COLEGIO SAN PEDRO CLAVER BUCARAMANGA

AREA: MATEMÁTICAS GRADO: DÉCIMO ____

PROFESORES: LINA ESPERANZA SOTO ARCHILA
ESTUDIANTE: ____________________________________________ FECHA: 28 de octubre de 2019

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

ACUMULATIVA

 El estudiante desarrollará en casa las situaciones propuestas en el taller que se entregará

previamente. Su realización es opcional.
 El día 25 de Octubre de 2019 en la jornada de la tarde y en una clase asignada por
coordinación académica se pondrá en común los aciertos y las dificultades encontradas en
el desarrollo de las situaciones expuestas en el taller. Además, el estudiante tendrá la
oportunidad de estudiar de manera personal el resto de la tarde lo trabajado durante los dos
periodos, razón por la cual debe traer su carpeta y sus libros.
 Recuerde que la concentración y excelente comportamiento en el desarrollo de cada una de
las actividades contribuye a la comprensión de las situaciones expuestas y a desarrollo de
cada una de las actividades que se propondrá desde el área.
 Recordar traer los materiales personales necesarios para llevar a cabo la evaluación
acumulativa de forma personal y grupal.

2. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL DIA DE LA EVALUACIÓN ACUMULATIVA

ESPACIO ESTRATEGIA O INSTRUMENTO SABER CRITERIOS DE EVALUACION

Instrumento: Taller de aplicación en la  Aplica estrategias de solución.
aplicación gnowledge. Se realizará de  Aplica conceptos, Transforma un
1 forma grupal (parejas). objeto o concepto en diferentes
Materiales: instrumentos de medición. 3 registros de representación.
 Interpreta el resultado de una
situación.
 Cumplimiento de pautas.
Instrumento: Prueba escrita. Se  Aplica estrategias de solución.
realizará de manera personal.  Aplica conceptos, Transforma un
Teorema de seno y coseno. objeto o concepto en diferentes
Razones trigonométricas registros de representación.
Ecuaciones e identidades  Interpreta el resultado de una
trigonométricas. situación.
2 1-2
Cónicas (circunferencia, elipse, parábola Cumplimiento de pautas.
e hipérbola).
Tablas de contingencia con
probabilidades.
Medidas de posición (deciles,
percentiles, cuartiles).
Instrumento: Trabajo práctico. Se  Aplica estrategias de solución.
realizará de forma grupal (parejas).  Aplica conceptos, Transforma un
Probabilildad objeto o concepto en diferentes
3 4
Gráficas trigonométricas registros de representación.
tablas de contingencia  Interpreta el resultado de una
situación.
Cumplimiento de pautas.