Actividad II: Estudio de la Filosofía

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otras fuentes los contenidos de la Unidad II.

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a) Define el concepto de filosofía según su etimología ( Philo –

Sofía)

La definición etimología de filosofía obedece a la raíz de la palabra misma.

La palabra en griego φιλοσοφία está compuesta por «phylos» o «filo», que
significa «amor», y «sophia» o «sofia», que significa «sabiduría». De esta
composición surge su significado.

Filosofía es “amor a la sabiduría”. Se dice que este término fue utilizado

por primera vez por el griego Pitágoras entre los años 496 y 580 a. C.

Este pensador, muy conocido también como gran matemático, en una

oportunidad dijo no ser sabio. Él alegó que amaba la sabiduría. Sin
embargo, a ciencia cierta se desconoce si de allí parte el uso del término.

La filosofía consiste en el análisis e interpretación de todo lo que existe.

Aún desconociendo el termino filosofía, en el antiguo occidente surgió la
inquietud de separarse del misticismo y la mitología, buscando un sentido
más lógico y real de las cosas.
 b) Da tu opinión sobre la necesidad de pensar antes de actuar,
sus ventajas y desventajas en la vida diaria. Cita alguna
anécdota en la que hayas actuado sin pensar o pensando bien
lo que has realizado y cuáles han sido los beneficios o
consecuencias. ( Con tus palabras, sin copiar del internet)

Pensar es positivo porque te ayuda a vivir de una forma más consciente.

Pero especialmente, es positivo aprender a pensar antes de hablar. Lo cierto
es que a lo largo del día llegamos a pronunciar tantas palabras, tenemos
tantos diálogos y conversaciones que nos es imposible cuantificarlas.
De hecho, hoy día no sólo nos expresamos de una forma verbal y directa en
el cara a cara sino que también lo hacemos a través del teléfono, el correo
electrónico, un mensaje de texto o una carta.

Pensar antes de hablar te hace ser más consciente del valor de las palabras.
La realidad es que una palabra mal dicha en un momento inadecuado puede
herir mucho a la otra persona. En cambio, si aprendes a potenciar las
caricias positivas, es decir, los elogios o las palabras de afecto verás cómo
también mejora el nivel y la calidad de tus relaciones interpersonales.

c) Presenta tu punto de vista sobre la importancia de

desarrollar el pensamiento crítico al realizar una carrera
universitaria.
Históricamente, los profesores universitarios coincidieron en la importancia
del desarrollo del pensamiento crítico en los alumnos pero no se pusieron
totalmente de acuerdo en qué consiste y, por lo tanto, en cómo ense- ñarlo.

El pensamiento crítico se refiere a la forma como una persona enfoca los

problemas, las preguntas, las situaciones y vive la vida. Los expertos
consideran que el mismo es importante en la educación, por ejemplo, como
instrumento de la investigación académica y, también, como un recurso
para el desempeño de las personas en un plano individual y social; es decir,
va más allá del aula. Sin embargo, algunos expertos consideran que ciertas
experiencias áulicas son, en realidad, nocivas para el fomento y desarrollo
del pensamiento crítico. Los expertos coincidieron en que un estudiante
debe desarrollar un espíritu crítico.

d) Analiza, con tus palabras la siguiente frase de Sócrates: -Lo

realmente importante no es vivir, sino vivir bien. Y vivir bien
significa, junto con las cosas más agradables de la vida, vivir
de acuerdo a nuestros propios principios.

Este frase quiere decir que durante nuestro paso por la vida tenemos que
tratar de vive bien, es decir, debemos esforzarnos por llevar un buen estilo
de vida de acuerdo a nuestros principios, que estamos en el mundo de
pasada y lo realmente importante es saber disfrutar y vivir la vida de una
forma agradable.
e) Completa el siguiente cuadro sobre los métodos filosóficos.

Método Representante En qué se enfoca

Mayéutica Sócrates Consiste esencialmente en emplear el diálogo

para llegar al conocimiento.

Lógica Aristóteles La noción central del sistema lógico de Aristóteles

es el silogismo (deducción). Un silogismo es un
discurso (logos) en el cual, establecidas ciertas
cosas, resulta necesariamente de ellas, por ser lo
que son, otra cosa diferente. Aristóteles construyó
la primera teoría de la inferencia válida.

Cartesiano Descartes Se llama cartesianismo tanto a las doctrinas más

elementales que se siguen del pensamiento de
René Descartes]] como a las diversas escuelas y
corrientes que tomaron estas ideas para llevar a
cabo la elaboración de su propio pensamiento.

Crítico- Lo esencial de esta doctrina es la afirmación

trascendent Imanuel Kant de que el conocimiento humano sólo puede
al referirse a los fenómenos y no a las cosas en sí
mismas.

Dialéctico Carl Marx y En un discurso, la dialéctica consiste en presentar

Hegel. una idea principal o concepto, denominado tesis,
al cual se le contraponen diferentes argumentos e
ideas, conocidas como antítesis.

Fenomenol Edmund Gustav Es el estudio filosófico del mundo en tanto se

ógico Albrecht Husserl manifiesta directamente en la consciencia, el
estudio de las estructuras de la experiencia.