3
2000 – 2000---------------------------------Entonces Vt = 61,733.3
6. Costes e Ingresos (3 puntos)
Una empresa produce al año 5,000 unidades de un bien, con unos costes
fijos por valor de 7.500.000 u.m. y unos costes variables de 12.500.000 u.m.
Sabiendo que cada unidad producida la vende a 4.500 u.m. se pide:
CANTIDAD PRODUCIDA = 5,000 u
COSTO VARIABLE = 12.500.000
UNIDAD PRODUCIDA VENDE = 4.500 u

a) Calcular el coste por unidad o coste medio
- Costo total
C.T. = CF + CV
C.T. = 7500.000 + 12500.000
C.T. = 20´000,000
ENTONCES:
𝟐𝟎´𝟎𝟎𝟎,𝟎𝟎𝟎
C.U. = = 𝟒𝟎𝟎𝟎
𝟓𝟎𝟎𝟎
b) Hallar el beneficio anual de la empresa y cuánto gana en cada unidad

vendida
V.T. = ?
Vv. = Vvu . Q -------------------- V.v = 4,500 x 5000
Unidad producida por venta V.v = 22, 500
Calculando

Vt = Yt – Ct Y.T = V.V.Q
Yt = 22,500 x 5000
Yt = 112,500.000
------------------------ Vt = Yt – Ct
Vt = 112,500.000 – 20,000.00
Vt = 92´500,000
7. Diga si es falso o verdadero. Justifique (3 puntos)
7.1 En Chile la venta de vehículos 4x4 se ha disparado en los últimos años,
mientras que Alemania se ha observado sistemáticamente un incremento
de la venta de vehículos pequeños y económicos. Esto es un contrasentido,
pues en promedio los alemanes son claramente más ricos que los chilenos.
Diga si es falso o verdadero. Justifique
Es verdadero:

- Porque la venta de vehículos 4 x 4 en Chile es una
venta de marca mas no una venta global.
- Mientras que Alemania a pesar que los autos son de
menor costo su elevación es progresiva a la venta de
vehículos pequeños, económicos y de marcas
diferentes.
- Diferente a la única marca que presenta Chile en forma
evolutiva.
7.2 A pesar de la entrada de Virgin Mobile al mercado de telefonía celular
peruano, los precios de los planes de otras compañías no debiesen caer
mucho, pues Virgin sirve básicamente al mercado del pre-pago.
Es verdadero:

- Porque la empresa Virgin Mobile ingresa con un
mecanismo al mercado de pre-pago. Al hacer esto solo
tiene el ingreso de la compra directa.
- Mientras que el Post-pago, tiene un ingreso mensual.
- Por lo tanto su balance económico hacia otras
empresas de teléfono en el Perú no es tanta.
RECOMENDACIONES
- Los intercambios comerciales en diferentes partes del mundo durante los

últimos años se incrementaron notablemente, pero en algunos casos esto
ha significado tener un balanza comercial negativa en algunos sectores, la
realidad actual del País exige el incremento de las exportaciones a fin de
elevar los ingresos, lo cual solo será posible a través de elevar la
productividad.
- Otra recomendación es el grado de apertura económica, pero actualmente

se está incrementando por el aumento de importaciones, es necesario que

nuestro país amplié y diversifique las exportaciones con el fin de alcanzar

un mayor grado de apertura económica y así mejorar la situación comercial
en el Perú.
- Para mejorar la situación comercial del país, no solo son necesarias mas
alternativas de financiamiento. O un mayor grado de apertura económica,
sino que también es urgente solucionar aspectos internos. El alto costo de
diferentes servicios, son asuntos que el gobierno debe solucionar, para esto
es necesario cambiar algunas estructuras y que haya una mayor apertura
por parte del Gobierno.
- Aumentar el financiamiento en sector pesquero.
- Promover reformas que mejoren la capacidad de respuesta tanto a la

pobreza como a las emergencias económicas o naturales, asi tenemos que
proteger a la población vulnerable de perdida de sus activos físicos y
humanos.
- Realizar un estudio profundo sobre la realidad de las empresas.
- Investigar la relación que existe entre la empresa y la tecnología
- Las circunstancias actuales de las empresas en el mundo
- Estudiar las formas y métodos que contribuyen a la empresa.
- Reducir costos (reales) por medio de productividad de salarios o de

devaluación de la moneda nacional.
CONCLUSIONES
Los conceptos antes mencionados han sido analizados e investigados de tal manera de
hacer más fácil su comprensión y entendimientos ya que el curso de Microeconomía es la
ciencia que trata de entender, organizar y tomar decisiones que estén de acuerdo con los
análisis efectuados. La Microeconomía juega un papel muy importante en nuestras vidas,
ya que actualmente ésta se ha convertido en un método muy efectivo para describir con
mucha precisión los valores de datos económicos, políticos, sociales, psicológicos,
biológicos y físicos, además, sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos
datos. El trabajo del macroeconomista ha evolucionado mucho, ya no consiste sólo en
reunirEduardo Lópezlos
y tabular Díasdatos, sino sobre todo en el proceso de interpretaciónPágina
de 23
esa
información, ahora tiene un papel mucho más importante del que tenía en años pasados.
Llegamos a la conclusión de la importancia que tiene el curso de Microeconomía para la

