PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Carrera: Logística y Transporte Asignatura: Cadena de suministros Semestre: 02

Nombre del docente: Fabiola Rosario Ambrosio Reyes Ciclo escolar: 2019-B2 Grupo: LT-LCSU-1902-B2-001

Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros

Unidad 3. Analiza la integración de una cadena de
Administración de la suministro de empresas comerciales y de
cadena de suministro servicios, para identificar las estrategias
de negocio que llevan a obtener ventajas
competitivas en un sistema económico
global, mediante la comparación del
fundamento teórico con diversos casos
de estudio.
Analiza las estrategias de la
administración de la cadena de
suministros para medir su
desempeño a través de los
indicadores clave de rendimiento de
la cadena de suministros.
- Diferenciar los casos en los que conviene hacer,
comprar o subcontratar.
- Determinar las estrategias para la
administración de la cadena de suministros de
acuerdo a las características de cada caso
particular.
- Identificar los indicadores clave de rendimiento
de la cadena de suministro.
- Medir el desempeño de la cadena de suministro
a través de los indicadores clave de rendimiento.

Actividades de aprendizaje

Nombre Propósito Herramien Descripción Evaluación Estrategias Estrategias Recursos/ Fecha de

ta de de aprendizaje materiales entrega
enseñanza
Actividad Diferenciar Foro 1. Imagina que formas parte del equipo Formativa Aprendiza Planteamient 3.1 Jueves 7
1. ¿Se los casos de una empresa y te solicitan las je basado o de un caso Economía de
hace o se en los que razones para decidir si hacen o en el de estudio de la noviembr
compra? conviene compran un nuevo producto e análisis y para tomar Cadena de e
hacer, incorporarlo al mercado. discusión una decisión. suministro
comprar o 2. Elige un producto o servicio, debe ser de casos 3.2
subcontrat diferente al caso de estudio de la Discusion Estrategias
ar. evidencia de aprendizaje. es de la
3. Ingresa al foro y comparte un reporte Guiadas cadena de
que contenga los siguientes elementos: suministro.
a. Contexto de la empresa
(manufacturera, de servicio o
 comercializadora)
b. Contexto del caso de estudio, ya se
realiza o se vende dicho producto o es
nuevo desarrollo
c. Nombre y características del producto
d. Retoma y analiza cada punto de la
tabla que propone J. Heizer, de razones
para hacer y para comprar un producto

e. Decisión que tomarías

4. Intercambia puntos de vista con tus
compañeros(as) respecto a las
decisiones que tomaron. (Al menos a
dos compañeros)
Actividad Determina Formativa Aprendiza 3.2 Estrategias
2. r las Tarea Revisa el caso de estudio de Jugos de Valle, je basado Se propone un de la Cadena Martes 12
Estrategia estrategias en el caso de estudio de suministro. de
s de la para la Analiza con detenimiento el caso de estudio análisis y en donde se Caso de noviembre
cadena de administra y escribe; discusión analizarán las estudio Jugos
suministr ción de la de casos estrategias del Valle
o cadena de 1. Breve contexto de la empresa implementadas
suministro 2. Estrategia o estrategias de cadena de a lo largo de su
s de suministros que emplea la empresa evolución.
acuerdo a 3. ¿Está bien aplicada la estrategia? ¿Por
las qué?
característi 4. De acuerdo al contexto de la empresa,
cas de propón otra estrategia que se podría
cada caso implementar. Argumenta la respuesta
particular. 5. De los principios que propone
Andersen Consulting, en la unidad 3,
 cuáles aplican para la empresa del caso
de estudio y cuáles no. (justifica la
respuesta)
6. Menciona la importancia de las
estrategias de cadena de suministro en
la actualidad.

