COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER

SECCIÓN PREESCOLAR
Año Escolar 2018 - 2019

Grado Prejardín
Rubricas I Periodo Académico Inglés

ACTIVIDAD: Me reconozco
AMBITO: Lenguaje, comunicación y expresión.
NÚCLEO: RUBRICA PARA EXPRESION ORAL

APRENDIZAJE Aprende canciones y rimas cortas adquiriendo vocabulario relacionado con su entorno.
ESPERADO
CRITERIOS LOGRADO EN PROCESO CON DIFICULTAD
Participa con entusiasmo de Con motivación participa de Le cuesta participar de
Entonación canciones apropiándose de canciones, que le permiten canciones, que le permiten
nuevo vocabulario y lo relaciona apropiarse de nuevo vocabulario apropiarse de nuevo
con su entorno. intentando relacionarlo con su vocabulario. No relaciona el
entorno. vocabulario con su entorno.
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SECCIÓN PREESCOLAR
Año Escolar 2018 - 2019

Grado Prejardín
Rubricas I Periodo Académico Inglés

ACTIVIDAD: Devolviéndole la voz a los animales

AMBITO: Lenguaje, comunicación y expresión.
NÚCLEO: RUBRICA PARA LECTURA

APRENDIZAJE Reconoce los sonidos con el apoyo de material audiovisual.

ESPERADO
CRITERIOS LOGRADO EN PROCESO CON DIFICULTAD
Con agilidad relaciona los Con la ayuda de la maestra, logra Presenta algunas dificultades
Lectura de sonidos con el vocabulario relacionar los sonidos con el para relacionar los sonidos con
imágenes aprendido a través de las vocabulario aprendido a través el vocabulario aprendido en
imágenes presentadas en de las imágenes presentadas en imágenes presentadas con
flashcards, guías, murales y flashcards, guías, murales y flashcards, guías, murales y
canciones. canciones. canciones.
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SECCIÓN PREESCOLAR
Año Escolar 2018 - 2019

Grado Prejardín
Rubricas I Periodo Académico Inglés

ACTIVIDAD: Exploradores de mi pequeño mundo

AMBITO: Lenguaje, comunicación y expresión.
NÚCLEO: RUBRICA PARA ESCRITURA

APRENDIZAJE Representa ideas de su entorno en segunda lengua.

ESPERADO
CRITERIOS LOGRADO EN PROCESO CON DIFICULTAD
Logra expresar gráficamente Con acompañamiento expresa Le cuesta expresar
sus propias ideas en segunda gráficamente sus propias ideas en gráficamente sus propias
Representación lengua, por medio de gráficos segunda lengua por medio de ideas en segunda lengua por
gráfica sencillos en diferentes gráficos sencillos en diferentes medio de gráficos sencillos en
espacios, entendiendo su espacios, entendiendo con cierta diferentes espacios, sin lograr
significado con claridad. dificultad el significado. entender su significado.