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 https://es.wikipedia.org/wiki/Microeconom%C3%ADa
 https://concepto.de/microeconomia-2/
 https://www.gedesco.es/blog/macroeconomia-y-microeconomia/
 https://www.cuidatudinero.com/13092648/cuales-son-los-objetivos-de-la-microeconomia
 https://enciclopediaeconomica.com/microeconomia/
 https://www.youtube.com/watch?v=QHUeKJPSJv8&list=PLa1CmC-
O00ybeV_NBTPBuE63sTtqkpjaA
 https://www.youtube.com/watch?v=UkfqTPP_tNI&list=PLa1CmC-
O00ybeV_NBTPBuE63sTtqkpjaA&index=2
 https://www.enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica/microeconomia.htm
 Separatas del Curso de Microeconomía
 Clases gravadas del Curso de Microeconomía
Eduardo López Díaz Página 9 20

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TRABAJO ACADEMICO DE

DOCENTE : Mag. Hernan Julio Lopez

ESTUDIANTE : Eduardo López Díaz

A mis padres por el apoyo incondicional en mi formación personal y universitaria

Eduardo López Días Página 2

El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla. En donde, se ve el

Habilidades para emplear conocimientos para afrontar situaciones en la vida cotidiana.

Trabajar y desarrollar situaciones que se presenten en clase y poder confrontarlas en

Elaborar estrategias para la resolución de cada problema utilizando los métodos

La distribución de los conceptos de la teoría de la producción y a la Teoría de la

En las siguientes líneas se detallara el desarrollo del trabajo Académico de

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DESARROLLO DEL TEMA

4. Problema de equilibrio de la Empresa……………………………………….11 - 11

Supongamos un mercado en el que se produce un bien X que tiene las siguientes

7. Diga si es falso o verdadero. Justifique…………………………………….16 - 17

Eduardo López Días Página 4

-Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato en un mínimo de

1. INDICADOR PARA MEDIR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO (4 puntos)

a) ¿Cuál es el sector que tuvo mayor crecimiento?

2. BALANZA DE PAGOS (6 puntos)

a) Un país compra al resto de los países mercancías que no produce y necesita

- Venta en el extranjero de coches producidos en España (1000 um).

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NOTA: Diferenciamos poniendo al final de cada concepto si es exportación de bienes

b) Un país compra al resto de los países servicios que no produce y necesita

- Un pontevedrés que va de viaje a Egipto (5).

NOTA: diferencia exportación de servicios de turismo (EST), importación de servicios

- Salarios pagados por una empresa de construcción a trabajadores portugueses que

NOTA: Diferencia entradas de rentas (ER) u salidas de rentas (SR)

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d) Entre los diferentes países se realizan transferencias de dinero sin contrapartida, es

NOTA: Diferencia entradas de transferencias (ET) y salidas de transferencias (ST).

3. COMPORTAMIENTO DEL EMPLEO Y EL TIPO DE CAMBIO (4 puntos)

4. COMPORTAMIENTO DEL INDICE DE PRECIO DEL CONSUMIDOR Y LA INFLACIÓN

Bien Año 0 (um) Año 1 (um) Año 2 (um)

Alimentos 300 250 350

Vivienda 500 700 900

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Vestido y calzado 900 1.100 1.000

Enseñanza y cultura 200 300 350

2. Determina la tasa de inflación de cada año respecto al anterior. Comenta en

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1. Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato en un

2. Analiza los siguientes acontecimientos y di cuáles representan un

d) Se reduce el número de viviendas puestas a la venta como

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- En este grafico se va a realizar un desplazamiento de la curva de

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- Se va a realizar un movimiento a lo largo de la curva porque hay una

f) En cuanto arranca la temporada turística aumenta el precio del alquiler

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- Representa un desplazamiento de curvas de oferta. Porque las

3. Problema sobre la empresa en competencia (3 puntos)

Un pescador comercial observa la siguiente relación entre las horas que

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a) ¿Cuál es el producto marginal de cada hora dedicada a la pesca?

b) Utilice estos datos para representar gráficamente la función de

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- En cada escala hay una declinación de la pendiente, la cuenta P.M.g.

c) El pescador tiene un coste fijo de 10$ (su caña). El coste de oportunidad

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- El pescador inicio con un costo fijo de 10$