El documento en Word envíalo con la

nomenclatura LCSU_U3_A2, XXYZ.
Evidencia - Tarea 1. Elabora una presentación ejecutiva, Sumativa Aprendizaje Investigación 3.3 Martes 19
de Identificar donde incluyas lo siguiente: basado en el y Administració de
aprendizaj los a. Selecciona un producto o servicio de tu análisis y documentació n de la cadena noviembre
e. indicadore preferencia (un consumible, un discusión de n de la de suministro
Medición s clave de aparato electrónico, cualquiera que casos empresa
de una rendimient ofrezca la empresa de la evidencia de asignada.
cadena de o de la aprendizaje unidad 1) Comprensión y
suministr cadena de b. Coloca el esquema de la cadena de organización de
o parte 3 suministro. suministros del producto o un servicio las
que elegiste. (el que elaboraron en la características
- Medir el
EA1)
desempeñ
c. Describe que tipo de proveedores
o de la
contrataría y cuál será su participación
cadena de
en la Cadena de suministro (de acuerdo
suministro
a lo estudiado en esta unidad), justifica
a través de
tu respuesta.
los
d. Explica el tipo de transporte (medio y
indicadore
modo) a utilizar para distribuir tu
s clave de
producto o servicio y calcula el costo de
rendimient
acuerdo a los indicadores y a su
o
método (esquema 13).
Nota; Puede ser hipotético o datos
reales.
e. Selecciona 2 indicadores de desempeño
para cada uno de los esquemas
estudiados en la unidad del 9 al 16,
para medir la cadena de suministro.
f. Explica cada indicador del punto
 anterior, donde justifiques como
contribuirá a gestionar la relación con
los socios comerciales.
g. A manera de conclusión menciona la
diferencia entre diseño de cadena de
suministro y gestión de la cadena de
suministro.
2. Graba un video donde aparezca la
presentación y tu explicación del
trabajo.
3. Sube tu video a Onedrive, copia la liga
que genere la página y pégala en tu
presentación en power point.
Asignación a Identificar Tarea Formativa Aprendiza
cargo del los 1. Lee el siguiente caso de estudio: je basado Identificación de Villar Viernes 22
docente 3 indicadore en el la importancia Sebastián, de
s Villar Sebastián, (2007) “Medir desempeños análisis y de los (2007) “Medir noviembre
estudiados para mejorar” Revista énfasis logística, discusión indicadores en desempeños
en la recuperado el 20 de mayo de 2019, en de casos la gestión de la para mejorar”
unidad, http://www.logisticamx.enfasis.com/notas/ cadena de Revista énfasis
con el caso 4132-medir-desempenos-mejorar suministro de logística,
de estudio. un caso de recuperado el
2. Reflexiona sobre los indicadores en este estudio. 20 de mayo de
caso de estudio y responde: 2019, en
http://www.lo
a. ¿Qué es un tablero de control? gisticamx.enfa
b. ¿Que debe incluir un tablero de sis.com/notas
control? /4132-medir-
c. De los indicadores mencionados en desempenos-
la lectura, ¿Cuáles identificaste con mejorar
los estudiados en la unidad?,
¿Cuáles con tu evidencia de
aprendizaje?
d. A manera de conclusión, explica en
5 renglones la importancia de
implementar indicadores de
suministro.
 3. Súbela al espacio correspondiente,
recuerda utilizar la nomenclatura de AD_3
(nombre completo),
Actividad de Reflexión Tarea Además de enviar la evidencia de Sumativa N.A. N.A. N.A.
Reflexión sobre su aprendizaje, es importante que ingreses al Domingo 24
propio espacio Planeación didáctica del (de la) de
proceso de docente en línea y consultes las preguntas noviembre
aprendizaj que tu Docente publicó, a partir de ellas,
e en dos elabora un video en donde respondas
dimension dichas preguntas, recuerda previamente
es hacer el ejercicio de reflexión.
específicas
: Envía tu archivo mediante la herramienta
Autocrítica Actividad de reflexión, disponible en el aula
y virtual.
Autogestió
ny Recuerda que el valor del video son 100
autorregul puntos, y es equivalente al 4% de la
ación. evaluación general de la asignatura.
Examen Demostr Examen Selecciona falso o verdadero según Formativa Activación Comprensión/or Ninguno Del 5 de
parcial de ar los corresponda, en cada uno de los enunciados de ganización por noviembr
la unidad conocimi que se presentan. conocimient medio de la e al 24 de
entos os resolución del noviembr
adquirid 1. Revisa detalladamente cada cuestionario e
os en la planteamiento.
unidad 2. Al finalizar, da clic en el botón Enviar
todo y terminar para conocer el puntaje
y retroalimentación
3. Cuenta únicamente con 30 minutos
para realizar el examen.
Referencias de Información

Esquema de evaluación