INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“NUEVO MUNDO”
CAJAMARCA

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : “Nuevo Mundo”
1.2. Nivel . Educación Secundaria
1.3. Grado de Estudios : Cuarto
1.4. Sección : Única
1.5. Área : Matemática
1.6. Duración : 180 minutos
1.7. Docente : SALDAÑA PÉREZ, Richard Oswaldo

II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 “Teoría de Exponentes”

III. DESEMPEÑO

 Aplica leyes de la teoría de exponentes

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Comunica resultados
 Traduce , modela, representa
Teoría de Exponentes matemáticos en forma
 Usa estrategias y procedimientos
ordenada

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
DIDÁCTICOS


ACTIVIDADES DE INICIO

Adecuación del aula

 Se solicita la atención de los alumnos para con
el docente.
 El docente plantea una situación para ver como
Lluvia de
se origina la potenciación. 10 min
Ideas
 Se declara el tema de la sesión de aprendizaje.
 Se genera el conflicto cognitivo a través de la
interrogante ¿Cómo se podrán aplicar la teoría
de exponentes a nuestra vida cotidiana?
 RECURSOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
DIDÁCTICOS

 A partir de la pregunta, el docente explica el

tema.
 Copian lo explicado en su cuaderno para el
trabajo posterior respectivo
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO

 El docente entrega su hoja de ejercicios

Hoja de
respectivos.
Trabajo,
 Forman grupos de 2 a tres integrantes mediante 70 min
Pizarra,
afinidad.
Plumones
 Resuelven ejercicios designados por el
docente.
 Socializan sus respuestas.
 El docente verifica el trabajo de todos los
alumnos.
 Finalmente se hace la reflexión con los
ACTIVIDADES

estudiantes sobre lo aprendido en la sesión:

FINALES

¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo?

Hoja de
¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades 10 min
Trabajo
encontraron? ¿Cómo lo superaron?
 Se asigna algunos ejercicios para ser
desarrollados en su casa.

VI. EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Capacidad
EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Traduce , modela, Ejercicios

representa  Resuelve ejercicios de teoría Prácticos
 Registro de evaluación
 Usa estrategias y de exponentes Situaciones
procedimientos Orales

ACTITUDES EVALUACIÓN
VALORES
ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Respeta los horarios

 Comunica resultados establecidos para la
Observación  Ficha de
RESPETO matemáticos en forma presentación de sus trabajos.
Sistemática Observación
ordenada  Guarda el orden y la
disciplina.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

7.1. Plumones
7.2. Pizarra
7.3. Libro
7.4. Registro de evaluación
7.5. Fichas de Observación
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1. DEL DOCENTE
 COLECCIÓN RACSO : Problemas de Álgebra

8.2. DEL ALUMNO

 EDICIONES COREFO S.A.C : Matemática 4

Cajamarca, 3 de noviembre de 2019

Richard Oswaldo Saldaña Pérez

Docente